精选写留言条例子73句文案

留言条例子

1、留言条列文

(1)、下课了，同学们脱掉棉袄，冲出课室，奔向操场，去寻找春天。有的踢球，有的跳绳，还有的踢毽子。操场上和草坪上传来了同学们的欢歌笑语声，顿时，校园就变成了欢乐的海洋。

(2)、有一句话说：“粒粒皆辛苦。”这句话的意思是农民伯伯种地很辛苦。

(3)、外面的雨下得真大呀，忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。

(4)、•注意听清数字尤其是数字组合；注意连字符和单词的单复数；注意同音词eg：calls&cause；

(5)、在夏日炎炎的一天，小明兴高采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。

(6)、忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，小鱼上钩了！小明真是喜出望外，高兴极了！

(7)、能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句；

(8)、Part V : 改错题，要求分析文章句子结构，成分是否有误，考查考生的语法能力

(9)、能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。

(10)、备考策略：•快速看题，在考官解说答题要求时，允许小声讨论，可以利用这段时间和partner用中文把思路理清楚，先将什么，交流要点，待会要讲什么，怎么衔接，都快速交流一遍；

(11)、有一句话说：“粒粒皆辛苦。”这句话的意思是农民伯伯种地很辛苦。

(12)、叮铃铃，上课了。小红发现同桌小明没有来上学，想到小明一定是病了。放学回家后，她从家里拿了一个又大又红的苹果，跑到医院去。她把苹果送给小明。小明高兴地说：“谢谢你小红。”小红说：“不用谢，你要快点好起来，我帮你补习功课。”

(13)、春姑娘迈着轻盈的步子，慢慢走来。拂去了寒冷，带来了温暖。微微的春风吹拂着柳条。小朋友们拿着自己的风筝，来到花园中放风筝。大家来了场比赛，看谁把风筝放得最高最远。看啊！小鸟也飞来助威。云朵姐姐也飘来观看。

(14)、一天，小明想去公园玩。他拿着一根香蕉，一边走一边吃。半路上，小明把香蕉皮随手一扔，头也不回地走了。

(15)、•不要质疑你听到的任何答案，不要妄加猜测，注意精简，一般不超过三个词；

(16)、每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于400字左右。

(17)、11月8日这天，王林邀请李丽星期天上午8点去艺术馆参观，李丽不在家。请你替王林给李丽写一张留言条。

(18)、叮铃铃，下课了，操场上真热闹。小朋友们都玩着自己喜欢的活动。有的同学打乒乓球，旁边的同学为他们加油呢。有的同学在踢毽子，小朋友在旁边为他们数数。还有的同学在练习跳绳和跳大绳，他们玩得可高兴呢！

(19)、Part III: 根据考官给出的商务话题进行讨论，最后由考官对分别对两位考生进行提问

(20)、有一句话说：“粒粒皆辛苦。”这句话的意思是农民伯伯种地很辛苦。

2、写留言条例子

(1)、•注意空格前出现的介词或冠词，它们很可能是判断两个模糊选项的关键提示词(eg; an NAME BAGGE× an INFOEMATION CARD√)，听到的“明显”答案不一定就是正确的；

(2)、5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。爸爸要小红在家听妈妈的话，把学习、生活安排好，请你替小红的爸爸写一张留言条。

(3)、PS:只有作文用签字笔作答，其他均用铅笔作答。

(4)、接下来我将先从题型安排方面列举一些注意事项及解题技巧。

(5)、3月11日下午王明去找红红，他想明天和红红一起去公园植树，可是红红不在家，他写了张留言条，让红红明天上午8点在家等他一起去。请你为王明写张留言条。

(6)、大一的视听说课，听老师介绍BEC考试，觉得是和专业契合度较高的考试，因为学商务英语线下一般都是从事实体的外贸行业，所以对商务方面英语的应用能力要求很高，而BEC刚好满足了这一点，并且在外企的认证度很高。大二考完TEM4和CET6 后有很长一段空闲期，开始有考BEC的想法。三月底报名，真正开始刷题做准备是在广交会二期和P.A国际玩具会展的事情结束之后，认真复习了一个月，因为时间有限，总结了一些备考技巧，希望能给未来考BEC Vantage的同学提供一个大致的备考方向。

(7)、◐◑ 小学数学二年级下册期末总复习基础题，电子版打印给孩子练习

(8)、能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作；

(9)、忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，小鱼上钩了！小明真是喜出望外，高兴极了！

(10)、今天是星期天，天气很晴朗，天上漂浮着一朵朵白云。一丝丝风也没有。小明拿着网和瓶子兴高采烈地去抓蝌蚪。到了傍晚，他就抓了满满一瓶子蝌蚪。

(11)、•不要质疑你听到的任何答案，不要妄加猜测，注意精简，一般不超过三个词；

(12)、备考策略：•看完整选项，只有前半句正确，后半句自行添加或者表意不明的绝对不选。(略读+精读把握中心思想)

(13)、回到家里，小明悠闲地坐在沙发上。正当他在观察蝌蚪的时候，突然听到收音机里在讲保护青蛙的知识，他立刻被吸引住了。然后，小明又拿起书仔细地看里面有关保护青蛙的知识。他知道自己错了。

(14)、英语的任何形式的考试，无论IELTS，TOEFL，BEC，TOEIC,CET4/6,TEM4/8,ect.其实无外乎都是对听、说、读、写等四个方面的能力总结和考查。So，不要仅仅以一次考试为最终目标，因为并不是说考了证就能够保证你以后有怎样的一个职业发展，并且语言专业是见效很慢的专业，唯有持之以恒才能有所突破。希望各位都能在学习英语的路上走的扎实而长远。

(15)、每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字左右。

(16)、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；

(17)、Part I：多为Note, notice 或email，来向部门或公司同事传递信息；少数情况可能考查感谢信或建议信；这部分比较简单，了解各类型信函的写作格式，然后按照题目要求去填充内容即可，也没什么需要特别强调的。

(18)、叮铃铃，下课了，小明走到洗手间洗手。只看见水哗啦啦地往外流。小明的手洗干净了，转身就走，忘记了关水龙头。小红走过来，对小明说：“小明，你刚才忘记关水龙头了，你知道吗，我们要珍惜水资源。”小明后悔地低下了头，脸也红了。

(19)、星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞向公交车站走去，他站在站牌底下，等着妈妈坐的15路汽车到站。

(20)、能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。

3、留言条标准

(1)、首先，reading，分五个部分(1 Hour)

(2)、一天，小月在家里做作业。忽然，门外传来咚咚的敲门声，小月拿起凳子，走过去，站在上面，对着猫眼往外看了看，是个陌生人，小月问：“谁呀？”那个陌生人回答：“我是你爸爸的朋友。”小月又问：“你到我们家来干什么？”陌生人说：“来吃饭的。”小月想了五分钟忙说：“我爸爸今天不在家，改天再来吧。”陌生人听了，无话可说，只好走了。

(3)、外面的雨下得真大呀，忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。

(4)、▪尤其注意选项中出现的代词，明确它指代的内容往往是选择的关键。(eg:主语相同or 同宾语)

(5)、奶奶坐在绒毯上，喝着饮料，吃着水果，欣赏着迷人的风景。小明和爸爸在小河边耐心地捉鱼。妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。

(6)、(阅读题中很多单词是重复出现的，请注意积累！关注《The economist》和FT中文网，对训练解题速度和锻炼逻辑思维是有帮助的~)

(7)、动物王国要举行一年一度的特长大赛了。小猴贝贝来到小兔妹妹的窗前，“兔妹妹，你在干什么呀？”贝贝问。小兔抬起头认真地对小猴说：“我正在写文章，以后当个小作家。”贝贝一听，这个主意不错哦，于是他也开始学写作了。刚写了没几个字，小猴贝贝听到窗外传来优美的乐曲。哈，原来是熊猫正在练习吹喇叭呢。于是，他丢下笔，跑出去学吹喇叭了。这时，一只小鹿像风一样从贝贝身边飞过。小猴自言自语说：“学长跑比较容易！学跑步才是我的特长啊！”于是他把喇叭喇叭抛在了一边，跳下树去练跑步了。可是他刚跑了没有几分钟，就累得趴在了地上再也不想起来了。

(8)、蚂蚁妈妈看到了，表扬他们说：“人多力量大，只要齐心，什么事情都能办到。”

(9)、小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢？小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。

(10)、小兔的妈妈竖起大拇指称赞小兔真是个爱动脑筋的好孩子。

(11)、二年级上册语文专项：《照样子写句子》练习题(附答案)

(12)、二年级数学《有余数的除法》专项练习附答案，给孩子做做看！

(13)、Part I: 考官和每位考生交谈 3min

(14)、备考策略：•实际上是六个选项中选五个，G项作为例子已经给出，作为提示，它很可能介绍了整个文段的内容。

(15)、备考策略：•短文中有些长句，结构复杂，常出现句子成分残缺或冗余的错误。因此对于长句应注意分析句子的主干(S：subject，O：object，V：verb，OC:objective complement)，区分谓语动词与非谓语动词，判断介词与冠词使用是否冗余

(16)、动物王国要举行一年一度的特长大赛了。小猴贝贝来到小兔妹妹的窗前，“兔妹妹，你在干什么呀？”贝贝问。小兔抬起头认真地对小猴说：“我正在写文章，以后当个小作家。”贝贝一听，这个主意不错哦，于是他也开始学写作了。刚写了没几个字，小猴贝贝听到窗外传来优美的乐曲。哈，原来是熊猫正在练习吹喇叭呢。于是，他丢下笔，跑出去学吹喇叭了。这时，一只小鹿像风一样从贝贝身边飞过。小猴自言自语说：“学长跑比较容易！学跑步才是我的特长啊！”于是他把喇叭喇叭抛在了一边，跳下树去练跑步了。可是他刚跑了没有几分钟，就累得趴在了地上再也不想起来了。

(17)、备考策略：•有效地浏览题目，For each recording，decide what ......通常提示了听力的主要信息点

(18)、但是，他们又很幸运。因为和书上说的一样，暴风雨的中心就是神秘岛一会儿。他们醒了之后，发现已经身在一个风光旎丽、有着各种珍禽异兽和金色火山的小岛，在小岛上大的生物变得很小，小的生物变得很大，这就是神秘岛。在岛上，他们遇到了爷爷，后来他们根据情况发现这个岛不到一天就会再沉到海底。他们跟着爷爷找到尼摩的日记，又翻山越岭，费了好大劲弄好了鹦鹉螺号潜艇逃离了几将要沉没的神秘岛，回到了家乡。

(19)、5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。爸爸要小红在家听妈妈的话，把学习、生活安排好，请你替小红的爸爸写一张留言条。

(20)、叮铃铃，下课了，小明走到洗手间洗手。只看见水哗啦啦地往外流。小明的手洗干净了，转身就走，忘记了关水龙头。小红走过来，对小明说：“小明，你刚才忘记关水龙头了，你知道吗，我们要珍惜水资源。”小明后悔地低下了头，脸也红了。

4、留言条例句

(1)、不知什么时候，一只蜘蛛(zhīzhū)在树上织网。它织呀织呀，终于织成了一张大大的网。蜘蛛高兴地在网上爬来爬去。忽然，风婆婆来了，一阵风把蜘蛛网撞了一个大窟窿(kūlong)，蜘蛛看了看破网，没有灰心，爬过去开始补网。它费了好大劲才把网补好。过了一会儿，雨伯伯又来了，雨水把网冲出一个大洞。蜘蛛还是不灰心，又补起网来。

(2)、下方是我们的课程表，欢迎孩子及家长们前来试听哦~

(3)、3月11日下午王明去找红红，他想明天和红红一起去公园植树，可是红红不在家，他写了张留言条，让红红明天上午8点在家等他一起去。请你为王明写张留言条。

(4)、题目：7月5日下午小强到小芳家来还书，可小芳家没有人，于是小强把书交给了小芳的邻居王奶奶，请你帮小强写一张留言条。

(5)、小红今年上二年级了。在班里是三好学生，优秀班干部，是全班同学的好榜样。在家里小红是妈妈的好孩子。一个星期天的上午，小红抓紧时间完成作业后，连忙帮妈妈干起家务活来。小红先是擦玻璃，她擦啊擦，终于把玻璃擦得锃明瓦亮。然后又把地扫得干干净净。妈妈看小红累的满头大汗，心疼地说：“小红，快歇一会吧，看把你累的！”小红听后对妈妈说：“妈妈，我一点也不累，我要帮您多干一些活。”妈妈笑了。

(6)、一个快乐的星期天上午，天气晴朗，蓝天飘着朵朵白云。小明高高兴兴地走在放学的路上。回家要经过马路，小明正要过马路的时候，小明看见旁边有一位戴着墨镜、拄着拐杖的叔叔也正要过马路。然后他心里想：马路上的车辆来来往往的，多么危险啊……于是他对旁边的叔叔说：“叔叔，我扶您过马路吧？”叔叔笑着说：“好孩子，你真懂事。”刚说完我就扶着盲人叔叔过马路。他和盲人叔叔过了马路，然后他和盲人叔叔说再见。然后我就飞快地跑到图书馆看书。同学们让我们伸出友爱的双手来帮助需要帮助的人们，让世界充满阳光，充满爱。

(7)、备考策略：•实际上是六个选项中选五个，G项作为例子已经给出，作为提示，它很可能介绍了整个文段的内容。

(8)、 xxx

(9)、(3)一路上，影子总是跟着我，他为什么会变来变去呢?

(10)、看图想一想：青青、冬冬、平平看见了什么？他们会怎样做？先说一说，再写下来。

(11)、春天是播种的季节，小兔拿着锄头去挖土，到了晚上小兔拿着箩筐去播种，一夜之间白菜慢慢发芽了。白天小兔拿了个水壶到菜地浇水，小白菜在小兔的精心培育下慢慢长大了。

(12)、想念您，怀念您--老师!对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安!

(13)、Part III: 阅读理解题，跟平时做的阅读形式无异，内容与商务有关；选项四选考查考生对长篇幅文章的理解能力。