精选小巧玲珑造句10字以内149句文案

小巧玲珑造句

1、小巧玲珑造句四年级

(1)、《松鼠》是语文五年级第五单元的一篇课文,本单元是说明文单元，我认为教材编者的目的是通过本单元的学习，让学生了解动物的外形、特点、习性，从而呼唤我们人类关注动物世界的生存状态，激发我们人类关爱动物、保护动物的热情。《松鼠》是法国作家、博物学家布封写的一篇科学小品文。科学小品文，它是说明文的一种，它与其他说明文不同之处，是采用某些文学的表现手法来说明事物。《松鼠》这篇课文作者就抓住了松鼠漂亮、生活习性的特点，采用拟人手法把松鼠写得活灵活现。所以这是一篇学生喜欢读的介绍小动物的文章。

(2)、答：(1)外形特征——漂亮。松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘。

(3)、光光溜溜                                   

(4)、_____________________________________

(5)、(      )的尾巴  (      )的爪子  (      )的动作

(6)、_____________________________________

(7)、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

(8)、 爸爸出差带回一块精美的彩色石头，玲珑剔透，小巧可爱。

(9)、_____________________________________

(10)、_____________________________________

(11)、3) 一路上,他搜索枯肠,编造着一个能令盼桥心悦诚服、并仍然将他当作胞兄的传奇故事。

(12)、鸟，是我最喜欢的动物。它那小巧玲珑的翅膀上长满了米黄色的羽毛，摸上去毛茸茸的。一张小嘴一天到晚不知疲倦地唱着歌。

(13)、远远望去，洞庭湖的山水是多么美丽，如同白玉盘里放着一颗小巧玲珑的青螺，令人遐想。

(14)、松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

(15)、_____________________________________

(16)、心驰神往：心神奔向所向往的事物。形容一心向往。

(17)、部编语文五年级上册第14课《圆明园的毁灭》图文讲解

(18)、默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。

(19)、写出了花的成长与芬芳，暗示了花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。既展示出了诗意的浪漫，也写出了现实的情景。

(20)、_____________________________________

2、小巧玲珑造句10字以内

(1)、它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

(2)、_____________________________________

(3)、_____________________________________

(4)、如果我是阳光，我将努力照亮所有的黑暗；如果我是清风，我将()如果我是春雨，我将()。

(5)、_____________________________________

(6)、A. 外形   漂亮  B. 活动   驯良  C.吃食   可爱

(7)、山村女教师颠簸在崎岖的山路上，用她那小巧玲珑的身姿为山区孩子撑起了求学的一片天。

(8)、造句：_____________________________

(9)、xiǎoqiǎolínglóng(    )的sōngshǔ(    )把洞穴zhēbì(   )了起来。

(10)、部编语文五年级上册第13课《少年中国说(节选)》

(11)、这段文字用的修辞方法是___________，从中我们能感受到圆明园的________________________，字里行间表达了作者对圆明园的__________________。

(12)、既安全又舒适 既      又         既      又         

(13)、(释义)白粉装饰的，白玉雕成的。形容女子妆饰的漂亮或小孩长得白净。也用来形容雪景。

(14)、高中➭| 语数英 | 物化生 | 政史地| 其他|

(15)、xiǎoqiǎolínglóng(            )的sōngshǔ(      )把洞穴zhēbì(      )了起来。

(16)、_____________________________________

(17)、学生的大脑不是空荡荡的容器，而是一口蕴藏着丰富水源的深井，教师的使命正是要引导学生挖掘这口井，让每一个学生都成为一口知识的泉水喷涌而出的“井”。

(18)、_____________________________________

(19)、躲藏——躲避强烈——剧烈 锐利——尖锐  

(20)、1昨天是我的生日，同学们送给我许多小巧玲珑的玩具。

3、小巧玲珑造句

(1)、我喜欢茉莉花，因为茉莉花洁白无暇，小巧玲珑。爷爷喜欢养花，特别喜欢养茉莉花。许多茉莉花在夏天全开了，那淡淡的清香飘满了整个阳台，以其清丽的芳香，深得人们喜爱。

(2)、圆明园 万春园  长春园  圆明三园  1860年10月6日  英法联军

(3)、(出处)语出宋·辛弃疾《临江仙·戏为山园壁解嘲》词：“莫笑吾家巷壁小，稜层势欲摩空。相知唯有主人翁，有心雄泰华，无意巧玲珑。”

(4)、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。

(5)、警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。造句：这只小狗十分警觉，一有动静就会叫个不停。

(6)、(解释)小巧：小而灵巧;玲珑：精巧细致。形容东西小而精致。

(7)、_____________________________________

(8)、.“千万颗亮晶晶的眼睛”指夜空中的星星.“硕大无朋的独眼”指太阳. 好处:运用比喻及拟人的修辞手法生动形象地表现出四季更替的自然变化    

(9)、驯良：和顺善良。造句：梅花鹿性情驯良，温顺可爱。

(10)、这儿的岩石，有的娇小玲珑，宛如破土而出的春笋；有的精巧雅致，好似含苞待放的睡莲；有的气势磅礴，仿佛飞流直下的瀑布。

(11)、 这块闪闪发光的玉，在阳光的照耀下，显得格外耀眼，玲珑剔透！

(12)、xiàngshù(      )上的小猴子被rěnǎo(      )了。

(13)、乖巧：(言行等)合人心意；讨人喜欢。也指机灵。

(14)、工艺美术展览会上展出的几件绿玉和水晶的雕刻，小巧玲珑，精致可爱。

(15)、 穷(_______)    察(_______)    桨(_______)    弛(_______) 

(16)、(成语故事)　宋朝时期，词人辛弃疾在瓢泉别墅开山路时发现一座石壁，他喜欢它的高峻就取名苍壁。消息传出后，很多人来参观，结果他们嘲笑辛弃疾吹牛骗人。辛弃疾当众作词回应他们：“莫笑吾家苍壁小，稜层势欲摩空。相知唯有主人翁。有心雄泰华，无意巧玲珑小巧玲珑的接龙小巧玲珑→珑珑兀兀→兀兀穷年→年谊世好→好梦难成→成人之善→善门难开→开国济民→民胞物与→与日俱积→积甲如山→山阴乘兴→兴致勃发→发愤忘食→食方于前→前庭悬鱼→鱼贯而进→进退裕如→如风过耳→耳鬓斯磨→磨砺自强→强兵富国→国泰民安→安心乐意→意在笔前→前功皆弃→弃逆归顺→顺天应人→人莫予毒→毒手尊前→前因后果→果于自信→信赏必罚→罚不当罪→罪恶昭彰→彰善瘅恶→恶贯满盈→盈科后进→进退两难→难分难解→解甲归田→田月桑时→时和年丰→丰取刻与→与世偃仰→仰人鼻息→息息相通→通权达变→变化无穷→穷途末路→路不拾遗→遗臭万年→年深日久→久悬不决→决一死战→战天斗地→地利人和→和而不唱→唱筹量沙→沙里淘金→金屋藏娇→娇生惯养→养精畜锐→锐不可当→当头棒喝→喝西北风→风雨同舟→舟中敌国→国色天香→香火因缘→缘木求鱼→鱼龙混杂→杂七杂八→八拜之交→交头接耳→耳鬓斯磨→磨砖成镜→镜花水月→月旦春秋→秋高气爽→爽然若失→失惊打怪→怪诞不经→经久不息→息事宁人→人言啧啧→啧有烦言→言必有中→中庸之道→道路以目→目瞪口呆→呆头呆脑→脑满肠肥→肥马轻裘→裘弊金尽→尽力而为→为富不仁→仁至义尽→尽心竭力→力透纸背→背道而驰→驰名中外→外合里差→差强人意→意在言外→外圆内方→方底圆盖→盖世无双→双管齐下→下车伊始→始终如一→一蹶不振→振臂一呼→呼风唤雨→雨沐风餐用小巧玲珑造句一双烔烔有神的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张能言善辩的嘴巴，一头乌黑亮丽的平发，一双大大的耳朵。这就是他普普通通的脸。

(17)、这种辣椒个不大，约摸二三厘米长，小巧玲珑，头尖如笔嘴，而且一律硬挺挺，直指天空，一直到老熟，也毫不疲软。它肉厚味辣，满足了全州人对辣味的强烈要求。

(18)、尤其到了月，故乡的山水就像幅迷人的风景画。这幅画中最精彩的笔，就是村前村后那浩瀚的荷田，最令人赏心悦目的是，就是那千姿百态、美丽动人的荷花。　　

(19)、(4)生活习性——洁净。松鼠会用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

(20)、夜来香的叶子绿绿的，椭圆形，小巧玲珑，十分逗人喜爱。

4、小巧玲珑造句二年级短句

(1)、假如我是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如我是一棵大树，我愿()。假如我是()，我愿()。假如我是()，我愿()。

(2)、每当傍晚，狐狸要出洞觅食了，出洞之前也总要在洞口听听外面的动静，一旦确信无异常情况时，它们便像子弹出膛一样从洞中窜出去，以防不测事故的发生。　

(3)、(2)性格特征——驯良。松鼠有固定的活动范围和自己的活动时间，不打扰人们的生活。

(4)、_____________________________________

(5)、这儿的岩石，有的娇小玲珑，宛如破土而出的唇笋；有的精巧雅致，好似含苞欲放的睡莲；有的气势磅礴，仿佛飞流直下的瀑布。

(6)、xiàngshù(      )上的小猴子被rěnǎo(      )了。

(7)、答：(1)外形特征——漂亮。松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘。

(8)、摆放在阳台的各个角落，在阳光的照耀下，赏心悦目，既是幅图画，也是种风景，洋溢着浓浓的生活气息。欣赏着，心中荡漾着别样的幸福与满足。　　

(9)、zàng 宝藏  guàn 冠军 zhāo 朝向 

(10)、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里(  )，从这棵树(  )到那棵树。它们在树上(  )窝，(  )果实，(  )露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在括号里填写恰当的动词。

(11)、    yǐ nǐ           fù yù             qióng jiāng       lǐng wù   

(12)、那青色蔓延在地面上，点点红色映入眼帘，总是种小巧玲珑。那种绿中点红的意境就有了，仿佛给地面绣上了条花被子，没有爬上枝头的韵味，却也能赏心悦目，那是片清意，淡雅。　　

(13)、蜻蜓像一架小飞机，它小巧玲珑，可以自由在空中飞来飞去，有时还能像直升机那样在空中停留不动，它的飞行技术真是让人惊叹不已，难怪有人叫它“空中小霸王”。

(14)、松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

(15)、 这块美玉在阳光的照耀下，显得格外玲珑剔透。

(16)、本文结构清晰，可分三个部分。第一部分(第1自然段)开篇点题，阐明圆明园的毁灭是中国以及世界文化史上不可估量的损失。第二部分(第2-4自然段)具体介绍圆明园的布局、建筑风格及收藏的文物，再现了圆明园当年的宏伟壮丽。第三部分(第5自然段)讲述了圆明园被毁灭的经过。

(17)、小巧玲珑(xiǎo qiǎo líng lóng )走来一看，它竟是那么小巧玲珑。它的颜色不像牡丹花的颜色多种多样，只有粉色和白色。它的花瓣很特别，有四瓣的，有五瓣的，六瓣的极其罕见。

(18)、宽松可爱的上衣加件紧身超短裤,显得腿修长,上衣不要过于紧身.搭配双松糕鞋效果更佳.

(19)、１.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

(20)、晶莹剔透(jīngyíngtītòu)：形容器物精致、光亮通明，结构细巧。造句：那块白玉晶莹剔透，有如少女羊脂般的肌肤温润圆滑。

5、小巧玲珑造句三年级

(1)、鲜红透亮(xiānhóngtòuliang)：形容东西颜色鲜红饱满透亮。造句：果园里鲜红透亮的苹果真是让人忍不住采摘。

(2)、②从松鼠的活动范围一一树上(不侵犯人类)、活动时间夜晚(不骚扰人类)两个方面着重介绍了其性格特征一驯良。

(3)、_____________________________________

(4)、钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到()；钱能买到()，不能买到()；钱能买到()，不能买到()；钱能买到()，不能买到()。

(5)、(解释)：小巧：小而灵巧；玲珑：精巧细致。形容东西小而精致。

(6)、   清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

(7)、6) 小田能言善辩,与人交谈巧发奇中,使人在不知不觉之中心悦诚服。

(8)、渴饮朝露，向往光明。从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

(9)、 穹(_______)    祭(_______)    浆(______)    驰(_______) 

(10)、我饮着(朝露)的琼浆，听着小鸟的(酿成)、(鸣啭)；我(歌唱)，芳草为我鼓掌。我总是(婆娑起舞)，对光明(仰望高空)；我从不(心驰神往)，也不(顾影自怜孤芳自赏)。而这些哲理，人类尚未完全领悟。

(11)、(3)行为特征——乖巧。松鼠聪明有智慧，行动轻快敏捷。松鼠搭窝时精心考究，搭出的窝既坚实又舒适。

(12)、本文以生动传神的描写及准确而简练的说明，介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格和乖巧的行为，突出表现了松鼠讨人喜爱的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。

(13)、(2)性格特征——驯良。松鼠有固定的活动范围和自己的活动时间，不打扰人们的生活。

(14)、果香四溢(guǒxiāngsìyì)：形容果实香甜味道弥漫。 造句：绿藤缠绕,波光荡漾,果香四溢,农家悠闲。

(15)、答：(1)外形特征——漂亮。松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘。

(16)、一直以为，圆明园是哭泣的。八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼；冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。一百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在──伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。

(17)、选择一种动物的活动进行观察，仿照课文第四自然段写一段话。

(18)、(   )  (   )    (   )  (   )

(19)、矫健：强壮有力。造句：战士们迈着矫健的步伐穿过广场。

(20)、书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能()；书是()，能()。

(1)、(      )的面容  (      )的身体  (      )的四肢  

(2)、谁知，小狗听到后，骨头也不啃了，马上向录音机走来，我猜测可能是小狗发现那音乐是从录音机传出来的了！小狗在录音机旁蹲下，一边听音乐，一边随着音乐的节奏把尾巴摇过来摇过去，真像个小小音乐家在指挥着乐队！小狗特别爱吃饼干，我借此机会，把小狗当鱼钓，我先拿出一根细长的竹子，接着用一根线系在竹子的另一头，再用一块牛奶拉花饼干晃过来晃过去，弄得小狗眼花缭乱，我突然停止摇晃，把饼干吊在小狗面前，小狗立即缓过神来，向饼干扑去，我又把饼干移到小狗身后，让它扑了个空。就这样持续了好几分钟!

(3)、  我饮着(_________)的琼浆，听着小鸟的(______)、(______)；我(________)，芳草为我鼓掌。我总是(__________)，对光明(______)；我从不(__________)，也不(______)。而这些哲理，人类尚未完全领悟。

(4)、她有一个小巧玲珑的化妆盒，里面放着许多的首饰。

(5)、朋友是__________________________

(6)、_____________________________________

(7)、梅花，是最超凡脱俗的花。有的小巧玲珑，憨态可掬;有的袅袅娜娜，羞羞答答;有的端庄大方，秀美十足……再配上梅花的奇香，真是惹人爱怜。

(8)、短小精悍 (duǎn xiǎo jīng hàn )

(9)、2) 自负江湖老鸟的师爷吕正贤也终于低下骄傲的脑袋,心悦诚服地向吴铭逐一讨教。

(10)、有的娇小玲珑，憨态可掬，像初生婴孩般可亲；有的青春洋溢，热情奔放，似亭亭玉立少女般可爱；有的超凡脱俗，端庄大方，如持重贵妇般可敬。

(11)、梅花，一个娇小、美丽的小生命。你那小巧玲珑，带有微微清香的身躯，使人感到心情十分舒畅，心中不禁唤起那难以追寻的欢快旋律。

(12)、本文生动地介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格、乖巧的行为和生活习性等，突出了松鼠讨人喜欢的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。

(13)、鲜嫩多汁(xiānnèn(duōzhī)：新鲜而娇嫩。造句：犹如野地里疯长的芦苇，柔韧优雅，鲜嫩多汁，透着活力和水分，孤独得理所当然。

(14)、 她是玲珑剔透的女孩子，生活的琐碎让她不胜其烦，他主动承担了大部分的家务，照顾她，一如既往地宠着她。

(15)、清秀  矫健  轻快  美丽  锐利  敏捷

(16)、形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。作谓语、定语；用于文章等。

(17)、 我是一个典型的上海女孩，娇小玲珑，有点小聪明有时也会发发小脾气。

(18)、 花园假山，小桥流水，精致玲珑，让你处处领略江南美景。

(19)、读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。

(20)、_____________________________________

(1)、_____________________________________

(2)、 这段话主要介绍了松鼠    特点，使我们感受到它的     。(  )

(3)、(释义)依：依恋。像小鸟那样依傍着人。形容少女或小孩娇小可爱的样子。

(4)、动物    生物     松鼠     哺乳动物

(5)、凉爽     炎热    寒冷    温暖

(6)、我的表妹叫彤彤，他今年六岁，胖乎乎的脸蛋上镶嵌这一双水汪汪的大眼睛，再加一双樱桃小嘴，很惹人喜爱。所以大家都很喜欢他。但她就是爱撒娇，爱哭闹，我们有时候还真拿他没办法。

(7)、本文以生动传神的描写及准确而简练的说明，介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格和乖巧的行为，突出表现了松鼠讨人喜爱的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。

(8)、部编语文五年上册第7课什么比猎豹的速度更快

(9)、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；

(10)、诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实。

(11)、________________________________________________________________________________________________________________________________________

(12)、薄荷及茴香芬芳令您呵气如兰，而且设计小巧玲珑，方便携带。

(13)、_____________________________________

(14)、“横渡”是指从江河等的这一边过到那一边。这句话介绍了松鼠横渡溪流的方法，两个“当作”写出松鼠不仅知道以树皮为船，而且还会用尾巴“扬帆”“使舵”，乖巧不言而喻。

(15)、“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么?这样写有什么好处? 

(16)、从您那意味深长的笑容看起来，我明白您并不认为是那样的。

(17)、(4)生活习性——洁净。松鼠会用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

(18)、_____________________________________

(19)、驯良：和顺善良。造句：梅花鹿性情驯良，温顺可爱。

(20)、轻轻松松  客客气气  宽敞 明亮   可爱 调皮

(1)、小燕子叽叽喳喳地唱着歌飞来了，告诉我们春天已经来临了。

(2)、部编语文五年级上册第1课《白鹭》教学视频附教案下载

(3)、默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。

(4)、_____________________________________

(5)、(2)性格特征——驯良。松鼠有固定的活动范围和自己的活动时间，不打扰人们的生活。

(6)、部编语文五年级上册第2课《落花生》教学视频

(7)、(释义)原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。

(8)、笔直的大道上，我们总是走得很无聊，崎岖的山道上却总能使我们赏心悦目。　　

(9)、了解松鼠的外形特点和生活习性，感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。