精选名句名篇默写教学反思141句文案

名句名篇默写教案

1、名篇名句默写教学设计

(1)、(2)《劝学》里用成功雕刻金石的例子来说明在学习中坚持不懈的.句子是“________，____”。

(2)、《岳阳楼记》中由“古仁人”的豁达胸襟和高尚道德而得出的论断是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

(3)、(10)《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的句子是“，！”

(4)、(5)(20全国卷Ⅱ)《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“，”。

(5)、名篇名句即背即练(《游山西村》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(6)、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(7)、(2)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，用“_________________，______________”两句，来具体描写破屋漏雨的悲惨生活境况。

(8)、(1)《诗经·氓》中“”短短数字，便刻画出氓看起来忠厚老实的形象。

(9)、杜甫在《望岳》中表现泰山高峻、幽深的诗句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。

(10)、强化本年级学生语文学习意识，优化语文学习习惯，引导学生自能学习，全面提高学生语文成绩。

(11)、韩愈《师说》中说明自己写这篇文章是为了赞扬李蟠能行古人从师之道的句子是“，　　　　　　　　　　　”。

(12)、(6)使天下之人，________________。独夫之心，日益骄固。(杜牧《阿房宫赋》)

(13)、李白的《行路难》中通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。

(14)、”在不同句子里的意思不同；“与”是通假字，同“欤”，表示疑问或反问，跟“吗”“呢”相同；弗若，不如；为是其智弗

(15)、(20课标Ⅰ，10)补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(16)、③“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”——押韵，读起来朗朗上口第二句写出了蜀道山势迂回，地势极为复杂，是一种会让人迷惑的山路，走进去就像迷宫一样突出了蜀道的迂回盘旋曲折的特点

(17)、(9)韩愈在《师说》中写了世人在对待从师学习的问题上对其子和对自身的不同态度：对其子“”，对自身“”。

(18)、答案：(1)潭中鱼可百许头　皆若空游无所依　(2)佁然不动　俶尔远逝　(3)俶尔远逝　往来翕忽　(4)斗折蛇行　明灭可见　(5)其岸势犬牙差互　不可知其源　(6)凄神寒骨　悄怆幽邃　(7)青树翠蔓　蒙络摇缀　参差披拂　(8)寂寥无人　凄神寒骨　悄怆幽邃

(19)、予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖举酒属客 诵明月之诗 歌窈窕之章

(20)、(1)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中“”一句点明时令，“”一句表明迁谪之荒远、道路之艰难。

2、名句名篇默写教学反思

(1)、月是我国古典诗歌中的传统意象，意蕴丰富，以月烘托情思是常用笔法。《琵琶行》中，白居易与友人告别时吟唱：“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”借月抒发别离之情。

(2)、有的诗句，按现在平常的说法或语序识记往往是错的，必须非常识记。如：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。(秦观《鹊桥仙》)考生往往写成两情若是长久时,若按非常识记是久长就可以了。再如：臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。(李密《陈情表》)考生自认为，祖母与李密二人乃为祖、孙二人，于是将其中的母、孙二人，误写成祖、孙二人。岂不知古汉语中的祖从表示人这一义项角度看来，是指祖先或特指祖父，而母泛指女性长辈，所以原文的母、孙二人是不能按现在的理解写成祖、孙二人的。母、孙二人，更相为命就得非常识记。还有陶渊明的诗《归园田居》，不能按现在的习惯说法写成《归田园居》，必须非常识记为《归园田居》。

(3)、师：嗯，读得不错，声音洪亮，情感到位。我们一起来鉴赏一下吧。还是老师先挑几句，一会大家补充。先看老师挑的第一句：“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。”大家读完这句话有什么感觉?是不是感觉列了很多景物啊?大家找一找，有哪些啊?

(4)、(3)找叠词的对应规律。如，“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”“人生代代无穷已，江月年年只相似”。这些句子中的叠词，是启发考生默写的触点，如果平时记得多，只要一触及就可写出。

(5)、                           ，                           。

(6)、(5)孟子在《生于忧患，死于安乐》中指出艰苦磨炼益处的句子是“，”。

(7)、(2)文中善用比喻、夸张等修辞方法。如“玉城雪岭际天而来中，“玉城雪岭”是比喻，“际天’则是夸张，“大声如雷霆”用了比喻，“吞天沃日’则用夸张，使读者对钱塘江潮的气势如同亲见，感受很深。

(8)、(12)苏轼在《赤壁赋》中告诉我们别人的东西虽小也不能占有的道理的句子是“，”。

(9)、(2)杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是“，”。

(10)、(把海潮从远方奔涌到眼前的形状、颜色、声势都生动地表现了出来。)

(11)、(8)白居易在《琵琶行(并序)》中用“，”两句描写邻船寂静、冷月无声，以此来反衬音乐带给人们强大的感染力。

(12)、(20四川，14)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选6个小题)

(13)、(2)河口有巨大的拦门沙坎，潮水涌进时受阻，高掀上天，前浪受阻，后浪又到，潮水就奔腾咆哮、排山倒海。

(14)、(4)白居易《琵琶行(并序)》中“，”两句由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。

(15)、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”

(16)、《登高》中寄寓了作者飘零之感和伤逝之情的诗句是：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”

(17)、(3)纵一苇之所如，__________________。(苏轼《赤壁赋》)    

(18)、(18届湖南省浏阳一中、株洲二中等湘东五校高三12月联考)补写出下列句子中的空缺部分。

(19)、(1)柳永《雨霖铃》中表现友人洒泪惜别、欲语难言情景的名句是：________

(20)、(2)李白的诗强烈地表现自我，突出抒情主人公的独特个性，比如我们学过的“ ， ”两句就鲜明地表现了他蔑视权贵、追求自由的性格。

3、名句名篇默写课件

(1)、作文复习与训练。作文复习与训练计划单列，贯穿始终，每周由各科任老师轮流命题。

(2)、《邹忌讽齐王纳谏》中，通过描写邹忌的身高和容貌来表现邹忌美男子特征的两句是“邹忌修八尺有余，而形貌日昳丽。”

(3)、用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

(4)、(1)李贺《雁门太守行》中“___，___”两句，借用燕昭王重金求士的典故，表达主将甘愿为国捐躯以报答君主知遇之恩的豪情壮志。

(5)、屈原《离骚》中的“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。

(6)、(4)找含有对偶、排比等的修辞规律。如，“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”“蜀道之难，难于上青天”。这些句子分别用了对偶、排比和夸张的修辞手法。按照这个方向去默写，也是比较好默写出来的。

(7)、名篇名句即背即练(《爱莲说》《记承天寺夜游》)

(8)、在《离骚》中，屈原在投机取巧、违背准绳的世俗面前，内心烦闷失意、走投无路，却表示“　宁溘死以流亡兮　”，语文月刊不肯做出世俗小人的这种丑态。

(9)、《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼、情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

(10)、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

(11)、白居易《琵琶行》中以“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”绘出琵琶女羞怯的情态，她调弦校音，信手弹来。

(12)、答案：(1)岱宗夫如何　齐鲁青未了　(2)造化钟神秀

(13)、作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

(14)、(18届福建省泉州市泉港区第一中学高三上学期期中)补写出下列句子中的空缺部分。

(15)、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

(16)、《雨霖铃》_________________

(17)、答案：(1)难于上青天　(2)西当太白有鸟道　可以横绝峨眉巅　(3)飞湍瀑流争喧豗　砯崖转石万壑雷　(4)连峰去天不盈尺　枯松倒挂倚绝壁　(5)黄鹤之飞尚不得过　猿猱欲度愁攀援　(6)尔来四万八千岁　不与秦塞通人烟　(7)其险也如此　嗟尔远道之人胡为乎来哉　(8)地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连　(9)所守或匪亲　化为狼与豺　(10)剑阁峥嵘而崔嵬　一夫当关　万夫莫开

(18)、山回路转不见君 雪上空留马行处举酒属客 诵明月之诗 歌窈窕之章

(19)、(1)《离骚》一文中,屈原用“_______________”、“_______________”、“_______________”三句,指出了楚怀王荒唐,群小嫉恨,时俗取巧的污浊、绝望之境。

(20)、大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

4、名篇名句默写10点技巧+70道真题演练

(1)、(1)白居易在《琵琶行(并序)》中用“”一句说明偏僻之地粗俗的乡野音乐很难听，以此表现琵琶女技艺的高超。

(2)、运用所学课文，根据题意要求填写名句。(任选两小题做)

(3)、 40秒改一篇作文，阅卷老师看什么？把这些写好，你就是满分作文

(4)、(8)《永遇乐(千古江山)》中，辛弃疾借用廉颇的典故，表明自己虽然年老却还壮志犹存，希望能够为国立功的句子是“：，？”

(5)、(2)陆游的《游山西村》中，既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含哲理的诗句是“，”。

(6)、(2)忽如一夜春风来 (3)往来无白丁  (4)但愿人长久  (5)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥   (6)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐   (7)落红不是无情物，化作春泥更护花。

(7)、(9)《庄子·逍遥游》中用一种植物和一种动物来比喻因为生命的短暂，总会错过一些美好的东西的语句是“，”。

(8)、答案：(1)牵衣顿足拦道哭边庭流血成海水，武皇开边意未已(2)朝如青丝暮成雪会须一饮三百杯(3)申之以孝悌之义

(9)、《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待天地存在的名句是“，　　　　　　　　　　”。

(10)、⑤________________，歌窈窕之章。(苏轼《赤壁赋》)

(11)、(3)王勃在《送杜少府之任蜀州》中点明送别之地和游人将去之地，描写景物为离别创设环境的句子是“，”。

(12)、(1)辛弃疾在《永遇乐京口北固亭怀古》中借历史影射实际，说南宋的失败，金人的南侵，国度的羞耻随着光阴的消逝，而逐渐地被人们淡忘了的句子是：“________________，_______________，_______________。”

(13)、用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

(14)、认真进行个别辅导。个别辅导的对象主要是三种对象：一是语文基础较好的学生(主要是提升作文水平)，二是本本二预测线上的临界学生，三是对语文学生缺乏信心的困难生。高三语文备课组教学计划篇3指导思想

(15)、(2)五步一楼，十步一阁；________________，檐牙高啄；________________，钩心斗角。(杜牧《阿房宫赋》)

(16)、《送东阳马生序》中作者回忆“从师”经历中感叹岁月艰辛的句子是：

(17)、在韩愈的《师说》中，作者认为弟子可以为师，师也可以为弟子，所以师和弟子的关系是相对的，不过是“闻道有先后，术业有专攻”的缘故。

(18)、名句的背诵，主要是针对高中新大纲教材而言的，涉及的内容有：①提示人生哲理；②反映生活真谛；③描摹人物情貌；④表现事物真相。

(19)、点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

(20)、《荀子·劝学>中，“君子生非异也，善假于物也”两句表达了君子本性与普通人没有什么不同，只是他们善于借助外物的观点。

5、名篇名句默写专项训练

(1)、高三复习具有知识容量大，信息密度高，思想方法多等特点。教师集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质、提高课堂教学效率的有效途径，集体备课的意义是博取众长，拓展思路，发挥集体智慧，以期在思维的碰撞中产生更多的火花。因此，有效的集体备课不仅需要教师要有扎实的业务水平，更需要教师有无私的精神、合作的态度、全局的观念，否则最好的形式也只能流于形式。具体设想有下列两方面：

(2)、2020年高三年级语文名篇名句背诵默写训练

(3)、(2)________________，但愿长醉不复醒。(李白《将进酒》)

(4)、(5)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？________________。(苏轼《定风波》)

(5)、写希望与神仙相交、与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

(6)、(1)屈原《离骚》中，“__________________，________________”两句，表现了诗人宁愿死去也不愿意与世俗同流合污的高贵品质。

(7)、海日生残夜 江春入旧年彼童子之师 授之书而习其句读者 非吾所谓传其道解其惑者也

(8)、(1)蚓无爪牙之利，________________，上食埃土，________________，用心一也。(《荀子·劝学》)

(9)、(1)“日暮途穷”大概是人生的大悲，很多诗人也会在不得志时痛苦、悲叹，李白《行

(10)、答案：(1)落红不是无情物　化作春泥更护花　(2)落红不是无情物　化作春泥更护花　(3)落红不是无情物　化作春泥更护花　(4)落红不是无情物　化作春泥更护花　

(11)、(1)庄子在《逍遥游》一文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“__________________，__________________”。

(12)、(5)强调君子与常人本性没有差别，只是善于借助外力的一句是“，”。

(13)、(1)王勃《送杜少府之任蜀州》中“______________，______________”两句，说明了真挚的情谊可以超越千山万水的阻隔，表现了诗人乐观旷达的情怀。

(14)、(18届河南省中原名校2017～2018学年第四次质量考评)补写出下列句子中的空缺部分。

(15)、王湾《次北固山下》中用“潮平两岸阔，风正一帆悬”一联，描摹了潮平江阔、风浪潜踪的江景，表现了诗人壮观、豪迈的气概。

(16)、(3)李白《蜀道难》一诗中引用“五丁开山”神话传说为其增添了浪漫气息的两句是“__________________，__________________”。

(17)、(3)孟子多次在文中阐述施行王道的具体措施，其中的一条即为“谨庠序之教，________________，颁白者不负戴于道路矣”。

(18)、桑之未落，其叶沃若              师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。

(19)、(解析)试题分析：高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性。考生名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“蟹”“螯”“鳝”“躁”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

(20)、岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封、愁云惨淡的景象(或起承上启下过渡作用)的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

(1)、以练得法，以法导练。充分调动学生的积极性和主动性，尽量提高课堂效率。

(2)、莫等闲，，。(岳飞《满江红》)名篇名句默写补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(3)、(6)____________________，徘徊于斗牛之间。(苏轼《赤壁赋》)

(4)、(1)《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王下令能受中赏的人是“”。

(5)、李商隐的《锦瑟》一诗由思忆青春年华起笔，写得如梦如幻，最后以“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”表示追梦已醒，只是当时不甚分明。

(6)、《诗经·氓》中以“桑”喻女子青春年华的句子“              ，                 。”

(7)、(1)“悲难”是文学作品中常见的文人情感。杜甫的《登高》以“______________，______________”两句抒发久客他乡、孤苦多病的悲难；杜牧的《泊秦淮》以“______________，______________”两句表达感叹兴亡、忧念现世的悲难。

(8)、25`长太息以掩涕兮　哀民生之多艰       

(9)、生1：“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”是实写。

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(11)、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

(12)、 中考各科答题时间分配表+答题规范，不容错过的得分技巧

(13)、阴阳割昏晓　(3)荡胸生曾云　决眦入归鸟　(4)会当凌绝顶　一览众山小　(5)会当凌绝顶　一览众山小

(14)、《岳阳楼记》中能体现岳阳楼长联上“范希文两字关情”的句子是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

(15)、(1)陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是“__________________________________________________________________”。

(16)、(4)杜牧《阿房宫赋》作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，与老百姓的的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是：“，”

(17)、《记承天寺夜游》中传达作者心中苦闷又自命清高的句子是：

(18)、(3)白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是“，”。

(19)、(7)持节云中，____________________？(苏轼《江城子·密州出猎》)

(20)、(3)《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是“，”。

(1)、充分利用早读时间，督促学生复习巩固高一高二背诵默写过的课文和教材上出现过的语文知识，做好必修必修必修必修必修五文言文的第一轮复习。帮助学生夯实语文基础，提高语文能力。

(2)、归纳：猜——利用字形、句子结构、语境等揣摩

(3)、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

(4)、(11)《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的句子是“，”。

(5)、零落成泥辗作尘，。(陆游《卜算子?咏梅》)

(6)、⑶强化良好写作习惯养成：审题、立意、构思、列提纲、成文；一小时快速完成；书写规范端正清晰。

(7)、(11)诸葛亮在《出师表》中说明后主广泛听取意见的目的的两句是“，”。

(8)、《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”。

(9)、杜牧在《阿房宫赋》中总结六国和秦国灭亡的历史教训后，提醒当朝统治者不要重蹈秦国灭亡覆辙的句子是“，　　　　　　　　　　”。

(10)、王安石的《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

(11)、路难》中便展现了这种无法前行的痛苦：“_____________，_____________。”

(12)、(2)《送东阳马生序》中描写作者求学路上自然环境恶劣的句子是：_______________，

(13)、(8)遥岑远目，献愁供恨，____________________。(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)

(14)、庄子从奇妙莫测的描写后接着举现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。

(15)、(1)杜牧在《阿房宫赋》中讽刺秦朝统治者建造房子用的铁钉比谷仓中的谷粒还要多的句子是“________________，_________________”。

(16)、屈原《离骚》中的“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。

(17)、(2)柳宗元《小石潭记》中“，”两句，描写了小鱼由静而动的活泼情景，生动形象。

(18)、(3)李商隐《锦瑟》中“________________”一句引用鲛人的民间传说，描绘出一种奇妙的情景，同时也营造出阔大而寂寥的意境。

(19)、__________，__________。

(20)、答案：(1)桑之未落其叶沃若(2)青青子衿，悠悠我心(3)悟以往之不谏，知来者之可追(4)万里悲秋常作客(5)银汉迢迢暗度(6)红藕香残玉簟秋(7)履至尊而制六合

(1)、《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中，“(是故)弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点是相同的。