精选叹为观止造句简单造句92句文案

叹为观止造句简单

1、叹为观止句子造句

(1)、出 处： 明·王守仁《申行十家牌法》：“若巡访劝谕著有成效者；县官备礼亲造其庐；重加奖励。”

(2)、贾老师在一次习作学术报告中说过：有一位著名作家说的“我从不沿用旁人惯用的写法，我不过是换一种说法而已”这一句话，也许对小学生学写作文有所启迪，也许能帮助学生提高作文能力。其实，这是在提倡创意作文。

(3)、符合循序渐进的教学原则。片断训练由简单到复杂、从部分到整体，有利于作文基本功的训练。

(4)、请问你是不是来搞笑的？很简单按，第一句：与朋友交，言而有信。这位同学是不是不会写这句话的字？还是猴子请来做客的？第二句写到也还好，就是两个字写错了，书籍的籍，阶梯的阶看好了怎么写，不会写的字还是回去多多的查查字典吧！

(5)、乐山大佛的建造工艺太伟大了，真是令人叹为观止。

(6)、3)如今，悉尼是一座美丽的现代化城市，有着令人叹为观止的天际线。

(7)、(词语出处)：先秦·左丘明《左传·襄公二十九年》：“德至矣哉，大矣!如天之无不帱也，如地之无不载也。虽甚盛德，其蔑以加于此矣，观止矣。若有他乐，吾不敢请已。”

(8)、一是“拉长”。贾老师认为：写作文是由一句话变成几句话，而后再由几句话变成数十句话、数百句话。他颇有趣味地说：作文有点像兰州拉面，一个面团，拉长以后，一折二折四折八……面条越拉越细，最终拉出的是细如头发的面条。

(9)、110,傍晚时分，您可以一边享受夏威夷的传统野宴，一边欣赏草裙舞的表演，亦或是纯粹在海滩上放松并观赏令人叹为观止的夕阳余晖。/9848363叹为观止造句

(10)、59,如今，悉尼是一座美丽的现代化城市，有着令人叹为观止的天际线。

(11)、明明是发生在过去的事情，我总忘记加过去式。而又喜欢在一个形成固定习惯的动作后面加ed。

(12)、这样看来，如果我们把语言文字看作是颜值，主题立意看作是灵魂，很显然，灵魂更重要。可以说，始于颜值，终于灵魂。

(13)、提高学生作文的积极性。写片断不求全，要求不高，容易写，而且又可以随时知道自己练习的结果，可以激发和保护作文的兴趣。

(14)、24,也不知道传说是否是真的，但那块石头真的就好像飞来的一样，令人叹为观止。

(15)、仿写高手的构思布局，没必要一上来就从鸿篇巨制开始。

(16)、改革开放三十年来，上海浦东经济发展日新月异，高楼林立，美丽迷人，走在大街小巷，简直让人叹为观止。

(17)、孩子思维和大人们不一样，现在的孩子们思维千奇百怪，而且脑洞特别大。有这么一个孩子，在做数学习题的时候，给出了这样的"奇葩"答案。但是看题目，孩子的做法好像也没毛病，这也是倒着写，但是这样的答案，显然不是老师想要的。

(18)、我们第一个看到的是武陵源塔，它虽然不是观光景点，但它的壮观，却使游人们叹为观止，不得不在塔前留下纪念的合影。

(19)、也可以说：waiter，mayihavemycheck，please？

(20)、这篇文章语言清新、流畅，读后让人叹为观止，连声叫好。

2、叹为观止造句简单造句

(1)、李清照(1084－1155)，今山东省济南章丘人，号易安居士。宋代女词人，婉约词派代表。早期生活优裕，与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今有《李清照集校注》。更多唐诗宋词赏析敬请关注习古堂国学网(www.xigutang.com)的相关文章。

(2)、42,玲珑剔透的水晶工艺品，令人叹为观止。

(3)、这其实就是文章的主题立意出了问题。要么，立意不够深，要么立意与人家雷同。

(4)、98,如此致纯的原味精神,一定让你叹为观止、味一生.

(5)、经过这次惊险刺激的三峡之旅，让我对大自然的造化不禁叹为观止。

(6)、(为了欢迎新同学，学校组织了一个野餐会，大家坐在草地上吃自助餐，如图。东西难吃到，我拍照片都显得那么随意。中国菜，真好吃！)

(7)、82,人们对人造卫星送回地球的图片叹为观止。

(8)、国家博物馆在举办一场令人叹为观止的展览，展出公元前8世纪时期的金制装饰品、牌匾及武器等。

(9)、34)这种令人叹为观止的深谋远虑实际上渗透进了华盛顿的每一项举措。

(10)、12)但你继续奋斗五年再回头看看，最后转化的结果可能就会令人叹为观止。

(11)、翻天覆地 ( fān tiān fù dì ) ：覆：翻过来。 形容变化巨大而彻底。也指闹得很凶。

(12)、看看那些叹为观止的电影和引你深思的电视节目。

(13)、26,不但颜色丰富，形态逼真，造型还可爱生动。实在令人爱不释手，叹为观止！

(14)、80,这小区只用了1年时间就建立了座座鳞次栉比的楼房，不管是外部还说内部装修都可算得上是金碧辉煌，让人不得不叹为观止。

(15)、我很庆幸自己一下就把包袱卸了，也许英文培训班不能让我在短短几个月之内英文突飞猛进，毕竟这是一门语言，不是一门技术活。

(16)、上口语课的时候，老师念的都是大家的本名，所以我就很得瑟的对老师说：teacher，youcancallmeenglishname，seven。我以为老师会觉得我特别有胆量，会夸我说得特好，谁知道老师说：no，sevenisnotenglishname。我当时就傻了，这个名字我还觉得蛮好听的，然后老师硬给我改成了tony。

(17)、如今智能支付已经很普遍了，孩子们自然也能接触得到。一位小学生在做数学应用题的时候，回答支付方式，能给出这样的答案真的让人五体投地。

(18)、仿作就是让学生依据范文的某些方面进行仿效。“仿”好比是一座桥梁，通过它可以使学生到达独立作文的彼岸。创作并非文学创作，而是创新之意。从仿到创，仿是手段，创是目的；仿是条件，创是结果。

(19)、这些蜡像栩栩如生，巧夺天工，令人叹为观止！

(20)、(叹为观止解释)：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。

3、叹为观止造句30字

(1)、结构清晰，前后衔接自然，读者看着自然有一种行云流水的感觉，一口气读下来也不会觉得累；相反，结构混乱，读者会觉得陷入云里雾里，不明不白。

(2)、第从语文教学的角度看，习作是字、词、句、段、篇的综合训练，是语文基础知识、语言表达能力的综合反映。真可谓是语文教学的“集装箱”和“度量仪”。

(3)、也不知道传说是否是真的，但那块石头真的就好像飞来的一样，令人叹为观止。

(4)、11)这次的演出，集合杰出的艺人同台亮相，精彩程度真是令人叹为观止。

(5)、这就是人与人的差别——天壤之别。所以，你说可以通过仿写能不能打基础，真的会因为不同的人带来不同的结果。

(6)、如今，悉尼是一座美丽的现代化城市，有着令人叹为观止的天际线。

(7)、字数不限，一经采用，即有稿费和礼品，署名与否听您的意愿哦~

(8)、55,乐山大佛的建造工艺太伟大了，真是令人叹为观止。叹为观止造句。

(9)、师傅的课堂充满了活力，我高一第一学期听了他60多节课，几乎节节不落，那时的我水平实在有限，一节不听就不确定是不是给学生讲偏了。回想起来，刘老师对我的帮助特别大。高一的时候我初讲语法，经过两年的小学教学我的语法已经忘得差不多了，还记得讲第一篇课文《安妮日记》的时候，我甚至没有看出某句话中的后置定语，只是觉得顺畅却说不出个所以然。那时组里还有另一位刚走上工作岗位的年轻教师，每次集体备课的时候，我的师傅刘老师都要把下节课的内容给我们俩先顺一遍，甚至连例句和高考真题都给我们补充好，我们记得慢时，他从不催促；我们疑问众多，他也总能耐心的一一解答。师傅每周都会来听我的课，每一次下课之后都会给出许多中肯的意见，从板书设计到时间把控，从试题的讲解方法到作业检查，应有尽有。

(10)、"yes，everychildreneatcat！"

(11)、8)虽然它不是名楼古城，没有古色古香的韵味;虽然它不是世外桃源，不能让人大吃一惊;虽然它不是大自然的鬼斧神工，不能令人叹为观止。但是它非常安静，非常特别，是放松心情的好地方。

(12)、35,白石老人的画是出神入化,令人叹为观止。

(13)、你上次表演的那个魔术包括我在内的所有人都叹为观止。

(14)、113,7月上线的Gojee网用幻灯片的形式来展示菜谱，一张张烹制好的佳肴靓照在屏幕上炫目地划过眼前，让人叹为观止。

(15)、 改革开放三十年来，上海浦东经济发展日新月异，高楼林立，美丽迷人，走在大街小巷，简直让人叹为观止。

(16)、可是在晚上，那些明亮的灯光掩饰着令人叹为观止的景象。

(17)、3,这一增速固然令人叹为观止，但并非真的出人意料。

(18)、咱们在《国家地理》的兄弟姐妹挑选出一些最令人叹为观止的照片。

(19)、对于小孩来说，可能造句没那么简单。此时我觉得家长先学起来。我记得于丹讲自己的诗词启蒙时，特别讲自己的父亲，遇到一些适合的场合，就会用唐诗来给他讲。这种方式，可以给小孩一种潜移默化的启蒙。其实，在合适的场合，用合适的诗给孩子讲。这其实也是一种应用。

(20)、结果就是从未真正记熟过任何一个句子，更别提日常的英文对话了。也是因为这种错误的，因为学英文就像学中文一样，学习好了一个词就要把相关的同义词，反义词，各种造句造来造去，显得自己很棒的样子。

4、叹为观止造句简单

(1)、贾老师提出：“作文，是写出来的；好作文，却是改出来的。”传统的作文教学是老师出题学生作文、学生作文老师改，这种做法往往劳而少功。他提出了习作修改的众多建议，其中最重要的是：

(2)、我所说的仿写方法，你100%记住了不等于100%奏效，关键看你怎么转化，怎么运用。

(3)、我想表达要给妈妈买一张床垫，我说bedmattress，其实不用加bed，因为mattress就是床垫的意思了。

(4)、这种令人叹为观止的深谋远虑实际上渗透进了华盛顿的每一项举措。

(5)、             春日思贤，盛事隆

(6)、经过这次惊险刺激的三峡之旅，让我对大自然的造化不禁叹为观止。

(7)、2,人生，这伟大的奇迹，我们叹为观止，只因你如此奇妙无比……雪莱

(8)、出 处：《庄子·秋水》：“骐骥骅骝；一日而驰千里。”

(9)、   3月13日下午，张祖庆老师还为大家带来了主题讲座《绘读绘写：激活每个儿童的创意天赋》。讲座中，张老师以多个优秀绘本作为例子，讲解了如何激活儿童的创意思维来进行想象作文。绘本的文字虽然简单，但绘本其实一点儿也不简单，它拓宽了儿童的写作视野，对于儿童的写作起着重要影响，甚至能让其领悟出人生哲理。祖庆老师用他深邃、独特、符合儿童天性的教育思考，点拨了在场老师，相信他的教育智慧，一定会影响到更多的老师，将其运用到一线课堂中去。

(10)、本书其中一个让人叹为观止之处，是其对现代世界入侵贸易古镇的坦承。

(11)、15)白石老人的画是出神入化令人叹为观止。

(12)、看到满山遍野的油桐花盛开，美不胜收，让人叹为观止。

(13)、11,这幅苏绣作品真是巧夺天工，令人叹为观止。

(14)、44,孩子们精彩的艺术表演，令在场的观众叹为观止。

(15)、再或者，看完之后，觉得这文章的内容好像在哪见过，有点“似曾相识燕归来”的感觉。

(16)、28)他还写道：这是"一切历史中最伟大和最令人叹为观止的变革运动。"。

(17)、这首小令，有人物，有场景，还有对白，充分显示了宋词的语言表现力和词人的才华。 
　　“昨夜雨疏风骤”指的是昨宵雨狂风猛。疏，正写疏放疏狂，而非通常的稀疏义。当此芳春，名花正好，偏那风雨就来逼迫了，心绪如潮，不得入睡，只有借酒消愁。酒吃得多了，觉也睡得浓了。结果一觉醒来，天已大亮。但昨夜之心情，却已然如隔在胸，所以一起身便要询问意中悬悬之事。于是，她急问收拾房屋，启户卷帘的侍女：海棠花怎么样了？侍女看了一看，笑回道：“还不错，一夜风雨，海棠一点儿没变！”女主人听了，嗔叹道；“傻丫头，你可知道那海棠花丛已是红的见少，绿的见多了吗！？” 
　　这句对白写出了诗画所不能道，写出了伤春易春的闺中人复杂的神情口吻，可谓“传神之笔。 
　　作者以“浓睡”、“残酒”搭桥，写出了白夜至晨的时间变化和心理演变。然后一个“卷帘”，点破日曙天明，巧妙得当。然而，问卷帘之人，却一字不提所问何事，只于答话中透露出谜底。 
　　真是绝妙工巧，不着痕迹。词人为花而喜，为花而悲、为花而醉、为花而嗔，实则是伤春惜春，以花自喻，慨叹自己的青春易逝。 
　　本篇是李清照早期的词作之一。词中充分体现出作者对大自然、对春天的热爱。这是一首小令，内容也很简单。它写的是春夜里大自然经历了一场风吹雨打，词人预感到庭园中的花木必然是绿叶繁茂，花事凋零了。因此，翌日清晨她急切地向“卷帘人”询问室外的变化，粗心的“卷帘人”却答之以“海棠依旧”。对此，词人禁不住连用两个“知否”与一个“应是”来纠正其观察的粗疏与回答的错误。“绿肥红瘦”一句，形象地反映出作者对春天将逝的惋惜之情。

(18)、好，接下来，我根据写作教学实践和个人的实战经验，给您唠唠从哪些方面仿写。在正式开始之前，先来个“免责声明：

(19)、我的性格其实有些内向，又有完美主义的危险倾向，所以备课的时候爱钻牛角尖，问题特别多，却又抹不开面子次次都去麻烦正埋头工作的老师们。正当我为每天层出不穷的教学问题一筹莫展的时候，级部开始统计《青蓝工程》的参与教师了！一听说学校有师徒结对制度，我着实窃喜了一番——这下终于有人全盘接收我这个新手教师数不胜数的问题了。

(20)、说书先生又开始滔滔不绝地聊三国了，精彩绝伦处让人叹为观止！

5、叹为观叹为观止造句

(1)、41,谢老画技高妙,点屏成蝇,令人叹为观止。

(2)、李天禄先生的掌中戏表演得出神入化，令人叹为观止。

(3)、105,你可以参观冰宫，饱览常年的积雪及周围高山峻岭令人叹为观止的景色。

(4)、也就是，总的部分，由因到果，简要写出；分的部分，采用并列结构，从几个方面加以展开(比如我这篇文章就是从5个方面)，这一部分通常是要详写的；最后总结全文。

(5)、李天禄先生的掌中戏表演得出神入化，令人叹为观止。

(6)、   本次活动的顺利开展，离不开三水区教育局教研室的大力支持和专业指导，三水区教育局教研室小学语文教研员张友菊老师在活动结束之际，向大家提出了转变自身，继续深入学习与反思的要求。张友菊老师对小语人的期待，也是每个老师心中理想的教师模样。

(7)、进而，贾老师明确指出：“小学生习作就是把自己看到的、听到的，以及亲身经历过的有意义的事，围绕中心，按一定的顺序用文字表达出来。”这是他对习作性质的一种理解。其基本元素是：写什么和怎么写。根据贾老师的观点，小学生习作是练习、练笔，是一种习作，它不同于成人的论文，也不同于作家的创作。他反复呼吁：小学习作是“儿童作文”，要有儿童味，提倡实用字的表达，既要防止“成人化”倾向，也要防止“文学化”倾向。这对纠正小学习作教学的时弊是很有针对性的。

(8)、其中有一个句子我没有写出来，亮点自行在图中找，只有第一句人家要求写一个问句，这位同学写的是肯定句，只有第一句是错的，其他句子写的都也算是对的，但是最后两句的内容，很好奇，有时候吃饭，有时候放屁是个什么意思呢？是不是想写一边吃饭一边放屁啊？

(9)、31)国家博物馆在举办一场令人叹为观止的展览，展出公元前世纪时期的金制装饰品、牌匾及武器等。

(10)、相信很多人都读过海明威的《老人与海》，讲的是一位名叫桑地亚哥的老人，几十次出海打鱼都两手空空。最后，好不容易捕到一条大马林鱼，中途却被鲨鱼围攻，老人虽然极力拼搏，最终等待他的也只是一幅鱼骨架。

(11)、乡间那辽阔无际，一片鲜黄亮绿的油菜花田，让人叹为观止。

(12)、56,魔术师偷天换日的把戏，令人叹为观止。