精选曹操下江南打一成语95句文案

曹操下江南歇后语下一句

1、曹操下江南歇后语下一句是啥

(1)、平生心事付悠悠，风雨燕南老楚囚。故旧相思空万里，妻孥不见满三秋。绝怜诸葛隆中意，羸得子长天下游。一死皎然无复恨，忠魂多少暗荒丘。

(2)、周瑜：心胸狭窄、阴险狡诈、嫉贤妒能、不顾大局。

(3)、(1)胆量很大；(2)谋划周密，安排巧妙；(3)不拍牺牲

(4)、既然(jí   jì)   惩罚(chéngchěng)

(5)、C.他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。

(6)、周瑜：心胸狭窄、阴险狡诈、嫉贤妒能、不顾大局。

(7)、(3)周瑜阴险、虚伪，想置诸葛亮于死地。(意思对即可)

(8)、(1)“水上交战，用什么兵器最好？”这句话是周瑜在____________。

(9)、周瑜：心胸狭窄、阴险狡诈、嫉贤妒能、不顾大局。

(10)、当周瑜听说诸葛亮三天能造好箭，还立下军令状，他的心里为什么很高兴？

(11)、第二部分(3~9)：经过：诸葛亮利用草船向曹操“借”箭。

(12)、诸葛亮：神机妙算、顾全大局、豁达大度、足智多谋、才智超群、有胆有识、知人善用。

(13)、(5)雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。                       (          )

(14)、周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”

(15)、下列哪些选项可以看出诸葛亮“神机妙算”?(       )   

(16)、割猫儿尾拌猫儿饭——自供自(第62回蔡福)

(17)、寨(水寨)赛(比赛)  呐(呐喊)纳(接纳)

(18)、当周瑜听说诸葛亮三天能造好箭，还立下军令状，他的心里为什么很高兴？

(19)、“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

(20)、C.他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。

2、曹操下江南打一成语

(1)、读课文前，我对文中的人物是通过电视剧和爷爷讲的三国故事了解到的。我知道诸葛亮神机妙算，能言善辩，张飞勇敢粗鲁等。学完课文，我对诸葛亮有了进一步的了解，面对周瑜的陷害，他没有斤斤计较，而是顾全大局，用自己的智慧“借”到了十万支箭。

(2)、全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的历史舞台上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。

(3)、有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”

(4)、寨(水寨)赛(比赛)  呐(呐喊)纳(接纳)

(5)、读读课后“阅读链接”部分，找出课文对应段落，说一说原著与课文相比，语言有什么特点？

(6)、(1)忠厚守信；(2)欺骗周瑜；(3)不诚实

(7)、   A.识人心  B.知天象   C.晓地利 

(8)、第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。

(9)、结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算，自叹不如。

(10)、马蹄刀木勺里切菜——水泄不露(第24回郓哥)

(11)、(神机妙算)惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。

(12)、周瑜妒忌诸葛亮的才能，故设下造箭的圈套，以公事为由，意欲加害诸葛亮。

(13)、南天门敲鼓————名(呜)声远扬;远近闻名(鸣)

(14)、诸葛亮敢逼近曹军水寨，不是贸然行动，也不是一意孤行。而是因为他完全掌握了曹操生性多疑、小心谨慎的性格，再者是利用大雾天气，让曹操不敢轻易出兵。此行“借箭”，不是他信口开河，而是他周密考虑、巧妙安排之后的行动，所以才不费吹灰之力，借走十万支箭。这不仅显示了诸葛亮丰富的天文知识，也表现了他高超的军事智慧才能。

(15)、(1)胆量很大；(2)谋划周密，安排巧妙；(3)不拍牺牲

(16)、一佛出世，二佛涅磐——死去活来(第39回作者)

(17)、(1)C(2)A (3)A (4)B (5)A  (6)C

(18)、第三部分(10)：结果：诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

(19)、诸葛亮为顾全联吴抗曹的大局，不计个人得失。

(20)、平生心事付悠悠，风雨燕南老楚囚。故旧相思空万里，妻孥不见满三秋。绝怜诸葛隆中意，羸得子长天下游。一死皎然无复恨，忠魂多少暗荒丘。

3、曹操下江南下一句是什么

(1)、(1)鲁肃诸葛亮贪酒；(2)诸葛亮周瑜勇敢；(3)诸葛亮鲁肃 自信

(2)、第三部分(10)：结果：诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

(3)、(4)……直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。   (          )

(4)、有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”

(5)、默读课文。按起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。

(6)、读读课后“阅读链接”部分，找出课文对应段落，说一说原著与课文相比，语言有什么特点？

(7)、五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。

(8)、B.他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。

(9)、(3)鲁肃答应了……回来报告周瑜，果然不提借船的事……       (          )

(10)、诸葛亮答应三天造好十万支箭，并主动立下军令状，是因为他已经识破周瑜的奸计，对如何获得十万支箭有了成熟的想法，可以说胸有成竹。诸葛亮这样做，可以打击周瑜的锐气，让他心服口服。通过读前文可以知道，周瑜妒忌诸葛亮，所以周密策划，安排了这番对话，假借公事，步步为营，想把诸葛亮逼到“死无退路”的境地。这“高兴”，是周瑜自以为是、得意忘形之态。他为诸葛亮没有识破他的计谋而高兴，为自己阴谋得逞而高兴。

(11)、《三国演义》采用浅近的文言，明快流畅，雅俗共赏；笔法富于变化，对比映衬，旁冗侧出，波澜曲折，摇曳多姿。又以宏伟的结构，把百年左右头绪纷繁、错综复杂的事件和众多的人物组织得完整严密，叙述得有条不紊、前后呼应，彼此关联，环环紧扣，层层推进。

(12)、(调度)管理并安排(工作、人力、车辆等)。

(13)、B.他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。

(14)、第一部分(1~2)：起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期内造十万支箭的任务来为难他，诸葛亮立下军令状，保证三天内造好十万支箭。

(15)、处罚(       )    商量(       )   招呼(       )    嫉妒(       )

(16)、(1)“水上交战，用什么兵器最好？”这句话是周瑜在____________。

(17)、这里用了排比的句式，语气强烈，渲染出故事的紧张感。情况如此紧急，诸葛亮表现得超乎寻常的沉着冷静，侧面烘托了诸葛亮的神机妙算，智慧过人。

(18)、妒(妒忌)护(保护)  委(委托)季(季节)

(19)、鲁肃是周瑜的部下，为什么诸葛亮敢于向他求助？

(20)、诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

4、曹操下江南歇后语下一句歇后语

(1)、读读课后“阅读链接”部分，找出课文对应段落，说一说原著与课文相比，语言有什么特点？

(2)、诸葛亮下令把船掉过来，是为了能两面受箭，也为了保持船体平衡，便于箭满后顺风顺水返回，省去掉头的时间。诸葛亮的聪明才智充分显示出来。

(3)、第二部分(3~9)：经过：诸葛亮利用草船向曹操“借”箭。

(4)、(三天造十万支箭这么难的事情，诸葛亮为什么主动立下军令状？他立下军令状后，周瑜为什么很高兴?)

(5)、顶梁骨走了真魂——吓得要命(第68回王熙凤)

(6)、寨(水寨)赛(比赛)  呐(呐喊)纳(接纳)

(7)、诸葛亮敢逼近曹军水寨，不是贸然行动，也不是一意孤行。而是因为他完全掌握了曹操生性多疑、小心谨慎的性格，再者是利用大雾天气，让曹操不敢轻易出兵。此行“借箭”，不是他信口开河，而是他周密考虑、巧妙安排之后的行动，所以才不费吹灰之力，借走十万支箭。这不仅显示了诸葛亮丰富的天文知识，也表现了他高超的军事智慧才能。

(8)、 读下面的句子，回答括号里的问题。文中还有一些体现人物特点的语句，画出来和同学交流。

(9)、课文是按照事情发展顺序写的，先写了________，接着写了________，着重写了________，最后写了________。

(10)、惩(惩罚)征(出征)  私(自私)和(和平)

(11)、答：起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天内造十万支箭的任务为难诸葛亮。

(12)、周瑜妒忌诸葛亮的才能，故设下造箭的圈套，以公事为由，意欲加害诸葛亮。

(13)、(3)鲁肃答应了……回来报告周瑜，果然不提借船的事……       (          )

(14)、大海里翻了豆腐船——汤里来，水里去(第81回猪八戒)

(15)、(三天造十万支箭这么难的事情，诸葛亮为什么主动立下军令状？他立下军令状后，周瑜为什么很高兴?)

(16)、锯了嘴子的葫芦——没口齿(第68回王熙凤)

(17)、(1)从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。       (          )

(18)、 鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

(19)、(1)足智多谋 谨慎多疑；(2)勇敢机智小心谨慎；(3)神机妙算爱惜士兵

(20)、                                 

5、曹操下江南歇后语是什么意思

(1)、妒(妒忌)护(保护)  委(委托)季(季节)

(2)、状元痘儿灌的浆儿——又满是喜事(第46回鸳鸯)

(3)、妒(妒忌)护(保护)  委(委托)季(季节)

(4)、罗贯中将来自雅、俗两个不同层面的文化融为一体，并按自己的主体认识、价值观念和艺术好恶加以扭合，从而使作品具有十分丰富的文化蕴涵。

(5)、C.他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。

(6)、                                 

(7)、诸葛亮敢逼近曹军水寨，不是贸然行动，也不是一意孤行。而是因为他完全掌握了曹操生性多疑、小心谨慎的性格，再者是利用大雾天气，让曹操不敢轻易出兵。此行“借箭”，不是他信口开河，而是他周密考虑、巧妙安排之后的行动，所以才不费吹灰之力，借走十万支箭。这不仅显示了诸葛亮丰富的天文知识，也表现了他高超的军事智慧才能。

(8)、(6)诸葛亮那边船轻水急，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。(          )

(9)、课文开门见山，交代了故事的起因。概括诸葛亮挺有才干，周瑜妒忌诸葛亮的事实。“妒忌”正是周瑜与诸葛亮发生矛盾的起因，为故事的展开埋下了伏笔。

(10)、诸葛亮：神机妙算、顾全大局、豁达大度、足智多谋、才智超群、有胆有识、知人善用。

(11)、诸葛亮：神机妙算、顾全大局、豁达大度、足智多谋、才智超群、有胆有识、知人善用。

(12)、(3)鲁肃答应了……回来报告周瑜，果然不提借船的事……       (          )

(13)、下面句子分别是从哪个角度体现诸葛亮的神机妙算的？

(14)、我发现，文言文的语言特点是简洁凝练，多为书面语；而现代文浅显通俗，富有表现力。

(15)、(支援)用人力、物力、财力或其他实际行动去支持和援助。