精选用眼疾手快和手忙脚乱写一句话97句文案

用眼疾手快和手忙脚乱造句

1、眼疾手快,手忙脚乱这些成语有什么发现

(1)、(2)生活和学习中，人与人之间应该互相帮助，团结合作。俗话说：“一个篱笆三个桩，__________________________。”

(2)、在班里组织兴趣小组，试着给兴趣小组取个响亮的名字。

(3)、点拔：好的小组名称一般具有以下两个特点：①能体现活动的特点，如“巧手剪纸组”“鲲鹏航模队”“黑白棋社”，用“巧手”“鲲鹏”“黑白”三个词写出了兴趣小组的特点；②加入个性的词语，让人过目不忘。如“篮球侠”“探索者小队”，一个“侠”字给篮球活动加入了一些武侠元素，更能让人热血沸腾；“探索者”将天文爱好者的本质写了出来，容易引起人们的兴趣。

(4)、邻居王大妈整天披头散发，从不注意自己的形象。

(5)、吗(好吗)má(干吗)   担(重担)dān(担心)觉(感觉)jiào(睡觉)

(6)、例句：杜鹏程《保卫延安》：“他们每个人都口干舌燥，耳朵轰轰响。”

(7)、一(　　)落叶　一(　　)流云　一(　　)绸子

(8)、披(头)散(发) (提)心(吊胆    手(忙)脚(乱)

(9)、母亲(qīn)鹦(yīng)鹉   翠(cuì)鸟

(10)、舒畅(chàng)瞬(shùn)间翅(chì)膀

(11)、释义：明·施耐庵《水浒传》第四十三回：“如果被做事机警敏捷的拿了送到官府，看你怎么办？”

(12)、轰响—轰鸣 狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉 流利—流畅

(13)、诚(chéng)实冻(dòng)死面包渣(zhā)

(14)、秀：下面是“乃”，笔顺是：横折折折钩、撇。。

(15)、(好奇)地看着   (认真)地听着  (好奇)地张望

(16)、把下列词语补充完整，并任选一个造句。(10分)

(17)、古诗意思：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。因为想要捕捉树上鸣叫的蝉，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

(18)、   那第二句话呢？这句话出自于泰戈尔的《新月集》。读完这句话，你可能要纳闷了什么是”更夫”呢？这句话的新鲜感就在于这个更夫的职业，你可能从来没有听说过。更夫是指每天夜里敲竹梆子或锣的人。打更是古代民间的一种夜间报时制度，由此产生了一种巡夜的职业——更夫。用现在通俗一点的话讲就是指在夜间巡逻的保安。

(19)、一(簇)红缨一(座)宝库  一(片)沙滩   

(20)、(粗壮)的枝干   (宽敞)的教室  (洁白)的羽毛

2、用眼疾手快和手忙脚乱写一句话

(1)、意思：指慌乱，形容遇事慌张，不知如何是好。

(2)、(2)《花的学校》的作者是________(国家)的____________(人名)，文章运用______________的修辞手法，描绘了孩子们眼中的世界。这篇课文我最喜欢的一句是：__________________________________。

(3)、(1)有问题大家一起商量，就能商量出一个解决问题的好办法来，这正是“______________________________。”

(4)、根据《总也倒不了的老屋》的故事，以下面的内容为开头续写故事。

(5)、血(xuè)丝弹(dàn)片迅(xùn)速

(6)、(又×又×式词语)又香又脆又松又软又肥又厚

(7)、意思：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。

(8)、面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。

(9)、面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。

(10)、(流利)地背诵   (详细)地讲解  (飞快)地奔跑

(11)、公园里的菊花开了，有红的、有白的、有黄的、还有紫的和绿的。

(12)、    旁边的泡泡提醒我们：“我在读书时，常常读到一些很有新鲜感的语句。”什么是有新鲜感？就是你一读这句话，就觉得这句话的说法很特别，之前没有见过。打个比方，爸爸妈妈带你出去旅游，当地的小吃很出名，你从来没有吃过，是不是就想赶紧去尝一尝。这种迫不及待刺激味蕾的感觉就是新鲜感。美食如此，美文也当然如此，新鲜的表达刺激着我们的大脑神经，读过之后回味无穷。

(13)、A．绛紫　　　　B．暗红　　　　　C．梨黄　　　　D．浅绿

(14)、会用自己的话说说《山行》《赠刘景文》和《夜书所见》诗句的意思。

(15)、纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？

(16)、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(17)、出处：宋·释道原《景德传灯录》：“莫一似落汤螃蟹；手忙脚乱。”

(18)、傍晚，(热闹)的市场(安静)下来，人们都回家休息了。

(19)、学校里有不同民族的学生，大家穿戴不同。大家一起朗读课文，一起做游戏，非常快乐。

(20)、战斗(dòu)撤(chè)退白求恩(ēn)

3、眼疾手快,手忙脚乱造句

(1)、(2)这句话提示我们：_________________________________________

(2)、出处：明·施耐庵《水浒传》第四十三回:“倘或被眼疾手快的拿了送官，如之奈何？”

(3)、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

(4)、傍晚，(热闹)的市场(安静)下来，人们都回家休息了。

(5)、傍晚，(热闹)的市场(安静)下来，人们都回家休息了。

(6)、背诵：《山行》《赠刘景文》《夜书所见》和《秋天的雨》第2自然段。

(7)、这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。”吓呆了”写出了同学们的害怕,“鸦雀无声”写出了课堂的安静。

(8)、感叹句:对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！

(9)、忙　乱　一　惊　提　吊　七　八　五　彩　秋

(10)、秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢地吹动的样子。用于晚秋的景色。造句：稻田里，在阳光的照耀下，秋风习习，掀起层层金浪。

(11)、________________________________________________________

(12)、合拢(lǒng)盛(shèng)开  观察(chá)

(13)、(2)妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来，他们便放假了。(照样子，续写句子)

(14)、石径(jìng) 赠(zèng)送  君(jūn)子  橙(chéng)色印(yìn)着  

(15)、(舒畅)地呼吸(淙淙)地流 (惊愕)地问(暗暗)地猜测

(16)、春华秋实：春天开花，秋天结实。古代常用以比喻文章和操行。后也泛指事物间的因果关系。造句：春华秋实，没有平日的辛苦耕耘，哪有今天丰富的收成？

(17)、(1)梧桐(wú) 下咽(yàn) 挑促织(tiāo)( )

(18)、点拔：好的小组名称一般具有以下两个特点：①能体现活动的特点，如“巧手剪纸组”“鲲鹏航模队”“黑白棋社”，用“巧手”“鲲鹏”“黑白”三个词写出了兴趣小组的特点；②加入个性的词语，让人过目不忘。如“篮球侠”“探索者小队”，一个“侠”字给篮球活动加入了一些武侠元素，更能让人热血沸腾；“探索者”将天文爱好者的本质写了出来，容易引起人们的兴趣。

(19)、(3)学校的花房里开了一朵从没见过的最大的玫瑰花　小女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家都喜爱的最大的玫瑰花

(20)、原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

4、眼疾手快.手忙脚乱形容什么的

(1)、这只调皮的小猫时而摇头晃脑，时而眼疾手快地扑向小鸟，非常可爱。

(2)、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

(3)、出处：明·施耐庵《水浒传》第四十三回：“倘或被眼疾手快的拿了送官，如之奈何？”

(4)、句二表达的是孙中山背书时的感受，所以“一点儿也不懂”这个部分要重读。

(5)、在班里组织兴趣小组，试着给兴趣小组取个响亮的名字。

(6)、(3)与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是( )

(7)、点拨：只有理解了句子要表达的意思，才能知道哪些地方要重读，应该用什么样的语气来读。所以要在理解的基础上读好重点词语，表达出句子的意思。

(8)、详细—详尽认真—仔细 清楚—明白鸦雀无声—悄然无声

(9)、“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。

(10)、犹豫—果断热烈—冷清 忧郁—开朗 欢迎—拒绝

(11)、手忙脚乱(shǒumángjiǎoluàn)

(12)、早晨(chén)绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野   照例(lì)

(13)、这几(　　　)天妈妈几(　　　)乎每天晚上都十点后才到家，真辛苦。

(14)、    妈妈既要照顾弟弟，又要做饭，真是有些手忙脚乱了。

(15)、(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟

(16)、(张)(牙)舞爪  面(红)耳(赤)   口干(舌)(燥)

(17)、鬼屋里面好多披头散发、张牙舞爪的怪物，活灵活现，虽然明知是假的，还是让人毛骨悚然。

(18)、四通八达：四面八方都有路可通。形容交通极便利，也形容通向各方。造句：这里的交通四通八达，市民出行十分方便。

(19)、出处：《水浒传》第四三回：“倘或被眼疾手快的拿了送官，如之奈何？”

(20)、C．纪律严明要求严格   D．发现产品发明问题

5、用眼疾手快造句的句子

(1)、披(头)散(发) (提)心(吊胆    手(忙)脚(乱)

(2)、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过_________，在竹林中吹着口笛。这句话运用了拟人的修辞手法，营造出一种轻松愉快的气氛。

(3)、调(调剂)diào(调动)  答(答应)dá(回答) 应(应该)yìng(答应)

(4)、jiǎ　jià　chù　chǔ jǐ　jī shàn　shān

(5)、◇孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

(6)、出处：《西游记》十七回：“众僧闻得此言；一个个提心吊胆；告天许愿。”

(7)、出处：清·李宝嘉《官场现形记》：第五十五回见了州官，州判老爷胆子也壮了，张牙舞爪，有句没句，跟着教习说了一大泡。

(8)、(张)(牙)舞爪  面(红)耳(赤)   口干(舌)(燥)

(9)、等等  老屋   一个小小的声音在它门前响起  

(10)、小红今天起晚了，手忙脚乱地翻找文具盒，可就是找不到。

(11)、    我和小明打羽毛球，他眼疾手快地接住了我发出去的球。

(12)、    每个同学都有自己的兴趣爱好，我们可以把拥有相同爱好的小朋友组织在一起，成立兴趣小组，并给这个小组取一个名字，比如“篮球侠”，“巧手剪纸组”“鲲鹏航模队”,“探险者小队”，“黑白棋社”，这些兴趣小组名字能体现出活动特点，还在名字中加入有个性的词语，让人一看就能记住。

(13)、中(中弹)zhōng(中心) 弹(弹力)dàn(子弹)

(14)、长(长大)cháng(变长)压(压力)yà(压根儿)尽(尽快)jìn(尽力)

(15)、出处：元·无名氏《百花亭》第三折：諕的我手忙脚乱紧收拾。

(16)、一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。造句：他是个睿智的长者，能一叶知秋，洞察先机。

(17)、沉重—轻松高兴—伤心  聪明—愚蠢  高明—低劣