精选小学一年级写句子训练90句文案

成了造句子二年级

1、从一年级造句

(1)、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。

(2)、                                     

(3)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(4)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

(5)、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

(6)、明朝出了一位医学家和药物学家。(伟大的)                                                                小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里蹦啊跳啊。(快活地)                                                          

(7)、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。

(8)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(9)、A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(10)、wéishénmeyǔhòutiānshànɡɡuàzhecǎihónɡ。________________________________________________________

(11)、老房子  焕然一新  使它  翻修了  我们________________________________________________________

(12)、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

(13)、6,现已30岁的姚明2002年被休斯顿火箭队选为状元秀，从那以后，他带动中国国内掀起了一股NBA狂潮。

(14)、17火烧云是由太阳的红光所折射到云上形成的，远看太阳越来越红了，旁边的云宝宝像用了化妆品一样，脸蛋红彤彤的，非常漂亮，而且就连老爷爷的小白猪都变成了小金猪、红公鸡变成了金公鸡、紫母鸡变成了粉母鸡。

(15)、4瞧，那一朵朵白黄相间的云朵，一朵连着一朵给夕阳织成了一件金红色羽绒服，不一会儿，又变成红色，把太阳打扮得像公主似的。俯视江面，一道残阳像一支箭一样射到水面上，像无数的鱼儿在跳跃。

(16)、给句子加上标点符号。邮递员黄狗在门口喊 鼹鼠先生 您的包裹单      

(17)、把括号内的词语加在句子中合适的地方。小枣树结了许多枣子。(又大又红)                                                             

(18)、________和_________爱吃____________。

(19)、虽然我们俩有仇，但我请他帮忙办事，没想到竟然成了。

(20)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

2、小学一年级写句子训练

(1)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(2)、一块贫瘠黄土地，经过家人努力，竟变成了片绿油油菜地。

(3)、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。

(4)、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

(5)、忽然     大风，吹得去树枝乱摆。A.一股    B.一片  C.一阵   D.一团

(6)、娇美可爱的月季花仰着粉红的小脸羞涩的微笑。

(7)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(8)、                                     

(9)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(10)、                                     

(11)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(12)、                                     

(13)、A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(14)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(15)、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。只有讲卫生，才能不生病。只有勤动脑，才能有创造。

(16)、结冰小河成了面镜子孩子们尽情大镜子上玩耍。

(17)、江水穿山破壁，气势汹汹奔腾而下；奔腾叫嚣的江水，如瀑悬空，砰然万里。

(18)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(19)、越……越……，越……越……： 闪电越来越亮，雷声越来越响。风越刮越大，雨也越下越大了。

(20)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、一年级下册好句子摘抄

(1)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(2)、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(3)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(4)、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(5)、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”

(6)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

(7)、(地点的转移：从近到远，从下到上)　　(　)碧溪河从村前流过。　　(　)村后是一望无际的桑园。　　(　)我家住在碧溪河边，这是江南水乡的村庄。　　(　)河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵小花。　　(　)春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。　　(　)春天的郊外，景色多美啊！　　(　)一群蜜蜂正忙着采蜜呢。　　(　)小溪的尽头，满园的桃花绽开了笑脸。　　(　)脚下，小溪流唱着愉快的歌。　　(　)再远处是一片金黄色的油菜花。　　(　)溪边一簇簇的野花开得火红火红的。　　( )湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。　　( )湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！　　( )青龙湖的景色可真美啊！　　( )星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。　　( )在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。　　( )举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。

(8)、A.得意   B.满意  C.愿意  D.悔意

(9)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

(10)、3菜园里最大的收获就是丝瓜了。丝瓜藤沿着架子形成了一个“丝瓜凉棚”。一阵风吹来，丝瓜一根根在凉棚下随风摇摆，朵朵黄色的丝瓜花点缀其中，散发出阵阵花香。想吃丝瓜了，就随手摘两根，真是新鲜极了！

(11)、他在乡下扮演老爷的角色，在城里却变成了间谍。

(12)、下学期要读三年级的同学可以关注“三年级语文课”

(13)、经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

(14)、水分子有很多的形态，从水变成雾气，变成白云，变成雨滴，变成雪花。

(15)、太阳升到正中，霜冻的夜晚变成了炎热的正午。

(16)、23蜘蛛像荡秋千一样在两根树枝间往来几次，从它尾部出现了一条又一条晶亮的细丝，最后终于又织成了一张椭圆形的蛛网。

(17)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

(18)、老师　我们　献上　鲜花　给　一束　教师节　那天

(19)、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。只有讲卫生，才能不生病。只有勤动脑，才能有创造。

(20)、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

4、如果就造句三年级下册难的词语

(1)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(2)、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。

(3)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(4)、当  小虫子  喜欢  我  一只________________________________________________________

(5)、最后，在右下角署名(写留言条的人)和标注日期。

(6)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(7)、体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。

(8)、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

(9)、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(10)、太阳升到正中，霜冻的夜晚变成了炎热的正午。

(11)、第二点：多读、多练、找技巧，主要有三个步骤：步骤一：读熟这个句子；步骤二：进一步引导；步骤三：家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

(12)、( )一天，鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。　　( )鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。　　( )传说在很久以前，世界上没有伞。　　( )于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。　　( )鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说："要能让它收起来就好了。"后来，鲁班终于想出了好办法，造出了现在这样的伞。　　(　　　)将军高兴极了，想试一下弓。　　(　　　)他很爱这张弓，想把它修饰一下。　　(　　　)古时候，有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。　　(　　　)那些图案，看上去非常精美。　　(　　)他用力一拉，没想到弓断了。　　(　　 )于是，他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。

(13)、就像：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

(14)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(15)、______________________。

(16)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(17)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

(18)、今天老师整理了一份期末句子专项练习，包含了连词成句、造句、给句子加标点、选词填句子等题型。希望同学们认真完成！

(19)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(20)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

5、特别写句子二年级

(1)、他和学长交流后，求知且笃行成了他的座右铭。

(2)、A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(3)、___________在____________。 

(4)、绽开笑容的棉桃银花朵朵，白絮如雪，一望无际。

(5)、在哈⾥斯最好的作品⾥，地⽅性变成了普遍性。

(6)、8冬天带来了美丽的白雪，结了冰的池塘成了小孩溜冰玩耍的场所。竹子已停止了它的舞蹈，在寒风中静静地等待来年的春天。

(7)、a、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

(8)、生活啊，有时候它把现实变成了梦想，有时候它又把梦想变成了现实！

(9)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

(10)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！