精选用举一反三造句怎么造111句文案

用举一反三造句

1、用举一反三造句10字以下

(1)、鸡蛋冷水下锅，水开后煮3-4分钟捞出过凉水。

(2)、同时展示单位必需提供足够的资讯，让来自不同社区的人能了解计划的内容，或甚而能让他们举一反三地应用类似的内容至他们的社区。

(3)、  用这种方法，以后我们学到的名词都可以加到这个句型中，用来表达我们所想表达的意思。这样才算是学会，成为自己的知识。

(4)、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反这样才能真正的学到知识。

(5)、(解释)反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

(6)、最后：漫画上的对话译文：那是床单么？不是，那不是床单。

(7)、调一个酱料：生抽2勺、蚝油1勺、蒜末1勺、小米辣、醋1勺，均匀地淋在食材上，再放一小块火锅底料。

(8)、学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反触类旁通。

(9)、学习成语，不仅有助于我们正确理解和运用祖国的语言文字，丰富语言积累，为说话、习作、与人交往打下良好的语言基础；还可以开拓视野，增长智慧，提高文化素养。

(10)、会后，及时召开厅长专题会议，通报检查情况，传达贯彻俞部长、卢省长指示，研究整改措施，举一反认真反思。

(11)、学习如同窥豹一斑,只要理解掌握了所学的知识,就能做到举一反三。

(12)、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？

(13)、 3勺生抽、1勺蚝油、2勺辣椒粉、1勺胡椒粉、孜然粉1勺、糖1勺、芝麻油半勺油、黑胡椒、白芝麻适量

(14)、你能想到他们写的词语是：用脚刨刨吗？老师看了这个题目也是笑了半天啊，这样的词语你是怎么想出来的？论有才程度老师还是弱爆了啊！

(15)、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

(16)、出炉之后刷酱料：2勺生抽、1勺醋、香菜、葱花、蒜末、辣椒粉搅拌均匀。

(17)、而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。

(18)、许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：爱护爱抚与爱戴这三个词词义相近，但存在差异，是不能混用的。爱护指爱惜并保护，指人时常用于上对下，如老师爱护学生、要爱护年轻一代；指物时，可以是具体事物，也可以是抽象事物，如爱护公物、爱护集体荣誉。爱抚指疼爱抚慰，如母亲爱抚地给女儿梳妆。爱戴的意思要高一层，指敬爱并拥护，只指人不指物，常用于下对上，大多用于对领袖，如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴；也可用于对有名望、有突出贡献的人，如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。对一般领导不能用爱戴，只能用爱护，如尊重领导、爱护领导。

(19)、我们尽可能使用靠近中文母语学习的方法来习得英语。

(20)、冷冻披萨直接放入炸锅，180度15分钟就可以了。

2、用举一反三造句怎么造

(1)、在阿里村，我虽然做的是货运生意，但是能够举一反三的朋友，肯定会从文中找出适合自己的网络之路。举一反三的成语故事4(汉字书写)：举一反三

(2)、注释一下：唐朝元稹(字微之)《唐故工部员外郎杜君墓系铭》有这样的话：“铺陈终始、排比声韵之中，有藩篱焉，有堂奥焉。”元好问(字遗山)反对“铺陈”，主张“妙语”，所以《论诗三十首》一绝云：“排比铺张特一途，藩篱如此亦区区。少陵自有连城璧，争耐微之识珷玞。”

(3)、觉得好听的话，别忘了文章底部点亮“在看”，并且分享给小伙伴一起听哦。

(4)、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反汲取教训!

(5)、同时也达到举一反为其他冶金工程(改造)项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。

(6)、"理解"都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。

(7)、M: Mommyisthirsty.Iwanttodrinksomewater.Canyoubringthebluecupforme?

(8)、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三?

(9)、◎如何举一反三？古蔺县曲酒厂6种带＂郎＂字的商标应该停止使用，但是，为了避免鱼目混珠，对古蔺县那些凡带＂郎＂字的侵权商标也应停止使用。

(10)、0DK系列精品 必看安静书及职业体验英文启蒙系列

(11)、特别说明：我们带进来了一个新的单词，شۇنداق非常常用的一个词，在今天的对话中它的意思是“是的，是”和我们前面学的ھەئە一样。

(12)、要把几种相近但又有所区别的语法现象划分清楚。

(13)、一提到工作，妈妈总是那么紧张，那么一丝不苟。

(14)、再通过学习合体裤的结构设计规律，使我们在服装生产打板实际变化中举一反灵活运用。

(15)、面向模式就是针对某一类问题，经过抽象和举一反最终得到一个面向一般的解。

(16)、不过注意所有的温度仅供参考，因为不同牌子的机器会有一点差别，每个人做的量也不一样，大家做的时候可以随时拉出来看下食物的状态，再根据自己的情况来调整。

(17)、此篇文章中所使用的`技巧并不十分复杂，希望大家能举一反融会贯通到实际应用中去。

(18)、直接跟他说：接下来我们每天都要打卡好好学习喔。这就让孩子感受到是外加的任务了，无形中给了他一个反感的暗示。

(19)、同时也达到举一反为其他冶金工程(改造)项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。

(20)、倒入少许油，用刷子刷匀后，180度5分钟。

3、用举一反三造句子二年级

(1)、排骨泡出血水，沥干之后加入1勺生抽、半勺老抽、1勺蚝油、1勺烧烤料、1勺辣椒粉、1勺黑胡椒粉，喜欢吃蒜的话就多加一点蒜末

(2)、记得10月份，我还只是想帮孩子做一点点英语学习铺垫，让她以后自信从容一点。至于成为“双语宝宝”，我觉得高不可攀。因为我看盖老师的书上说，“父母特别是妈妈口语好的，可以实现双母语”。

(3)、培养启发学生的愤、悱之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。

(4)、诗词不是机械的模仿自然。诗格可以反映丰富多彩的社会生活，但不可以纤豪毕露，万象森列，把诗人所见到、所听到的一切，彻底充斥在诗中。明朝陆时雍《诗镜总论》说：“诗不患无景，而患景之烦。”也就是说，必须对所反映的对象加以取舍，或添或减，或藏或露，这样才能创造出引人入胜、耐人寻味的艺术境界。

(5)、◎要求市政府有关部门深刻吸取教训，在前阶段查禁工作的基础上，举一反加强出版管理，杜绝类似事件再次发生，以增强民族团结，维护社会安定。

(6)、融会贯通：终有学会融会贯通我们才能更好地吸收知识。

(7)、简单的数据库操作示例源代码。通过它举一反三能很快入门。

(8)、(出处)语出《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”

(9)、每周学习三次日常地道口语表达，并录音打卡。

(10)、英语句子改错练习册《Fixitupsentence》

(11)、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反汲取教训!

(12)、把番薯洗干净擦干，或者先用盐水泡10分钟再擦干。

(13)、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。

(14)、不能错过的DK绘本系列：DKLifeStoriesSeries人物传记系列

(15)、培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。

(16)、历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反虽百代可知。

(17)、培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。

(18)、香雾云鬟(huán)湿，清辉玉臂寒：写想象中妻独自久立，望月怀人的形象。香雾：雾本来没有香气，因为香气从涂有膏沐的云鬟中散发出来，所以说“香雾”。望月已久，雾深露重，故云鬟沾湿，玉臂生寒。

(19)、1000个听力词汇是把孩子交给外教的前提；

(20)、可以使大家举一反活学活用。添加时请勿与原句重复。

4、用举一反三造句

(1)、虚幌：透明的窗帷。双照：与上面的"独看"对应，表示对未来团聚的期望。

(2)、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反融会贯通到实际应用中去。

(3)、问牛知马：我们学习要讲究方法，学会问牛知马，举一反三。

(4)、天宝十五载(756)春，安禄山由洛阳攻潼关。五月，杜甫从奉先移家至潼关以北白水(今陕西白水县)的舅父处。六月，长安陷落，玄宗逃蜀，叛军入白水，杜甫携家逃往鄜州羌村。七月，肃宗在灵武(今宁夏灵武县)即位，杜甫获悉即从鄜州只身奔向灵武，不料途中被安史叛军所俘，押回长安。这首诗即是困居长安时所作，表达了对离乱中的家小的深切挂念。情深意真，明白如话，丝毫不见为律诗束缚的痕迹。诗的构思采用从对方设想的方式，"心已驰神到彼，诗从对面飞来，悲婉微至，精丽绝伦，又妙在无一字不从月色照出也"(《读杜心解》)。后世诗人常常学此法度。

(5)、在一二两联中，“怜”字，“忆”字，都不宜轻易滑过。而这，又应该和“今夜”、“独看”联系起来加以吟味。明月当空，月月都能看到。特指“今夜”的“独看”，则心目中自然有往日的“同看”和未来的“同看”。未来的“同看”，留待结句点明。往日的“同看”，则暗含于一二两联之中。“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。”——这不是分明透露出他和妻子有过“同看”鄜州月而共“忆长安”的往事吗？我们知道，安史之乱以前，作者困处长安达十年之久，其中有一段时间，是与妻子在一起度过的。和妻子一同忍饥受寒，也一同观赏长安的明月，这自然就留下了深刻的记忆。当长安沦陷，一家人逃难到了羌村的时候，与妻子“同看”鄜州之月而共“忆长安”，已不胜其辛酸！如今自己身陷乱军之中，妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”，那“忆”就不仅充满了辛酸，而且交织着忧虑与惊恐。这个“忆”字，是含意深广，耐人寻思的。往日与妻子同看鄜州之月而“忆长安”，虽然百感交集，但尚有自己为妻子分忧；如今呢，妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”，“遥怜”小儿女们天真幼稚，只能增加她的负担，哪能为她分忧啊！这个“怜”字，也是饱含深情，感人肺腑的。孩子还小，并不懂得想念，可是，杜甫又怎能不念呢？！从小孩的“不念”更能体现出大人的“念”之深切。

(6)、学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反触类旁通。

(7)、英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。

(8)、我第一次发现孩子可以自己独立读出来一本书，是关于Eggs的。这是她能整句整本输出的转折点，让老母亲欣喜若狂，必须mark一下！

(9)、(DK分享31)来一次冒险的环球旅行--《DKWhenonEarth》探索我们的星球历史！

(10)、而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。

(11)、圃美多的剥皮饺子拿来炸也很好吃，外皮很薄馅料超饱满

(12)、没想到现在我对好书好物都能心中有数，并将很多收入囊中了。而且我还用出了一些教训和经验。

(13)、脑中有理论才不慌不乱，因为需求迫切，19年9月份我就快速花了一周时间，读完了盖兆泉老师的《做孩子最好的英语学习规划师》。我还利用上下班时间听完了一系列有声课程。

(14)、我不敢对教育高谈阔论，但我一直谨记一句话：教育的最高境界是“有心而无痕”。启蒙期，我们的目标不应该是马上就要看到孩子掌握了多少词汇量，而是让孩子喜欢上并享受学习英文的过程，这才应该是标准！有了这个前提，什么词汇、口语......都是水到渠成、静待花开。

(15)、学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反触类旁通。

(16)、(DK分享36)DK动物百科童书新书：区分易混淆的动物+如何避免被吃掉

(17)、他深入钻研，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。

(18)、要深入实际，严肃认真找问题、查问题，剖析案例，举一反提高有关人员的认识，帮助企业解决问题。

(19)、  前面我们已经学习了第五课的句型和单词。今天我们就把句型加上单词，举一反造句。

(20)、是想着上京找人摆平，还是严肃处理、举一反三?

5、用举一反三造句二年级

(1)、(DK分享35)DKSimplySeries极简天文极简哲学极简量子物理

(2)、有一天，“至圣先师”孔子对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说，我举出一个墙角，你们应该要能灵活地推想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们了。后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，可以灵活的思考，运用到其他相类似的东西上!

(3)、简单的数据库操作示例源代码。通过它举一反三能很快入门。

(4)、肉包表面喷一点点油，这样更香脆，不喷直接烤也完全ok

(5)、(DK分享26扩展)DK儿童STEM创新思维培养：图解数学+图解科学技术与工程+练习册

(6)、门当户对，品行相近，年龄相仿，是最完美的婚姻。

(7)、◎长此下去，学生缺乏思维的灵活性与创造性，缺乏“举一反三”举一反三的成语故事3(拼音)：jǔyīfǎnsān

(8)、遇到临时状况，我供应不上孩子的，会常去问度娘。

(9)、(用法)联合式;作谓语、定语、状语;含褒义。

(10)、概括性是指所表现的事物所具有的共性、必然性，体现为思理的，能启发读者的联想。如前所说“浓绿丛中一点红”，这里的红是具有春回气暖、百花初开的共性的，万紫千红都是由红一点开始的；有这一点红，也就必然会发展到万紫千红，这是可以推断出来的。正如前面所引用钱钟书先生所说：“见点红而知嫣红姹紫正无极限。”唐人诗句“一叶落知天下秋”，宋朝强幼安以为造句“费力”(强幼安《唐子西文录》云：山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。及观陶潜诗云‘随无纪历志，四时自成岁’，便觉唐人费力。)其实这一叶也是很具有概括性的，他是初秋的象征，能使人联想起肃杀的秋天气象。白居易的《钱塘湖春行》也是抓住了莺、燕、花、草等春天的典型景物，使读者从个别的景物联想到整个生活画面。

(11)、原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反触类旁通，进步惊人。

(12)、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反这样才能真正的学到知识。

(13)、我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。

(14)、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反这样才能真正的学到知识。

(15)、酱汁简单：蒜蓉、小米辣、蚝油、生抽2勺、孜然粉、白糖

(16)、自古至今论诗法的范围大致包括——论命题、审题、谋篇；论定体、选韵、协律；论字法、句法、章法；论赋、比、兴法。

(17)、(DK分享第19篇)超棒的南欧童话中的翘楚：希腊神话

(18)、  用这种方法，以后我们学到的名词都可以加到这个句型中，用来表达我们所想表达的意思。这样才算是学会，成为自己的知识。

(19)、在交际中借助手势、表情等进行交流，注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。

(20)、“理解”都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。

(1)、可以不喷油直接烤。想要更香酥脆口感的人可以喷一点油再烤。

(2)、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

(3)、(出处)：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”

(4)、其实我和孩子在这个过程中最大的收获，是快乐享受地进行了亲子互动；是她对阅读和英语的产生了热爱；是孩子养成了良好的学习、表达习惯；是我们得到了继续前行的信心和动力！

(5)、中文发音：举一反三［jǔyīfǎnsān］

(6)、(DK分享25)当DK与迪士尼碰撞，会有什么火花？Villains迪士尼的经典反派

(7)、目前我们只能说为后续参加课程打下了“习得”的基础，有了较好的开始。但是，“学得”还是离不开学校和老师。我能保证的是家庭方面一定会一直积极配合(老师们请放心！)。

(8)、(举例造句)：我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“举一反三”的效验。★清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回

(9)、(DK分享32)最新版的dk小动物百科全书BorntoBeWild天生野性

(10)、《论语·雍也》有言：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也”。在这里，孔子提出了“启发式”教学的思想。从教学方面而言，孔子反对“填鸭式”、“满堂灌”的作法。要求学生能够“举一反三”，在学生充分进行独立思考的基础上，再进行启发、开导，这是符合教学基本规律的，而且具有深远的影响，在今天教学过程中仍可以加以借鉴。

(11)、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反汲取教训！