精选教育名言警句大全四年级142句文案

教育名言警句大全

1、教育名言警句大全简短

(1)、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

(2)、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林

(3)、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑

(4)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

(5)、重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我

(6)、7:有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?”作者:莱辛

(7)、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

(8)、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

(9)、(解释)仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。

(10)、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。冈察洛夫

(11)、10以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和-谐、民-主向上的环境。

(12)、鲁迅：“教育是要立人。”儿童的教育主要是理解、指导和解放。

(13)、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。人生所必需之知识技能。强健活泼之体格。优美和乐之感情。

(14)、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

(15)、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

(16)、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

(17)、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

(18)、音阶、和弦、琶音的学习，对学生是非常必要的，因为通过这些练习，学生才能掌握那些基本规律。钢琴作品结构中的种种变化形式都是这些规律发展而成的。尼古拉耶夫。里安涅德

(19)、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特

(20)、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

2、教育名言警句大全四年级

(1)、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。——斯宾塞

(2)、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”——孔丘《论语．季氏》

(3)、夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。——孔子

(4)、5:教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

(5)、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

(6)、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。

(7)、 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

(8)、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。——陶行知

(9)、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

(10)、教育是关乎人的灵魂的教育。它不应是对理想分数的过分追求，对学业成功的过度奢望，而应是对教师自身和学生的性命给予的无限关注。教育本身是有灵魂的，教育的灵魂应是引领，一种精神上的引领。这种引领意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，有灵魂的教育追求无限广阔的精神生活，追求人类永恒的终极价值……

(11)、想透了，然后再……来一个飞跃上升。”这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问

(12)、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。――高尔基

(13)、做好职业教育软实力培训，提升企业及个人核心竞争硬实力！

(14)、10如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

(15)、君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》

(16)、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

(17)、每节课下课前，拿出3-5分钟时间对整堂课的内容、意义、学习效果等做个归纳和总结，会给学生一个整体印象，便于学生更好的掌握所学内容；同时，借此引起学生对后续学习内容的兴趣和好奇，激发学生学习的积极性和永久兴趣。

(18)、教育是生产力、生产关系；教育在企业发展和个人发展的长河中，它是生产斗争的工具！教育是今天的事业、明天的希望。企业内训中心坚持以人为本为主轴，立德树人，增强企业及员工的责任感、创新精神、实践能力，培养新时代企业高品质人才，为您省钱、省心、省力，助您企业飞速发展。

(19)、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。

(20)、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

3、教育名言名句大全短句

(1)、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基

(2)、教育的目的不是对事实的追求，而是对价值的探讨。——威廉.英吉(美)

(3)、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！

(4)、在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么，没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。

(5)、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

(6)、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

(7)、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。--罗蒙诺索夫

(8)、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这是真理。待儿童没有同情，他们就没有同情，而以应有的友谊手段对待他们是培养他们友谊的手段。——斯宾塞

(9)、教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。

(10)、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

(11)、蔡元培：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。”

(12)、26:只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。作者:苏霍姆林斯基

(13)、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。——鲁迅

(14)、评价不是为了排队，而是为了促进发展。——《素质教育观念学习提要》

(15)、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意

(16)、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

(17)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

(18)、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？——孔子《论语》

(19)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

(20)、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升

4、教育名言警句励志

(1)、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

(2)、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅

(3)、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》

(4)、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——(英)培根

(5)、在孩子的心里，老师是可倾诉心声的朋友，是懂得欣赏自己的家人，是愿意与自己分享快乐的伙伴。于是，教师与学生就不再只是教育者与被教育者，他们将在平等与和谐中，在心灵与心灵的交融中共同提升彼此的生命质量。

(6)、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

(7)、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。

(8)、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

(9)、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

(10)、25:你知道用什么方法一定可以使你的.孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。作者:卢梭

(11)、勤业，就是勤奋地从事自我的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的性命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想心理领悟身体个性发展，都需要去全面关心。

(12)、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

(13)、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

(14)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

(15)、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

(16)、1:“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”作者:爱因斯坦

(17)、拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。

(18)、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲------汉乐府民歌>

(19)、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛？——孔子《论语》

(20)、泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们能够追求过程的完美。

5、教育名言名句大全集

(1)、(杜甫)博观而约取，厚积而薄发。(苏轼)博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

(2)、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

(3)、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

(4)、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

(5)、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

(6)、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

(7)、17:学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。作者:书摘

(8)、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

(9)、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》

(10)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

(11)、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

(12)、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

(13)、●计划招聘义务教育教师1500名、增加编制教师配置…江苏教招新动态来啦

(14)、(解释)如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。

(15)、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

(16)、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——(法)卢梭

(17)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

(18)、礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。——孔子《论语》

(19)、题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决

(20)、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。——巴尔扎克

(1)、1凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福；当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。

(2)、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

(3)、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——孔子《中庸》

(4)、教师首先要有一个正确的儿童观和对待儿童的态度。他说，要“把我们摆在儿童之中，成为孩子当中的一员。——陶行知

(5)、教师职业说到底就是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。

(6)、如果你想快点成名，那么就得早点起床;如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲;如果你想慢点老化，那么你就得快点学习;如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。不怕路远，就怕志短;不怕缓慢，就怕常站;不怕贫穷，就怕惰懒;不怕对手悍，就怕自己颤。最难的，其实是自己。

(7)、我跟所有人一样，开始榜样是盖茨、李嘉诚，后来发现他们不是我的榜样，没法学习，太大太强。真正的榜样一定在你附近，你做小饭馆，榜样就是斜对面的小饭馆。马云

(8)、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”——马卡连柯，体现了严格要求与尊重学生相结合的道德原则;

(9)、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫)别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

(10)、31:富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。作者:(清)陈宏谋

(11)、父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》

(12)、我们一定要给自己提出这样的任务：第学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

(13)、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

(14)、 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

(15)、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

(16)、“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，如同一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”——高尔顿，遗传决定论;

(17)、11:理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。作者:蒙田

(18)、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

(19)、只有用人类创造全部知识财富来丰富自己头脑，才能成为共产主义者。——列宁

(20)、(解释)东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。

(1)、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

(2)、守之以愚，功被天下；守之以让，勇力振世；守之以怯，富有四海。——孔子

(3)、1学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。

(4)、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。--苏霍姆林斯基

(5)、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

(6)、小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》

(7)、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。冈察洛夫

(8)、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。

(9)、礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。——洛克

(10)、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

(11)、我们深信教育是国家万年根本大计。--陶行知

(12)、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶

(13)、给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学

(14)、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。——毛泽东

(15)、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》

(16)、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

(17)、当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销。

(18)、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

(19)、虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：“学习以成功为动力。”除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——(美)M·L·比格：《学生学习的客观规律》

(20)、父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子《论语》

(1)、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦

(2)、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱