精选五光十色造句二年级上册78句文案

五光十色造句二年级上册

1、五光十色怎么造句造句三年级

(1)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(2)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(3)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(4)、在南极，我看到了五光十色、绚烂多彩的极光，瞬息万变，妙趣横生。

(5)、助人为乐  迫不及待  展翅欲飞  四处张望  成百上千

(6)、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(7)、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。

(8)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

(9)、用“五光十色”造句。例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(10)、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

(11)、远远望去，大海在阳光的折射下变得五光十色，仿佛身在童话中一般。

(12)、灯光下，奇装异服五光十色，游人熙熙攘攘，穿行其间。

(13)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

(14)、有的人一到城里，很快沉迷于五光十色中，乐不思蜀，早忘故乡事了。

(15)、结:①jiē(结巴)     ②jié(结束)

(16)、用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

(17)、用“如果……就”造句。例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(18)、奇形怪状  四海为家  和蔼可亲  绿树成阴  鲜花盛开

(19)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(20)、她的面庞永远不会是五光十色的化妆品制成的调色板，你看她，会有一种自内而外的明丽。

2、五光十色造句二年级上册

(1)、童年里有许许多多的事，就好像我记忆沙滩上的贝壳一样五光十色。

(2)、B、只有讲卫生，才能不生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(3)、二年级上册最新生字卡片(拼音、组词、造句)

(4)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(5)、五光十色的周围环境激发着孩子的认识兴趣，也培养孩子的美感。

(6)、一进展厅，我就被五光十色玲琅满目的展品说深深地吸引了。

(7)、假:①jiǎ(假如)    ②jià(放假)

(8)、市场上的东西真是花花绿绿,五光十色,应有尽有。

(9)、B.世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(10)、曾:①céng(曾经)    ②zēng(姓曾)

(11)、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(12)、用“一……就……”造句。例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

(13)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(14)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(15)、光线在与云霓的抗衡中觅到了她五光十色的珍宝。用五光十色造句这些铅笔头穿着五彩斑斓的花衣服聚在一起，好像一道五光十色的彩虹，真美呀！

(16)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(17)、(1)商场里陈列着五光十色的商品。(2)展览柜台的宝石五光十色，令人眼花缭乱。(3)这个城市五光十色灿烂夺目，真的很令人向往。(4)海底的世界在海水的反射下五光十色。(5)海滩上的贝壳五光十色，美丽极了！(6)远远的望去，湖边五光十色的景色真的很美。(7)初进都市使我眼花缭乱，各种五光十色的物品让我应接不暇。(8)那些长尾巴的鹦鹉，散发出五光十色的光芒，真是太美了。(9)晚上，街道上的霓虹灯全亮起来，五光十色，煞是好看。(10)看到五光十色的花朵还有人山人海的小朋友，我乐开了花。(11)钻石世界是个五光十色的世界。(12)看到五光十色的宝石，心里有一种说不出的感觉，真的是太漂亮。(13)街道让彩灯点缀的五光十色闪耀缤纷。(14)好朋友送了我一条项链，五光十色非常漂亮。(15)灯光下，奇装异服五光十色，游人熙熙攘攘穿行其间。(16)孔雀的尾巴一展开，真是五光十色，十分漂亮。(17)神仙手中的法宝在施加了法力之后立刻变得五光十色，非常耀眼。(18)杰克打开了百宝箱，五光十色的珠宝简直惊吓到了众人。(19)商店里五光十色的商品，他不知道买什么好了。(20)看着五光十色的夜景，心里别提有多舒服了，真是不虚此行啊。

(18)、那里有蓝色的天空，那里有万紫千红的鲜花，那里有五光十色的石头……

(19)、远远望去，大海在阳光的折射下变得五光十色，仿佛身在童话中一般。

(20)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

3、造句五光十色造句

(1)、一进展厅，我就被五光十色玲琅满目的展品说深深地吸引了。

(2)、用“越……越……越……越……”造句。例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(3)、五颜六色  六神无主  七嘴八舌  八仙过海  九牛一毛

(4)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(5)、心中的春天来临时，五光十色稍纵即逝的幻想产生了，在脑海里四处飞舞，这在平常是注意不到的。

(6)、B、只有讲卫生，才能不生病。         

(7)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(8)、更令人惊叹的是数十组逗人喜受的仙人球、水仙花、君子兰等灯景，不但形态逼真，还不时在变幻着五光十色。

(9)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(10)、噼里啪啦的鞭炮声不断传来，一束束烟火在夜空中绚丽绽放，五光十色。

(11)、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

(12)、那里有蓝色的天空，那里有万紫千红的鲜花，那里有五光十色的石头……

(13)、(2)丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(14)、五光十色的霓虹灯把一艘艘游览船勾勒出各种各样的形状。有的是蓝色的鲸鱼；有的是绿色的南浦大桥；有的是黄色的月亮；有的白色的巨大风帆；有的是彩虹色的军舰；还有的是会变色的宫殿……

(15)、银灿灿的五环腾空而起，五光十色的烟火照亮了整个夜空，整个鸟巢灯火辉煌，非常壮观。

(16)、莲花岛育阳桥河边的花草树木，倒映在水中，五光十色瑰丽无比。

(17)、乐:①lè(快乐)     ②yuè(音乐)

(18)、用“可爱的”造句。例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

(19)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(20)、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。

4、五光十色造句二年级上册简单一点

(1)、重:①zhònɡ(重要)   ②chónɡ(重做)

(2)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(3)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(4)、解释：形容色彩鲜艳，样式繁多。但不能使用在花上，因为语文更讲究真实性，没有一种花是同时拥有七彩缤纷的状体。

(5)、(出处)：南朝梁·江淹《丽色赋》：“五光徘徊，十色陆离。”

(6)、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

(7)、朝:①cháo(朝向)    ②zhāo(朝阳)

(8)、二年级上册第13课《寒号鸟》结局改写续写，精选范文参考

(9)、弹:①tán(弹琴)    ②dàn(子弹)

(10)、这一切使我深深感到，巍峨的金字塔以及围绕着它的整个埃及国土，仿佛是一个五光十色的多棱镜，不同的镜面反映出截然不同的景象。

(11)、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(12)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(13)、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(14)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(15)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(16)、童年生活，好像一个个五彩斑斓的梦，个个记录童年的趣事。童年生活，似一串串五光十色的珍珠，颗颗珍藏童年的梦想。童年生活，如一滴滴清澈无比的水，滴滴反射童年的天真。

(17)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(18)、那五光十色的山村小镇，留下我多少天真的笑容；那欢乐奔腾的小河，流淌着我一串串童年的歌谣。