精选曹冲才七岁这个才字突出了曹冲什么144句文案

曹冲才七岁用才字造句

1、曹冲才七岁中的才是什么意思造句

(1)、                            2019年12月25日

(2)、小鲤鱼在池塘里摇摇尾巴(       )。

(3)、★放学了，有时候爸爸接我，有时候妈妈接我。

(4)、( )高，( )壮，( )树叶像手掌。( )秋天叶儿红，( )四季批绿装。

(5)、●理解睡梦中妈妈的美丽，明白妈妈每天的辛苦，体会妈妈与孩子之间美好的情感，感受母爱，懂得关爱父母。

(6)、始(     )(     )(     )忙(     )(     )(     )

(7)、听着妈妈细细的呼吸声，端祥起妈妈睡觉的模样，妈妈是椭圆的脸庞，微闭的眼上眉毛细长，额头宽宽的略有突起，闭着眼眼珠在眼皮里走来走去，笔直的鼻子，鼻翅一扇一扇的，微红的脸庞很漂亮，鼻子下的嘴巴不大不小，嘴角微微翘着，一会儿笑笑，一会儿放平，妈妈睡的好香。

(8)、“xièxie()你，小雪人，你真好！”小松鼠一蹦一蹦地走了。

(9)、第二步：在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首和它所在的页码。

(10)、《三国演义》里面讲，曹操问三个儿子同一个问题，曹冲的回答最让曹操满意。

(11)、哄(哄骗) 汗(汗水) 吸(吸收) 纱(纱窗) 

(12)、树无根不长，____________________。

(13)、从称象这件事上，我觉得曹冲是一个爱动脑筋，善于观察，聪明又大胆的孩子。

(14)、肚(肚子)(肚皮) 皮(皮球)(皮衣) 孩(孩子)(孩童)

(15)、◈平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

(16)、ABAC：又蹦又跳  又唱又跳  又说又笑

(17)、●我更喜欢第二封，因为，第一封潞西自己写的，信的内容有点悲观，让爸爸看了会心疼。而第二封是妈妈和露西一起写的，信的内容积极乐观，爸爸看到信后，不会为她和妈妈担心，会更加安心工作。

(18)、(2)小猴戴妈妈的眼镜的感觉是模模糊糊，戴奶奶的眼镜的感觉是头昏眼花。

(19)、走着走着感觉有东西掉在脸上，这才知道是下雨了。

(20)、第四步：按照页码在正文中找，就可以查到这个字了。

2、曹冲才七岁这个才字突出了曹冲什么

(1)、曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。

(2)、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”

(3)、找出描写小雪人样子的句子，并用“______”画出来。(1分)

(4)、“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。

(5)、银杏水杉活化石：银杏和水杉都是珍稀树种，它们的栽培历史非常久远，经历了漫长的变迁，所以说它们是“活化石”。

(6)、引导思考：为什么要把石头装到船下沉的地方为止呢？(出示课件31)

(7)、指名读句子。提问：曹冲的这句话里有几个动作？(两个：赶、画)

(8)、■路西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？

(9)、作形容词时，表有才能；有本领。作副词时，表前不久；只有，仅仅。

(10)、铃(铃铛) 样(样子) 福(福气) 趴(趴下) 

(11)、带(   )以(   )再(   )园(   )气(   )情(   )

(12)、小时候我变成小硬球打下来，人们就叫我冰雹。

(13)、本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲，想出了比官员更好多的称象方法，从而称出大象重量的故事，可见曹冲是一个爱动脑筋，善于观察，聪明又自信的孩子。

(14)、预设：第3自然段写了官员称象的办法，第4自然段写了曹冲称象的办法。

(15)、◈ 窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声。(仿写拟人句。)

(16)、尸(屋)(层)(居) 攵(散)(放)(收)

(17)、1(     )葫芦藤上长满了绿叶，开出了(      )小花。

(18)、(1)(出示课件34)指名读第4段，并说出曹冲称象的4个步骤。(教师相机板书：赶象上船、画线、赶象上岸、装石头、称石头、知象重)

(19)、(2)平常我在池子里睡觉，在消息里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

(20)、《妈妈睡了》感受睡梦中的妈妈的美丽、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。

3、曹冲才七岁中的才用什么语气

(1)、理由：在本句中翻译为：只有；意思是：曹操的儿子曹冲只有七岁。这里的“只有”体现强调了曹冲年龄很小。若去除“才”，则句子失去原本想要表达的意思，变得平淡而没有重点。

(2)、5树林里，小鸟(      )地叫个不停。

(3)、取自《三国志》：冲少聪察，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。

(4)、我会变成小水滴(落)下来，会变成小硬球(打)下来，会变成小雪花(飘)下来，还会变成云朵在天空中(飘浮)。

(5)、3葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，___________________________________________

(6)、(5)学生自主练写“秤”。教师巡视指导，同桌互评。

(7)、●路灯像倒挂的橘子，像熟透的柿子，像一颗颗闪光的宝石。

(8)、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知( )( )( )，为有( )( )( )。

(9)、穴：()(     ) ()(     ) ()(     ) ()(     )

(10)、()看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

(11)、第一步：确定要查的字的部首，并数数部首是几画。

(12)、小獾送给小刺猬_________；小刺猬送给小獾_________。

(13)、( )风   ( )风   ( )风   ( )风

(14)、曹冲年少聪明善于观察，到五六岁的时候，知识和判断能力意识所达到的程度，可以比得上成人。孙权送来过一头巨象，曹操想要知道这象的重量，询问他的下属，都没法想出称象的办法。

(15)、●理解睡梦中妈妈的美丽，明白妈妈每天的辛苦，体会妈妈与孩子之间美好的情感，感受母爱，懂得关爱父母。

(16)、●我更喜欢第二封，因为，第一封潞西自己写的，信的内容有点悲观，让爸爸看了会心疼。而第二封是妈妈和露西一起写的，信的内容积极乐观，爸爸看到信后，不会为她和妈妈担心，会更加安心工作。

(17)、再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

(18)、(   )(   )   (   )(   )  (   )(   )

(19)、粉(   )(   )(   )板(   )(   )(   )

(20)、●孔雀锦鸡是伙伴：孔雀和锦鸡外形相似，羽毛颜色都很艳丽。

4、用曹冲才七岁的才字造句

(1)、(2)平常我在池子里睡觉，在消息里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

(2)、无论是在家里，还是在学校，你都要专心学习。

(3)、洪(   )(   )毒(   )(   )猛(   )(   )

(4)、出示句子：官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”

(5)、“做”左边是人，右边是故；“作”左边是人，右边是乍。

(6)、指名读句子。提问：这句话里有几个动作？(一个：称)

(7)、看到这个课题，大家想知道什么呢？(学生可能会提出“曹冲为什么要称象”“曹冲想用什么方法称象”“大象到底有多重”等问题。对于学生的质疑，教师在肯定之后，要告诉学生“曹冲想用什么方法称象”是我们要读懂的重要问题。)

(8)、银杏水杉活化石：银杏和水杉都是珍稀树种，它们的栽培历史非常久远，经历了漫长的变迁，所以说它们是“活化石”。

(9)、(            ) (            ) (            )

(10)、●意思：树木没有根基就不会再生长，人没有志向是不会成功的。

(11)、●《玲玲的画》为我们讲述了一个生动活动的小故事：玲玲准备参加比赛的画，不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，墨渍被“变”成了小花狗。课文中爸爸的话告诉了我们生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。

(12)、小结：这只大象确实长得又高又大！这句话写得非常生动形象，我们读过之后，大象仿佛就在眼前一样。

(13)、等量替换法是一种常用到的科学思维方法。这里再讲一个爱迪生的小故事。美国大发明家爱迪生有一位数学基础相当好的助手叫阿普顿。有一次，爱迪生把一只电灯泡的玻璃壳交给阿普顿，要他计算一下灯泡的容积。

(14)、(红润)的脸     (卷曲)的头发 (沉重)的呼吸

(15)、要查的字      部首    去掉部首剩几画   读音   组词

(16)、美丽——(漂亮) 温柔——(温和) 劳累——(疲劳)

(17)、(这首民间歌谣描绘了十二种花的开放时间及其形态特点，朗读时我们可以用欢快、赞美的语气读出我们对花儿的喜爱。)

(18)、一(朵)鲜花    一(张)纸   一(支)笔

(19)、露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”

(20)、(“披、鼓、露、甩”造句，感受动词的准确性)

5、曹冲才七岁的才字有什么作用

(1)、(   )(   )(   )(   )(   )，恐惊(   )(   )(   )。

(2)、曹操的儿子曹冲才七岁。“才”的意思是(B)

(3)、●《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣的诗歌，运用拟人的手法，分别讲述了蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方法。告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。

(4)、示例：我的好朋友小静性格活泼、热情开朗、喜欢运动、旅行，有一副乐于助人的好心肠。

(5)、11椅子像________________________12鞋子像________________________

(6)、(1)(出示课件21)出示田字格中的“称、秤”。

(7)、号{                干{              难{             

(8)、(自己不喜欢的事物，不要强行加与别人身上。)

(9)、尔+(禾)=(称)(称心)  主+(木)=(柱)(柱子)

(10)、jīmínɡɡǒufèi          hàiqúnzhīmǎ           rúyúdéshuǐ

(11)、曹冲(196年－208年5月甲戌)，字仓舒，东汉末年人物，东汉豫州刺史部谯(今亳州)人，曹操和环夫人之子。从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。留有“曹冲称象”的典故。曹操几次对群臣夸耀他，有让他继嗣之意。曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。扩展资料曹冲称象的原理

(12)、●通过对露西写的两封信的对比，体会露西心情的变化，学习露西懂得寻找生活中快乐美好的事物的乐观态度。

(13)、●意思：十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。

(14)、(出示课件38)第四步：把石头的重量加起来，就等于大象的重量。

(15)、●下课了，同学们在操场上活动，有跳绳的、有踢毽子的、有做游戏的，处处欢声笑语，热闹极了。(举例)

(16)、本单元选编了《曹冲称象》、《玲玲的画》、《一封信》《妈妈睡了》四篇课文。分别讲述了曹冲称象的办法好；爸爸告诉玲玲只要肯动脑筋，坏事也能变成好事；从露西的两封信中感受不一样的情感；看着睡梦中美丽的妈妈，体会妈妈与孩子之间美好的情感，学会感恩父母，关心父母。

(17)、chù(   )   tiǎo(   )   nàn(   )

(18)、望—(看) 开心—(高兴)从前—(以前) 亲爱—(心爱)

(19)、 讨论交流“为什么曹冲称象的办法好”，并结合课后关键词句排序，借助关键词句，说说曹冲称象的过程。

(20)、●《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣的诗歌，运用拟人的手法，分别讲述了蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方法。告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。

(1)、(1)学生自由朗读课文，做到声音洪亮，读准字音，读通句子。

(2)、②读第4自然段，给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程。

(3)、●太阳照在香炉峰上，峰顶云雾弥漫，蒙蒙的水汽透过阳光，呈现出一片紫色，好像燃起的紫烟，缭绕着香炉峰。远远望去，瀑布像一条巨大的白丝带高挂于山川之间。(写实)

(4)、走着走着感觉有东西掉在脸上，这才知道是下雨了。

(5)、●“金鸡叫天都”好像(真像)一只金光闪闪的雄鸡伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

(6)、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

(7)、 ■制表人：庞菲(湖南省永州市冷水滩区将军岭小学学生处主任 区优秀班主任 区优秀辅导员)/王宁娟(陕西省宝鸡高新第五小学教师、宝鸡市教学新秀)

(8)、(10)体会每组句子意思的不同，再用加点加粗的词语各说一句话。

(9)、入晋以后，历任著作郎、长平太守、治书待御史等职。280年，晋灭东吴，结束了分裂局面。陈寿当时四十八岁，开始撰写《三国志》。

(10)、(如果不用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形。比喻做事要遵循一定的法则。)

(11)、(期中考)四年级语文上册知识点重点归纳汇总

(12)、●玲玲准备参加比赛，她画了一幅《我家的一角》，正在她(得意地端详着自己的画)时，这幅画(不小心弄脏了)，玲玲心里很(伤心)，在爸爸的启发下，她(在弄脏的地方画了一只小狗)，经过这么一改，玲玲(满意)地笑了。

(13)、shùmùmàoshènɡ  shānqīnɡshuǐxiù  mēnɡmēnɡxìyǔ

(14)、7弟弟衣服兜里的糖果(        )地响。

(15)、下课了，同学们在操场上活动，(有跳绳的，踢足球的，打篮球的，)处处欢声笑语，热闹极了。

(16)、1____________________甲天下。2上有天堂，___________________________。

(17)、闰+(润)=(润)(湿润)  寺+(侍)=(侍)(侍候)

(18)、3(      )天空飘着(      )气球。

(19)、小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。小白兔吃下胡萝卜，肚子不饿了。

(20)、●《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满儿童情趣的科学童话。通过写小蝌蚪在(鲤鱼妈妈和乌龟)的提示下，找到自己的妈妈的奇妙经过，自然活泼地展示了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程，以及生活习性的变化，蕴含遇事主动探索的道理。

(1)、薄：(báo)(薄被)  (bó)(薄弱)(bò)(薄荷)

(2)、我介绍的是“手工帆船”的做法。制作前，我准备了雪糕棒、胶水、彩纸、剪刀和画笔。

(3)、(3)(出示课件39)启发思考：可以用哪些表示顺序的词语将这几句话连在一起呢？

(4)、群山环绕  树木茂盛   名胜古迹  山清水秀  点点灯光蒙蒙细雨

(5)、(1)学生画出写曹冲称象的方法的句子。(板书：曹冲)

(6)、全文共5个自然段，按照事情发展的顺序记叙。第一自然段讲曹操带着儿子和官员去看别人送的一头大象，交代了故事发生的时间和大象的来历。第二自然段形象地描述又高 又大的大象，官员们都在议论大象的重量，暗示想知道大象的重量有一定难度。第三自然段讲有官员想出造大秤的方法，但根本行不通。第四自然段讲曹冲提出了称象的方法，分 3个步骤：赶大象上船，在船身下沉处画线；把大象赶下船，往船上装石头，装到船沉到画线处为止；称船上石头的重量，就是大象的重量。课文用“再”“然后”这两个表示顺 序的词，把称象的步骤表述得清楚明白。第五自然段是故事的结局，曹冲的方法果然可行，称出了大象的重量。

(7)、“全国小学创意写作实验学校·实验班级”名单

(8)、盛：(shèng)(盛开)(chéng)(盛饭)

(9)、预设：因为船下沉的深度和大象在船上时一样，才能说明这些石头的重量和大象的重量相同。

(10)、_____________________________________________________________

(11)、在选文第2自然段中找出两个互为反义的词语。 

(12)、树木       秀丽            雾气        缭绕

(13)、●从“到底”二字体会到大家都特别想知道这头大象的重量。

(14)、这个岛把湖水分成两半，北边的像圆圆的太阳，叫日潭，南边的像弯弯的月亮，叫月潭。

(15)、“圆”字里面是个员，与“园”的书写要区别。

(16)、会写38个字、32个词语，了解词组的结构特点。

(17)、9 路灯像________________________10胡子像________________________

(18)、七 写话：每个人都有自己喜欢的玩具，你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？写一写。

(19)、留言条的开头称呼要明确是写给谁的，称呼要顶格写，正文段前空两字，要写清楚有什么事，最后写自己的名字和日期，名字和日期都要单独占一行，并且对齐。

(20)、花(     )(    )桌              一(    )笔   一(    )鸭

(1)、(   )(   )   (   )(   )  (   )(   ) (   )(   )

(2)、庄+(木)=(桩)(树桩)  曹+(米)=(糟)(糟糕)

(3)、“曹冲称象”在中国几乎是妇孺皆知的故事。年仅六岁的曹冲，利用漂浮在水面上的物体的重力等于水对物体的浮力这一物理原理，解决了一个连许多有学问的成年人都一筹莫展的大难题，这不能不说是一个奇迹。

(4)、这说明了朱德同志不搞特殊化，与群众一起劳动。“满满”这个词体现出粮食的重量，说明挑粮这项工作的艰苦性。