精选关于描写人物动作的词语四个字146句文案

描写人物动作的词语四个字

1、描写人物动作的词语四个字词语有哪些

(1)、顾盼神飞：左右顾视，目光炯炯，神采飞扬。

(2)、这一段动作描写中，就有了人物的语言与象声词的插入，比上一段“无声的世界”好多了。同学们，还不赶快拿起笔，继续修改你面前的一段话呢？配上声音，让动作行为更生动！

(3)、风尘仆仆：风尘：指行旅，含有辛苦之意；仆仆：行路劳累的样子。形容旅途奔波，忙碌劳累。

(4)、写好人物的动作，选用表示动作的词语进行修饰，是不是就很美呢？

(5)、远走高飞：指象野兽远远跑掉，象鸟儿远远飞走。比喻人跑到很远的地方去。多指摆脱困境去寻找出路。

(6)、两个字的动词：(  )(  )(  )(  )

(7)、在动作描写时加入“心理活动”描写，所写的动作就更加“有血有肉”，特别是动作的动机将更加突出，人物行动将更加明晰。

(8)、心乱如麻心胆俱裂心神不定心神恍惚心悦诚服心惊肉跳心花怒放

(9)、啜泣　抽泣　呜咽　哀号　号哭　痛哭　潸然泪下　泪流满面　放声痛哭　失声痛哭　痛哭流涕　声泪俱下　哭哭啼啼　泣不成声　哭爹叫娘　捶胸顿足号啕大哭　抱头痛哭　老泪纵横　哭声震天

(10)、扳：扳倒  扳手  扳道  扳平  扳回一局

(11)、曾经，作家老舍对学生说：“唯有动作描写，人物才能立起来！”可见，动作描写在写人记事的作文里，同样是举足轻重的。

(12)、☞一二年级不努力，三四年级拉开差距！(内含三年级易出现问题及对策)

(13)、炯炯有神：炯炯：明亮的样子。形容人的眼睛明亮有神

(14)、道貌岸然：道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。

(15)、通过心理描写，表现了祥子自信、坚强、积极面对生活的心态。

(16)、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。

(17)、鬼鬼祟祟：祟：古人想象中的鬼怪或鬼怪出而祸人。指行动偷偷摸摸，不光明正大。

(18)、从这个简单的动作中，可以看出严监生人都将死，仍恐费了灯油，是多么吝啬。

(19)、相信多次练习后，你就会把这些技巧运用自如，作文越写越好！

(20)、我们对这句话里的动作“涂脂抹粉”，就成了这样一句：小贝蒂慢慢地伸出双手，小心翼翼地捧起燕子，像捧起珍贵无比的宝贝一样，轻轻地送到嘴边用呵气为小燕子取暖。通过比较，我们就会发现，在动词前面加上适当的修饰语，就会使动作的幅度、速度、力度等比较细致地表达出来，人物形象就会更具活力，就能更好地表现人物的个性与思想。这里就叫“涂脂抹粉”。

2、关于描写人物动作的词语四个字

(1)、我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。

(2)、一本正经：原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。

(3)、小跑　慢跑　飞跑　飞奔　飞越　扭头就跑　拔腿就跑　连蹦带跳　东奔西窜横冲直撞　跑得上气不接下气　跑得比兔子还快飞似得跑 

(4)、他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：“乡下爷爷收。”然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：“康司坦丁•玛卡里奇。”

(5)、风尘仆仆：风尘：指行旅，含有辛苦之意；仆仆：行路劳累的样子。形容旅途奔波，忙碌劳累。

(6)、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。

(7)、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

(8)、“ 我把自制的贺卡举到妈妈面前：“妈妈，生日快乐！这是给你的礼物！”

(9)、车殆马烦：殆：通“怠”，疲乏；烦：烦躁。形容旅途劳顿。

(10)、(出处)春秋左丘明《国语·鲁语下》：“士有陪乘，告奔走也。”

(11)、若有所思：若：好象。好象在思考着什么。形容静坐沉思的样子。

(12)、我立刻兴奋起来，不管三七从妈妈手里抢过救生圈，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。

(13)、原本我们有一颗文艺心的，被生活磨砺得就剩油盐酱醋了。

(14)、大步流星连蹦带跳凝神注视道听途说飞檐走壁东奔西窜怒目而视

(15)、横眉立目：犹言横眉努目。形容怒目相视，态度凶狠的样子。

(16)、大学路：0371-67003900/67003633

(17)、聪明的你，准备好了吗？为你面前的动作片段，也来“涂脂抹粉”吧。记住，不能太多，化妆多了，也难看呢。你们说是不是？

(18)、聚源路:0371-55905200/55905300

(19)、我瞅了瞅对面的赵红，他正在搓雪球，大概还想再给我一个“炮弹”吧。这正是个机会，趁着他还没有准备好，我抡起手臂，甩了两圈，看准赵红的方向，把雪球使劲抛了过去。“嗖”的一声，雪球划了个美丽的弧线，不偏不倚正好打在赵红搓雪球的手上，“嘭”地炸开了，溅得赵红满脸都是雪片。“哈哈哈……”赵红还没缓过神来来，我转身跑开了：不能再战了，他被激怒了可不好惹。”

(20)、欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水

3、描写人物动作的词语四个字的成语

(1)、“如假包换！是我花了一个星期时间才完成的。”

(2)、这“摸”一“捏”，活脱脱地写出敌人动作的认真，可谓“无孔不入”，揭示了他们那贪财的丑恶嘴脸和对“红军领导人”身无分文的不可思议的心态，从而反衬出方志敏的高大形象──革命不是为发财。

(3)、“如假包换！是我花了一个星期时间才完成的。”

(4)、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一阵旋风冲过终点。

(5)、露宿风餐：在露天过夜，在风口吃饭。形容行旅生活的辛苦。

(6)、神魂颠倒：神魂：精神，神志。精神恍惚，颠三倒失去常态。

(7)、面面相觑虎视眈眈走马看花大喜过望心平气和平心静气暴跳如雷

(8)、我的双脚冻得冰冷，简直快麻木了，双脚不停地跺着。

(9)、大喊大叫：大声叫嚷，形容大肆宣传，大造舆论。

(10)、参差不齐的牙齿白而发亮的牙齿 咬紧牙关满口银牙

(11)、小贝蒂伸出双手，捧起燕子，送到嘴边用呵气为小燕子取暖。

(12)、A、他把爆竹放到地上，身子离得老远，伸长胳膊，一点儿一点儿地往前凑。他手打着哆嗦，还没等点着爆竹芯，吓得扭头就跑。

(13)、那是由两个十二三岁的小姑娘表演的转伞杂技。节目开始了，只见一个小女子蹲下射，另一个女孩稳稳地踩在肩上。蹲下去的女孩慢慢地直起身，两个人手依然保持平衡的样子。只见，下面的小女孩慢慢拿起伞递给了踩在自己肩上的小女孩，凌空转起了伞。就这样，一支、两支……伞在她们的手里又一次转了起来，旋转的小伞就像一支支翩翩起舞的彩蝶，两个纤细的身躯轻盈地移动变换着各种姿势恰似优柔的柳枝，蝶绕枝飞，是那样的和谐、完美。

(14)、生龙活虎威风凛凛英姿飒爽风度翩翩热情洋溢热情奔放 

(15)、神采奕奕：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。

(16)、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

(17)、披荆斩棘顶天立地奋不顾身舍己为人坚强不屈贪生怕死厚颜无耻

(18)、所谓“化功大法”，就是要把一个很笼统的大动作，分解成若干个连贯的小动作，给大动作一个“过程”。

(19)、四季教育联合《东方教育时报》团队，强强联手，精心打造“名家+名师”作文突破班，邀请著名儿童文学作家和语文教学名师给孩子面对面传授写作的秘密，突破作文的瓶颈，激发孩子写作的热情。

(20)、出处：《夷坚丁志·荆山客邸》："目瞪口哆，不能复言。"

4、描写人物动作的词语四个字三年级

(1)、姗姗来迟：姗姗：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。

(2)、张牙舞爪：张：张开；舞：挥舞。形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。

(3)、(傻大黑粗)形容人长得粗笨、黝黑且呆板不灵活。

(4)、奔走如飞上窜下跳目不转睛凝神注视怒目而视左顾右盼东张西望

(5)、他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：“乡下爷爷收。”然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：“康司坦丁•玛卡里奇。”

(6)、放声痛哭失声痛哭痛哭流涕声泪俱下哭哭啼啼泣不成声哭爹叫娘

(7)、那大圣双手捂着眼，正自搓揉流涕，只听得炉头声响。猛睁眼看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，忽喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉，与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一捽，捽了个倒栽葱，脱身走了。

(8)、栉风沐雨：栉：梳头发；沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。

(9)、体态轻盈身材臃肿佝偻着身子身强力壮虎背熊腰膀阔腰圆

(10)、溢于言表：超出言语以外，指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来。

(11)、不苟言笑：苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。

(12)、“ 我把自制的贺卡举到妈妈面前：“妈妈，生日快乐！这是给你的礼物！”

(13)、有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的广告语宣传自己的产品。于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁丝分为两截，而刀刃无损；她又手起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分成数截，但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句话，但她的摊位前排起长龙，人们争相购买她的菜刀。顾客们众口一词：“好就好在她是通过自己的动作来说话，令顾客信服。”

(14)、这里的想、蘸、写、抓、添等一系列动作，把不会写信的凡卡渴望爷爷收到信，救他出火坑的复杂心理刻画得淋漓尽致。

(15)、这里的想、蘸、写、抓、添等一系列动作，把不会写信的凡卡渴望爷爷收到信，救他出火坑的复杂心理刻画得淋漓尽致。

(16)、狗血喷头：把狗血喷在头上。形容言辞刻毒，大肆辱骂。也形容骂得痛快淋漓。

(17)、前倨后恭：倨：傲慢；恭：恭敬。以前傲慢，后来恭敬。形容对人的态度改变。

(18)、不合时宜的字眼不太适合出现在我们这个年纪，有时候真想离家出走。

(19)、所谓“化功大法”，就是要把一个很笼统的大动作，分解成若干个连贯的小动作，给大动作一个“过程”。

(20)、垂头丧气举手投足描写人物动作的四字成语篇察言观色：察：详审。观察别人的说话或脸色。多指揣摸别人的心意。

5、描写人物动作的四字词语10个

(1)、龙行虎步：形容帝王的仪态，比喻威仪庄重，气度不凡。

(2)、鉴貌辨色：鉴：查看；色：指脸色。根据对方的脸色、表情行事。

(3)、作家老舍先生说：“唯有动作描写，人物才能立起来！”可见，动作描写在写人记事的作文里是举足轻重的。可是，我们都知道动作描写，也知道有哪些动作，怎么写才能把动作写得具体生动呢？

(4)、优秀学生参加《东方教育时报》举办的各类活动

(5)、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。

(6)、上面的片段中，运用“化功大法”把张小虎爬杆的动作进行了分解，然后给部分动作“涂脂抹粉”，文章就显得活灵活现，就真的给人身临其境的感觉了。

(7)、没有想象中的那么热台风接连不断的来袭让这个炎热的夏天迎来了一丝的凉爽

(8)、一搭一档：谓互相配合，彼此协作。有时含贬意。

(9)、喜怒哀乐：喜欢、恼怒、悲哀、快乐。泛指人的各种不同的感情。

(10)、想给你送一份可爱的礼物，可是快递叔叔不让我钻进箱子。

(11)、在我们的课文里，也有类似的“化功大法”，课文《凡卡》一课中，写凡卡写信的动作，就是大动作，其中一个细节：

(12)、声色俱厉：声色：说话时的声音和脸色；厉：严厉。说话时声音和脸色都很严厉。

(13)、严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

(14)、上面的片段中，运用“化功大法”把张小虎爬杆的动作进行了分解，然后给部分动作“涂脂抹粉”，文章就显得活灵活现，就真的给人身临其境的感觉了。

(15)、庄重端庄安闲安详恬静文雅镇静沉着诚挚憨厚恳切

(16)、神气活现趾高气扬咄咄逼人目空一切不屑一顾目中无人 

(17)、摩拳擦掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。

(18)、这一段话写了妈妈收到礼物后的一系列动作与表情，写出了妈妈的幸福与激动，简单的一个“收到礼物”的动作描写，却让我们总有身临其境的感觉，看来，这样的动作描写技法真是太妙了。

(19)、在动作描写时加入“心理活动”描写，所写的动作就更加“有血有肉”，特别是动作的动机将更加突出，人物行动将更加明晰。

(20)、张牙舞爪：张：张开;舞：挥舞。形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。

(1)、怏怏不悦：悦：愉悦，快乐。因不满意而很不快乐。

(2)、健步如飞、步履矫健、步履轻盈、大步流星、飞檐走壁、大摇大摆、步履艰难、

(3)、大摇大摆横冲直撞左顾右盼步履艰难飞似得跑东张西望一瘸一拐

(4)、出处：《警世通言》第28卷："则一张那员外大吃一惊，回身便走，来到后边，望后倒了。"

(5)、放声痛哭失声痛哭痛哭流涕声泪俱下哭哭啼啼泣不成声哭爹叫娘

(6)、☞田字格里写汉字和数字，这是最标准的格式！

(7)、吴敬梓(1701-1754)汉族，安徽省滁州市全椒县人， 字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。著有《文木山房诗文集》十二卷(今存四卷)、《文木山房诗说》七卷(今存四十三则)、讽刺小说《儒林外史》。

(8)、“ 刘老师把试卷摊开，平铺在讲桌上，食指往嘴巴里一舔，蘸了点唾沫，随即两个指头一翻，抽出了一张试卷：“这是张璐同学的试卷，你们瞧瞧，书写得多工整……”边说还边在试卷上用手指敲了敲，仿佛我们看不见他的动作似的。接着，刘老师又抽出了一张：“而徐晋呢？我都不想看他的试卷，不管你会不会，你把字给我写好啊！连自己的名字都写得七倒八歪的！你给我上来！”说完，手指直指徐晋，似乎要把徐晋给戳穿了……”

(9)、这段话中，“跑”字用了三遍，足以说明为了抢救“金皇后”赵大叔心情之急、动作之快，已到了刻不容缓的程度，并忘记自己上了年纪，不顾剃了半个脑袋的可笑样了，“搭”和“揭”字，同样说明赵大叔心里只有“金皇后”。总之，这一连串动作描写，充分表现出赵大叔一心为集体，置个人的一切于不顾的高贵品质。 

(10)、草行露宿：走在野草里，睡在露天下。形容走远路的人艰苦和匆忙的情形。

(11)、乔装打扮：乔装：改变服装、面貌;打扮：指化装。指进行伪装，隐藏身份。

(12)、举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法，结合课文中的语句，体会表达的效果。

(13)、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。

(14)、心慌意乱心烦意乱心惊胆战心猿意马心潮澎湃乐不可支乐以忘忧

(15)、“配上声音”除了人物的语言描写外，还可以配上适当的象声词。什么是象声词？就是表示声音的词语，比如小猫叫的声音“喵喵”、北风刮的声音“呼呼”、汽车的喇叭声“嘟嘟”、爆竹发出的声响“噼里啪啦”等，这些就是象声词。

(16)、C、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

(17)、怏怏不乐：怏怏：形容不满意的神情。心中郁闷，很不快活。

(18)、▶ 4位语文教学名师紧扣课本要求传授作文诀窍

(19)、(鹤架)禽类特别是鸡用嘴去啄同类或敌人，以及彼此打斗。

(20)、飞檐走壁：旧小说中形容有武艺的人身体轻捷，能够跳上房檐，越过墙壁。

(1)、(公鸡鹐架)指公鸡打架时，彼此试着用尖嘴啄对方的架势。

(2)、请我们的同学先回忆一下，从小到大有没有被爸爸或妈妈惩罚过？如果有，你现在就在纸上写上“妈妈惩罚我”或“爸爸打我”，就暂时别动，听我继续说，然后再一起来修改。

(3)、①本文选自清代吴敬梓的《儒林外史》第六回，选作课文时有删节，题目为编者所加。

(4)、蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。

(5)、虎步龙行：原形容帝王的仪态不同一般。后也形容将军的英武姿态。

(6)、喃喃自语：喃喃：连续不断地小声说话。小声地自己跟自己说话。

(7)、《人物描写一组》这篇课文是由三篇独立的片段组成的：《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》，并且三篇短文都选自名著。这三个片段分别描写了小嘎子、祥子、严监生三个人物形象，而每一个片段，作家描写人物的方法，侧重点又不尽相同。《摔跤》着重抓住人物的动作描写来学习。这个片段主要写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。刻画了小嘎子的顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。《他像一棵挺脱的树》着重抓住人物的外貌描写来学习。《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两根灯草，伸着两个手指头不断气，直到赵氏挑掉了一根，才一命呜呼的故事。刻画了一个爱才胜过生命的守财奴的形象。作者主要抓住了人物的动作、神态的描写来刻画人物的形象。

(8)、疲于奔命：原指因受命奔走而搞得很累。后也指忙于奔走应付，弄得非常疲乏。

(9)、心有余悸惊魂未定心安理得心如刀割心如死灰心驰神往心旷神怡

(10)、泥塑木雕：指泥做的和木头雕的偶像。比喻人的表情和举动呆板。

(11)、④“罗盛教用头和肩膀把他顶出来的。”──说明他已经精疲力尽，奄奄一息无力地用手在托着孩子，靠的是强烈的国际主义精神的惊人的意志，还要把生的希望留给孩子。这一个“顶”字，内烁着罗盛教伟大的国际主义战士的无私奉献精神。

(12)、闷闷不乐欣喜若狂怏怏不乐胆战心惊柔肠寸断悔恨交加惊喜交集

(13)、声嘶力竭：竭：尽。嗓子喊哑，气力用尽。形容竭力呼喊。

(14)、手急眼快：急：迅速。动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。

(15)、左顾右盼：顾、盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。

(16)、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

(17)、长驱直入：长驱：不停顿地策马快跑；直入：一直往前。指长距离不停顿的快速行进。形容进军迅猛，不可阻挡。

(18)、想想你面前的作文片段，妈妈惩罚你或爸爸打你的时候，你心里在想什么？补充上去吧。

(19)、妈妈张大了嘴巴，满脸疑惑：“这……这是你做的贺卡？”

(20)、妈妈抚摸着贺卡的每一个边，不断发出“啧啧”的赞叹声，还三番五次、颠来倒去地看着，仿佛在欣赏她最心爱的宝贝。忽然，妈妈一把把我拉在怀里，紧紧地抱着我：“我的好女儿！我的好孩子！妈妈谢谢你！”。我明显地感觉到妈妈的身体在抖动着。

(1)、劈头盖脸：劈：正对着，冲着；盖：压。正对着头和脸盖下来。形容(打击、冲击、批评等)来势很猛。

(2)、脚踏实地笨手笨脚手忙脚乱手舞足蹈大快朵颐抓耳挠腮举手投足

(3)、含情脉脉：饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。

(4)、妈妈接过贺卡，轻轻地打开，一曲悠扬的《生日快乐歌》从贺卡里飘了出来。她的脸上洋溢着幸福的微笑，一片红晕涌上了她的脸庞，此时的妈妈，一定是幸福的。

(5)、翻箱倒箧：翻：倒，反转；箧：小箱子。把箱子柜子都翻倒过来。形容彻底翻检。

(6)、抓耳挠腮挤眉弄眼暗送秋波拳打脚踢辗转反侧东倒西歪瞠目结舌