精选用波澜壮阔造句短一点117句文案

用波澜壮阔造句

1、用波澜壮阔造句三年级上册

(1)、12)、木千山天远大，澄江一道月分明。(黄庭坚)

(2)、巴金《沉默集·丹东的悲哀》:"丹东的面容还是十分安静，人看不出他心里究竟是否起了波澜。"

(3)、狐(狐狸)  切(切口)  吓(吓人)  渔(渔翁)

(4)、过去20xx年波澜壮阔的故事需要新的篇章。

(5)、有人赞叹坚忍不拔的青松，有人欣赏波澜壮阔的大海，有人称赞振翅高翔的鸿雁，而我却喜欢秋天的菊花。

(6)、此时浸泡在清澈见底的温泉水里，配合着淙淙的流水声，舒服惬意极了。

(7)、对别人表示感激不能只是体现在口头上，而是要表现在行动上。

(8)、我还是很喜欢你，像风走了八千里，不问归期。我还是很喜欢你，像飞蛾扑火，乐此不疲。我还是很喜欢你，就像数理化公式，始终如一我还是很喜欢你，就像好看的电影，反复回忆我还是很喜欢你，就像患了精神病，药不能停我还是很喜欢你，像石笋想亲吻大地，遥不可及我还是很喜欢你，像层云凝成片雨，点点滴滴我还是很喜欢你，像春雨洒落八百里，淅淅沥沥我还是很喜欢你，像海波澜壮阔，沉默不语我还是很喜欢你，像繁花十里，栩栩如你我还是很喜欢你，像最初的相识，不悔不弃我还是很喜欢你，像初遇见的你，美目清兮我还是很喜欢你，像被岁月斑驳的日记，不忘初心我还是很喜欢你，像风吹过你三千青丝，暗自沉迷我还是很喜欢你，就像你不喜欢我一样，从始至终我还是很喜欢

(9)、渔民都喜欢平静的海洋而不是波涛汹涌的海。　　

(10)、(2)谢红的脚扭伤了，但她(      )坚持天天按时到校上课。夸奖       夸耀(l)同学们(       )李明进步了。

(11)、爸爸经常说，在平凡的岗位上也能作出不平凡的贡献。

(12)、师小结：老师也带来了礼物，考考你们，能不能猜出这些是什么声音？

(13)、当一个衰弱的民族，领悟到了发展的真谛，就会屹立于强者之林，只有履行他该有的义务，才能沐浴在和平之风中。

(14)、会写“琴、感”等8个字，会写“激动、合奏”等14个词语。

(15)、《饮湖上初晴后雨》写西湖景色的两句是：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”

(16)、设计意图：通过让学生在黑板上贴字卡组合新字这一环节，增加学生的课堂参与度，调动学生学习积极性。

(17)、影片以诗一般的画面展现历史人物的心理情绪，展现一场场波澜壮阔的斗争。

(18)、思潮：接二连三的思想活动。例句：回首往事，我思潮起伏，感慨万千。

(19)、部编版三年级语文上册《第六单元》测试题及答案1

(20)、                                                                            

2、用波澜壮阔造句短一点

(1)、水稻之父袁隆平为祖国的农业发展做出了杰出的贡献。

(2)、这套书从字的选择到内容编排，都让孩子可见、可感、可触。“地理小知识”让孩子领略祖国大好河山，开阔眼界。“汉字故事”让孩子体味传统文化，体悟人生道理。

(3)、妈妈昨天向律师咨询了几个有关法律方面的问题。

(4)、加快发展、富民强市的事业是波澜壮阔的，我们的学习也应该是全面的、系统的。

(5)、给予—赋予 沉稳—深沉开阔—广阔   装饰—点缀  耀眼—刺眼  违背—违反

(6)、《富饶的西沙群岛》这篇课文介绍了西沙群岛的  风景优美           和它的   物产丰富    ，表达了作者    热爱祖国山河   的思想感情。

(7)、这三首小诗以清新流畅，近乎口语的语言，描画创设了一个个生动的情境，表达了诗人对母亲的怀念，对大海的热爱和对母爱的依恋。

(8)、我现在要学好科学文化知识，长大才能更好地为祖国做贡献。

(9)、钱塘江波涛汹涌特别是钱塘江大潮来的时候如同万马奔腾十分壮观。　　

(10)、                   ---唐。白居易

(11)、(寒假预习)部编版四年级语文下册1-8单元知识点汇总

(12)、5)、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。(排比)写出了漓江水的三个特点：静、清、绿。 f)桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。(排比、比喻)写出桂林的山奇、秀、险的三个特点。

(13)、波澜壮阔 ( bō lán zhuàng kuò )：原形容水面辽阔。 现比喻声势雄壮或规模巨大。

(14)、                                                

(15)、学了课文，你一定感受了大自然的神奇力量。现在我们再来阅读一篇描写大自然声音的文章，感受大自然的美妙神奇吧！

(16)、大海波涛汹涌，广阔无垠。当人们来到海边，聆听阵阵涛声时，就会思潮翻滚，惊叹大海的博大深沉。这首诗中，诗人运用呼告手法直抒热爱大海的情感。由大海联想到星光与花香，星光熠熠生辉，花香令人陶醉，这些充满诗情画意的美好事物，来衬托、突出大海对自己的影响，每当思潮翻滚时，就想起了大海的浪涛。反问、排比的句式，使诗歌表达的情感层层推进，由物及人，表达诗人对大海的赞美热爱。冰心爱海，自称是海的女儿。这和她童年的生活经历有关。1903年，四岁的她随他的父亲谢葆璋受命在烟台创办海军学堂，在海边生活了八年，烟台的山、海、人留给了她太多的眷恋。这使她每忆及童年，耳边就仿佛听到浪涛的清响。是大海陶冶了她深沉的情怀，启发了她丰富的想象，熔铸了她深厚的爱国情感。

(17)、                                

(18)、小学四年级语文：修辞方法详解及练习题(附万能答题公式)

(19)、我终于有机会亲眼目睹汹涌澎湃的大海，不同于小溪的淙淙的细流，大海是波澜壮阔的，我的心里感到无比欢欣。

(20)、瑰丽——(美丽) 茂密——(茂盛) 宝贵——(珍贵)

3、用波澜壮阔造句怎么造句

(1)、清采蘅子《虫鸣漫录》卷一:"此所谓波澜不生，心如枯井者乎。"

(2)、我目睹过波澜壮阔的大海,观赏过水平如镜的西湖。

(3)、膝右上是木，最后一笔是点，下面是人，下面和藤右下部一样。

(4)、不管你什么时候来到植物园，都能看到一片郁郁葱葱、生机盎然的绿色植物。

(5)、天上的云真是千变万化，时而薄若丝棉，时而堆积如山，时而又变化出可爱的小动物，真是令人遐想。

(6)、我们应该呼吁全社会一起节约用水,让我们的地球变得更加美丽。

(7)、老师刚一宣布这条消息，教室里顿时沸腾起来。

(8)、我国自己设计、自己制造的万吨巨轮在波澜壮阔的大海中航行。

(9)、上海东方明珠电视台像一个巨人屹立在黄浦江畔。

(10)、第3首诗中“巢”和“母亲的怀”有什么关系？

(11)、在这碧波浩淼的湖面上，一对鹅相依相偎缓缓游过。

(12)、水平如镜：我去杭州的西湖旅游，看见水面水平如镜，倒映着岸边杨柳的倩影，真是漂亮级了！波澜壮阔的反义词2波澜壮阔的近义词

(13)、《繁星(一五九)》：运用类比、联想和比喻，表达了对母爱的深情赞颂。

(14)、我国自己设计、自己制造的万吨巨轮在波澜壮阔的大海中航行。

(15)、我来到了这片郁郁葱葱的树林里，心情十分舒畅。

(16)、②浩浩荡荡：读音hàohàodàngdàng，原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。浩浩：水盛大的样子，水势壮阔的样子。形容气势雄壮，规模巨大，空旷寥廓。

(17)、影片以诗一般的画面展现历史人物的心理情绪，展现一场场波澜壮阔的斗争。

(18)、这棵大树的枝条上长着翠绿鲜亮的叶子，显得生机勃勃。

(19)、市场化改革在中国走过了波澜壮阔的30年，它极大地改变着中国。

(20)、把平淡枯燥的工作做得出色，把波澜不惊的日子过的精彩。

4、用波澜壮阔造句子

(1)、反义词：风平浪静(fēngpínglàngjìng)

(2)、“这套书将汉字的演变、汉字的知识融于精彩的故事和生动的字画中。读这套书孩子不仅认识方方正正中国字，还走进波澜壮阔中国史，触摸铁骨铮铮中国魂。”

(3)、执行—履行 打破—突破偶尔—偶然   约摸—大概  流畅—通畅  安静—宁静

(4)、《记金华的双龙洞》  本文是叶圣陶先生写的一篇游记，课文按照游览的先后顺序记叙了游双龙洞的过程。游览路线是：路上见闻——洞口——外洞——孔隙(由外洞入内洞)——内洞——出洞。本文有两条线索，一是作者的游览顺序，二是以水(溪流)为线索。

(5)、师：你听到过哪些“美妙的声音”？试着写几句话和同学交流，如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”。

(6)、(浩瀚)的大海 (金黄色)的海螺 (美丽)的花园 

(7)、远处是几个农村，丛树和屋舍密集重叠，大有郁郁葱葱的气象。

(8)、出处：宋·文天祥《文山集·指南后录·正气歌》第十四卷。

(9)、凡是意义相同或相近的词就叫同义词。同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。有些词意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属近义词。意义完全相反或相对的词叫反义词。

(10)、④大气磅礴：读音dàqìpángbó，磅礴：广大无边际的样子。形容气势浩大。

(11)、苏教版三年级数学上册第一单元知识点+测试题2套，可下载!

(12)、学生要认真理解每种方法的含义，同时要理解每个词语的意思。如学习反义词时要注意从不同的语言环境中去寻找。如：这鱼很新鲜，这句中的新鲜的反义词应是陈旧。早晨的空气很新鲜。这句中的新鲜的反义词应是混浊。

(13)、今天分享：人教版四年级语文下册第一单元知识小结和单元测试卷

(14)、描写植物的词语：花红柳绿花枝招展一碧千里杂草丛生绿树成荫 生机勃勃

(15)、清响：清脆的响声。例句：寂静的山谷里偶尔传来马鞭的清响。

(16)、上初中时，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了勉强维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币。第二天，我从书店里买回了那本梦寐(mèi)以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住仙子的诱惑，我如法炮(páo)制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。从文中找出下面词语的近义词。(3分)着迷——(    )　　保持——(    )　　警告——(    )根据意思从文中找出正确的四字词语写下来，并完成下面的练习。(3分)(1)睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。(      )(2)按照一定的方法制作中药，泛指照现成的方法办事。(      )上面词语(2)在文中具体指_______________________。这张纸条对“我”有什么重大意义？在文中找出相关的语句画上“　　”。(3分)习作(30分)美丽的秋天要求：①写出秋天的特点。②抓住秋天的景色去写。字数400左右。

(17)、《望天门山》的天门中断楚江开,碧水东流至此回这两句诗写的是作者在小船上看到的景色。

(18)、本书展现了千年后一场波澜壮阔的人类星际史诗！

(19)、如此庞大的乐队演奏的协调而又和谐，那指挥真不简单。

(20)、气势磅礴 (qìshìpángbó)形容气势雄伟浩大。

5、用波澜壮阔造句三年级

(1)、宽广的草原上万马奔腾，波澜壮阔，好一幅自然的骏马图。

(2)、到过海边的人，都会被大海那波澜壮阔的气派而深深震撼！

(3)、民歌的内容波澜壮阔，艺术形式灵活多样，本文试图对两个十年的汉族民歌从内容、艺术、价值等方面展开了有限的分析。

(4)、学校组织同学们春游的目的是为了开阔同学们的眼界增长知识。

(5)、形容风景的词语：山清水秀鸟语花香 花红柳绿 春暖花开 风景如画 百花齐放

(6)、能联系生活经验，体会课文中“呢喃细语、轻轻柔柔、充满力量”等描写声音的词语的生动。能有感情地朗读并背诵第二自然段。

(7)、对于北美殖民地挣脱英国殖民枷锁进行国族建构这样一个波澜壮阔的时代。欧文持有保留的看法。波澜壮阔的近义词中文发音：波澜壮阔［bōlnzhungku］

(8)、部编版三年级语文上册《第四单元》知识点+测试卷及答案，可下载！

(9)、此树已经在泰山栽种多年，即使经历了很多风吹雨打，依然屹立不倒。

(10)、②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。………………………(√)

(11)、②预设：在朋友安慰自己时，在妈妈哄妹妹睡觉时，在同学之间说悄悄话时。

(12)、民族要解放，人民要革命的历史洪流，波澜壮阔，势不可挡。

(13)、慢(慢慢)   腾(腾飞)    箩(箩筐)   漆(漆黑) 

(14)、例句：万里长江波澜壮阔，滚滚东流。扩展资料近义词：

(15)、师：上节课我们如何走进风这位“音乐家”的？

(16)、波澜壮阔的大海 水平如镜的西湖  无瑕的翡翠 峰峦雄伟的泰山  红叶似火的香山     

(17)、《早发白帝城》第二句的“一日”和“千里”以空间之远与时间之短作悬殊对比,“还”是归来的意思。表达了诗人遇赦的喜悦。

(18)、预设1：我从“不同的歌曲”“不一样”等词中感受到风声的丰富。

(19)、冰心(1900年10月5日—1999年2月28日)，原名谢婉莹，福建长乐。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂。主要作品：诗集《繁星》《春水》，小说集《冬儿姑娘》，小说、散文集《寄小读者》、《小桔灯》等。

(20)、《繁星(一三一)》：用排比、反问的形式，表达了诗人对波澜壮阔的大海的赞颂。

(1)、描写四季的词语：春光明媚春暖花开 骄阳似火 炎炎夏日 秋高气爽  冰天雪地

(2)、(各种各样)的珊瑚 (茂密)的树林 (宝贵)的肥料

(3)、设计意图：拓展了学生对描写声音美文的阅读，进一步加深课文对声音描写方法的阅读迁移运用。

(4)、书写8个生字，抄写“美妙、音乐家”等4个词语，每个词抄两遍，觉得难写的再抄一遍。

(5)、让回忆随风飘逝,让心灵独守一方宁静很早就知道有些事情过了就不会回来,就像以前一很爱的童话,却也随着时间的流逝渐渐变得幼稚起来,但回忆的碎片总能激起我一阵又一阵波澜壮阔的情感。是不是时间真能褪去人心底的纯真,真能带走感动?有时,我总在凝眸遐想,却总在不经意间触摸到手边的一沓童话,那些纯真可爱的记忆顿时从脑海里翻滚而出,或许,时间己把记忆深深存留,我们每个人手中都握着一张单程票,注定要不停地行走,或许会遇到很多人,很多事,但最主要的是不要放弃追逐自己最初的梦想,相信回忆的力量,保持童心,我相信,最终会实现梦想。----黄云宇再多波澜壮阔的美景，也比不过细水长流的美好

(6)、8)、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。(比喻)把雪峰比喻成白缎，把云影比喻成银灰色的花。以蓝天和云影衬托雪峰之高大、纯洁、静美。9)、舟行碧波上，人在画中游。(既画龙点睛概括全文，又与首句“桂林山水甲天下”遥相呼应。)

(7)、影片以诗一般的画面展现历史人物的心理情绪，展现一场场波澜壮阔的斗争。

(8)、绿油油黑乎乎 白茫茫 漂漂亮亮安安静静干干净净

(9)、③家乡的池塘虽然没有大海的波澜壮阔，也没有西湖迷人的风采，但我却深深爱上了它。

(10)、①师：“呢喃细语”就是轻声细语。你在哪里听到过？

(11)、五代齐己《题鹤鸣泉八韵》:"潇湘在何处，终日自波澜。"

(12)、有人赞叹坚忍不拔的青松，有人欣赏波澜壮阔的大海，有人称赞振翅高翔的鸿雁，而我却喜欢秋天的菊花。

(13)、出处：南朝·宋·鲍照《登大雷岸与妹书》：“旅客贫辛；波澜壮阔。”

(14)、意思相同的成语：成千上万 聚精会神 全神贯注 坚定不移 千言万语 千呼万唤

(15)、预设：通过抓关键词、联系生活想象等，一起聆听了美妙的风声，感受到了大自然的声音是如此与众不同。

(16)、组织学生自主学习写字，全班交流易错字的书写。

(17)、师：自由读第2自然段，说一说，哪些语句让你感受到风声的美妙？找出关键词想一想，读一读。