精选关于长城的诗句四年级下册148句文案

关于长城的诗句四年级

1、4年级关于长城的诗句

(1)、在这个暑假，我就和妈妈一起去了一趟我的.故乡———贵州黔西县，我到了那里，简直不相信自己的眼睛，这里出现了翻天覆地的变化：原来的大转盘，现在被装饰得美伦美焕，而在转盘旁的广场，每到晚上都是热闹非凡，

(2)、(罗玲老师读课文)四年级(人教版)第10课《幸福是什么》

(3)、夕阳拿出一件脏衣服浸入水中，搓上肥皂，用刷子刷，再浸入水里，把泡泡洗掉，再用手挤，一件脏衣服就洗干净了。再把被单搓上肥皂，再用刷子刷，浸入水里，把泡泡洗掉，用棍子敲几下，再用手挤，把水给挤出来，再翻面洗，再用上同样的动作，把被单洗干净了。就把衣服很被单都放进桶里，回到了陈奶奶家。

(4)、有着远大抱负，为中华之崛起而读书的周恩来。

(5)、长安春望卢纶东风吹雨过青山，却望千门草色闲。家在梦中何日到，春生江上几人还？川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。

(6)、特此声明：本公众账号课文所涉及文字、图片均来自人民出版社、语文出版社。

(7)、2)《送元二使安西》是唐朝诗人王维写的，诗人送别友人是在春季。诗中“渭城”这个词点明了送别的地点，“朝”点明了道别的时间，从“更”这个词可以看出酒已经劝了多次，尽了多杯。他的思乡诗《九月九日忆山东兄弟》也很有名。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无古人”的意思是：朋友，请再喝尽这杯香醇的美酒吧！等你西行除了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。

(8)、我仔细看着朋友们口中说的美丽的花海，奇怪啦？怎么照片中嫩绿的大草原成了土黄的草坪？怎么朋友口中美丽的鲜花耷拉着脑袋？怎么想像中美丽的大花海黯然失色？

(9)、渐渐的，紧张的气氛慢慢消去，因为有些同学为了引起大家的笑声和掌声，做出了一些滑稽的动作，就像梁耀霖同学，好像一个舞蹈者，在上面边朗诵边“跳着舞”，逗得大家前仰后合，有的笑倒在桌上，猛地拍桌子，夸张的还掉在地上，起不来了。叶老师好不容易才“整理”好我们，大赛才能继续进行着。

(10)、除夕的晚上，我听到屋外传来一阵咿咿呀呀的音乐声，爸爸告诉我这是戏班在舞台唱潮剧，是用潮汕话演唱的古老地方戏曲，我要爸爸带我去看看。只见舞台下方坐满了人，演员穿着漂亮的戏服正卖力演出，可惜他们唱什么我一句也听不懂。

(11)、拔剑金星出，弯弧玉羽鸣。谁知系虏者，贾谊是书生。

(12)、2) “经常到山里的人，大概都见过这样的情景„„理所当然的事”这段话通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情，这两种情景分别是“两人面对面走到溪边，示意让对方先走。”和“年轻人背老人过河”，从中可以感受到：山里人相互谦让，尊老爱老的好品质。

(13)、含义：一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。

(14)、树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。杜光庭的《题福唐观二首》。

(15)、苦竹寺的地势较高，站在寺庙前放眼望去，梯田层层叠叠，湖泊山清水秀，真有一揽众山小的感觉。四年级游览作文篇11这个暑假，我和父母来到了西安。第一天，我去了华清池旅游。华清池是西安著名的景点，也是我国重点文物保护景区。

(16)、比喻做事之前已经有通盘的考虑(该成语讲的是北宋画家文于可的故事)

(17)、同样是“静静地躺在病床上”，但身患重病的小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上，而台湾青年却在持续不断的余震中，不顾自己的安危静静地躺在病床上，是因为他知道大陆18岁的小钱正期待着他的骨髓。这里的“静静地”是他内心坚定沉着的反映。

(18)、到了陈相文朗诵诗歌了，他走到了讲台上，背起了白居易的《赋得古原草送别》，突然，他好像被鱼刺刺了脖子，在台上憋红了脸，过了一会儿，他又继续背下去，不过没多久，又停下来，低着头。顿时，全班哄堂大笑起来，陈相文终于准备好了，这回他成功地朗诵完了整首诗，大笑着走下台来。“哎呀，糟了，光顾着看着同学们的表演，都忘了背诵自己的诗歌了！我想。我的心顿时咚咚直跳，急忙开始背起诗来。

(19)、你喜欢七星岩的四季？四年级游览作文篇9经过20个小时的火车颠簸，我怀着激动的心情来到了梦想之地——上海。

(20)、苔流染丝络，水洁写雕簪。一御瑶池驾，讵忆长城阴。

2、关于长城的诗句四年级下册

(1)、我们的运气越来越好，不久，我们又看到了大石像和数不清的水潭。这时，我发现了几朵菊花，它们倔强地开放着。菊花竟在这样的环境下开放，我不禁为菊花不畏严寒的精神所感动。

(2)、观察只是景物描写的素材积累方法，是写好文章的前奏。在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，把景物状态、颜色、声音、气味等，运用修辞手法描写出来，会给人留下深刻的印象。

(3)、10山坡羊潼关怀古(元)张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。

(4)、(罗玲老师读课文)四年级(人教版)第1课《观潮》

(5)、重点语段：“噢！是这么回事呀”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走。谢谢你！”

(6)、陇云晴半雨，边草夏先秋。万里长城寄，无贻汉国忧。

(7)、(意思是说：有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。)

(8)、我出生的地方是在贵州省毕节地区黔西县，这是一个不起眼的小县城，而我却出生在这里。在这里有我许许多多的亲戚在这里生活这。而我二个月的时候就和妈妈来柳州生活了。我已经有三四年没有回到过故乡了。

(9)、涨zhǎnɡ(涨潮)zhànɡ(涨大)   恶ě(恶心)è(凶恶)wù(可恶)     

(10)、(罗玲老师读课文)四年级(人教版)第13课《白鹅》

(11)、楷模：模范，是值得学习的榜样。            

(12)、秦之无道兮四海枯，筑长城兮遮北胡。——贯休《杞梁妻》

(13)、站在不同的角度看问题，看到的结果是不一样的。应该用那句诗句来形容？(横看成岭侧成风，远近高低各不同)

(14)、三字俗语 —红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、顺风耳、千里眼

(15)、动不已。马上买好门票，冲向云峰阁顶端。天花板上画了一条龙和一只凤，让人感觉到了天上作了神仙，仿佛成了龙凤的主人。俯视株洲城，我感到无比的满足，因为我以前从没有一眼就看到株洲的全景啊！看着那大煞风景的烟囱，我恨不得现在就把它灭了，把它拆了，让整个株洲市的空气都清新起来。望着那高大的山，挺拔的树，我忽然感到了大自然的力量。

(16)、塞门风稍急，长城水正寒。——卢照邻《紫骝马》

(17)、猫的性格古怪表现三个方面：①既老实又贪玩，既贪玩又尽职②既胆小又勇猛③高兴时和不高兴时的表现。

(18)、长城又称“万里长城”，是中国古代在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。

(19)、秦皇无策建长城，刘氏仍穷北路兵。——赵嘏《送从翁中丞奉使黠戛斯六首》

(20)、(秦朝民谣)“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”(唐·李白《古风》)“当其兴大役，天下皆痍疮。

3、关于长城的诗句四年级有哪些

(1)、3 编写童话(用丰富想像力，有对话、神态、动作、内心活动描写，故事给人一些收获，明白一些道理。) 写事

(2)、１.《鸟的天堂》一文，作者(两)次去鸟的天堂，第一次只看到(一棵茂盛的大榕树)，而没看到(小鸟)，第二次看到了(许多动作不一的鸟)。

(3)、这句诗的意思是：我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。

(4)、在姑父的催促和鼓励下，很快，我们就登上了山顶。在山顶的亭子里，我眺望远方，远处的山峰高耸，连绵起伏，薄雾弥漫。随着薄雾的飘动，被薄雾缠绕的山峰如同穿着轻纱的仙女在半空中飞舞，好迷人的景色啊！欣赏着远山的美景，呼吸着有点甘甜的空气，我对姐姐说：“天井山的景色真美！”我刚说完，姐姐马上说：“四月，云锦杜鹃花开时，天井山的风景更迷人！”

(5)、走着走着，我来到一座女人洗澡的雕像前，她的身材丰满，五官秀美，气质雍容华贵，果然是一个风姿绰约的大美人，她就是古代四大美人之一的杨贵妃。雕像旁边有许多大树和绿油油的小草，姹紫嫣红的花朵，清澈的水。啊！真美呀！再走几步，我来到杨贵妃洗澡、泡澡的地方，这个池子长30多米，高3米。哇！真大呀！我们旁边是一座大房子，这里是给宫里没有职位的人们泡澡的。

(6)、上将得良策，恩威作长城。如今并州北，不见有胡兵。

(7)、2)称蟋蟀的住宅为“伟大的工程”是因为，蟋蟀整个身躯是那么的柔弱，用来挖掘洞穴的工具仅仅是它那细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修正等工程相比，这是多么大的反差啊，所以不能不说，这是一项“伟大的工程” 

(8)、关于读书学习的成语：一丝不苟专心致志聚精会神日积月累

(9)、这句诗的意思是：我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。

(10)、黄尘暗天起，白日敛精华。唯见长城外，僵尸如乱麻。关于长城的诗句刘禹锡(经檀道济故垒)万里长城坏，荒营野草秋。

(11)、“屏息凝视”指屏住呼吸，聚精会神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。写出了猫工作时认真负责，可以一连几个小时有意地抑制呼吸，聚精会神地看，下定决心地等，来突出它是多么尽职；“非……不可”，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。

(12)、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。(鬓毛衰一作：鬓毛催)

(13)、长城绵绵无边际，绵延不断三千里。边城无数服役的青壮年，家乡无数的妻子孤独居。

(14)、上一个同学朗诵完了后，我战战兢兢地走上讲台，朗诵起来。突然，我的脑子一片空白，刚刚还背得好好的，现在却一个字也想不起来。多亏了同学们的提示，我才完完全全地把下面的内容朗诵完，我的心从天上落到地下，顿时放松了许多。

(15)、译文：秦朝时期修筑的长城比用钢铁修筑的牢房还要牢固，蕃戎等少数民族国家根本无法度过临关和珧关。

(16)、塞门风稍急，长城水正寒。——卢照邻《紫骝马》

(17)、刘长卿(杂咏八首上礼部李侍郎·疲马)玄黄一疲马，筋力尽胡尘。骧首北风夕，徘徊鸣向人。

(18)、要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。

(19)、黄尘暗天起，白日敛精华。唯见长城外，僵尸如乱麻。

(20)、我登上了这一段长城的最高点烽火台，据书中记载，长城烽火台用于点燃烟火传递重要信息的高台，是古代重要军事防御设施，是为了防止敌人入侵而建成的，遇有敌情发生，则白天施烟，夜间点火，台台相连，传递信息，是古老但行之有效的消息传递方式，烽火台之间距离约为十里，通常选择易于相互了望的高岗，丘阜之上建立。

4、关于长城诗句和名句

(1)、巧用修辞。比如：“一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。”就用拟人手法形象地写出了画眉鸟的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，运用了比喻的修辞手法使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情。恰当运用比喻、拟人、夸张、引用、反问、排比等的修辞是使文字生动化、形象化的必要方法。

(2)、(罗玲老师读课文)四年级(人教版)第12课《小木偶的故事》

(3)、还是安静，为什么不叫我呢？可又特别害怕叫到自己。我感到十分的矛盾。最后，还是郭老师——点了我的名！

(4)、《题西林壁》让我们懂得从不同的角度看待事，结果是不同的，我们要全面看事情。

(5)、忽如一夜春风来，千树万树梨花开：原来形容纷纷大雪好似梨花开放，现在形容某些生机竞发的事物或蓬勃向上的形式。课文中引用这句诗句：表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的给人们带来了意想不到的惊喜。

(6)、a)文中两组反义词是：苍白——红润凋零——绽放

(7)、答：这是巨人醒悟后的一句话，他明白了花园没有春天的原因：他太自私、任性、太冷酷，一次次赶走孩子，他想自己独自享受一切，可换来的是寂寞和寒冷。

(8)、姐姐是一位热心肠的人，每天下班的时候总要去老奶奶家，看看有没有要洗的衣服，有一天，姐姐对我说：“你既然是少先队员，你也应该帮老奶奶一下呀！”我想：“是呀，我怎么把个给忘了呀！”第二天早晨，我去老奶奶家发现有一桶脏兮兮的衣服，这时我豪不犹豫的提起了衣服来到河边洗了起来，又是打又是搓，这时老奶奶赶了过来连声说谢谢。

(9)、刘方平(梅花落)新岁芳梅树，繁花四面同。春风吹渐落，一夜几枝空。

(10)、描写神态表情的成语：神采奕奕垂头丧气满面春光眉开眼笑

(11)、这真是一次很有意义的朗诵会！诗歌朗诵作文篇3“不是说有空就朗诵吗？三四大组！”missluan开始对“小兵们发号施令”了。“哦——”同学们“恍然大悟”。

(12)、第1自然段写出了长城的(长)，运用了(列数字)和(比喻)的说明方法。

(13)、“任凭”是“无论、不管”的意思，这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。

(14)、登长城(唐)李益汉家今上郡，秦塞古长城。有日云长惨，无风沙自惊。

(15)、局促不安-------形容(不自然、不安定的样子)，本文指(鹅步调急促，不自然)。

(16)、这是我儿子上四年级时候老师给抄的。还有下学期的，如果你要，单发消息就可以。四年级的必背古诗题西林壁宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

(17)、(罗玲老师读课文)四年级(人教版)第8课《世界地图引出的发现》

(18)、本文显著特点是运用了(对比)的方法展开故事情节，揭示道理。巨人回来前后(花园情景)的对比；拆围墙前后(巨人态度、感觉)的对比。

(19)、汉家今上郡，秦塞古长城。——李益《登长城》

(20)、昔日长城战，咸言意气高。黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。

5、关于长城的古诗大全

(1)、大一早，我们乘着船来到了阳朔遇龙河，坐着竹筏子在遇龙河里游玩，竹筏子上有两把椅子，可以舒舒服服的躺在上面休息，椅子上面还有一个大伞，可以遮住太阳，非常好。我们在遇龙河上行驶，发现了照相的地方，便快让船夫靠向小岛，就以三步并作两步的速度跑向小岛，换好了当地壮族的民族服装，就开始照相了，我开始还觉得很怪，还要光着脚，姿势也是形态各异，不过最后照完了我还是挺满意的，我们照完相就满载而归的坐车回家了。

(2)、万里长城寄，无贻汉国忧。——贺知章《送人之军》

(3)、作者是(老舍)，本文通过(描写作者对母鸡态度的变化)，表达了(对母爱的赞颂之情)。

(4)、《送元二使安西》的作者是唐代著名诗人王维。表达出对友人的留恋、关切与祝福。

(5)、长城，人类的巨著，中华之魂！她象一条巨龙，屹立于世界的东方。她是一部气魄恢弘的史诗，两千年的风风雨雨在长城镌刻下宏伟的篇目。八达岭长城是民族的象征，是中国人民与世界人民友谊交往的纽带和桥梁，是通向世界的窗口。

(6)、①猫的性格实在有些古怪。这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。

(7)、ABB：   兴冲冲  毛茸茸  笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈 

(8)、我看见过西湖美丽的音乐喷泉，欣赏过武林小广场的威武喷泉，但我却从没有看见过我们学校的喷泉。一进校门，一个巨大的喷泉立即映入眼帘。这个喷泉造型别致，是以我们学校的校花——兰花为原型，把喷泉设计成兰花的形状，拥有着我们的校园文化，它好像时刻在提醒着我们，要做兰花一样的“谦谦君子”。我们学校的喷泉花样真多啊，有的直着往上喷，一喷有两三米高；有的斜着朝里喷，像在衬托着中间的兰花；还有的朝着四周喷，发出的“哗啦，哗啦”声音，像是一首首轻快美妙的音乐。

(9)、     2)“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”中“滑”一词用得非常恰当。用动态描写反衬出昆明湖湖水的静。(画舫是指装饰华美、专门供游人乘坐的船)

(10)、南邻北里皆孀妇，谁解坚心继此来。汪遵(长城)秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。

(11)、《幸福是什么》幸福是要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。珍惜友情，信守承诺的鸟儿。

(12)、◆爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

(13)、六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？1935年10月12浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

(14)、秋天，花朵慢慢凋谢，有的，留下了碧绿的叶子，有的留下了黑黑的种子，让自己的后代生存下来。冬天，花坛里覆盖了一层厚厚的雪，种子们在熟睡，等着下一个春天的来临。

(15)、徐九皋(关山月)玉塞抵长城，金徽映高阙。遥心万馀里，直望三边月。

(16)、岂将版筑功，万里遮胡虏。团沙世所难，作垒明知苦。

(17)、虏骑三秋入，关云万里平。雪似胡沙暗，冰如汉月明。高阙银为阙，长城玉作城。节旄零落尽，天子不知名。(雨雪曲)(唐-卢照邻)

(18)、文章是按(由远到近)的顺序来写的。不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。

(19)、“作品就是这么写的”是指：写作一丝不苟，写完后反复修改。

(20)、b)从“到处密密麻麻”这两个词可以看出叶老先生对文章修改得很认真、仔细。

(1)、经过那一座高大的山峰时，我便停下了脚步，仰望着那座山峰，山峰高耸入云，如烟如雪。好像一位少年潇洒地穿上绿衣，站在你的面前。

(2)、上午，第三堂课下，我妈妈、姐姐带着我们六个小伙伴到了“开心杯”吃饭。到了“开心杯”，我们刚找到位置坐下来，顾浩还没等我们说，便溜到楼下点菜，我们也跟他一起去了。常潇怪里怪气地对顾浩说：“小子，想一个人点菜吗？你身上可没钱呦。”原来，在教室里，常潇用三寸不烂之舌，把顾浩的零用钱都留在了教室里。现在，顾浩无言以对，只好老老实实的和我们一起点菜。

(3)、万里长城寄，无贻汉国忧。——贺知章《送人之军》

(4)、饮马长城窟(唐)陈标日日风吹虏骑尘，年年饮马汉营人。千堆战骨那知主，万里枯沙不辨春。

(5)、③它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

(6)、清风明月本无价近水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭)

(7)、秋天的田野里，金黄的稻子成熟了，秋风吹来，稻子摇来摇去，像海洋里欢乐的浪花，真逗人喜爱。秋天多么辉煌啊！

(8)、高阙银为阙，长城玉作城。——卢照邻《雨雪曲》

(9)、故宫内的大殿大都是红墙黄瓦，里面的装潢典雅端庄，充满了皇室风格。据说故宫里有9000多间房，而且全都是由木条一块一块拼成的，没有一个钉子，难以想象这样一座雄伟的宫殿只用了14年就完工。故宫内最吸引人的要算“三大殿”：保和殿、太和殿、中和殿。我们先来到保和殿，我挤进人群，透过玻璃我看到那些皇帝的日用品早已没有往日的辉煌，那些陈旧的一切都仿佛在述说一个个真实古老的故事。

(10)、除了长城，遭到破坏的还有雷峰塔。新修的雷峰塔前有长长的自动扶梯，塔内也安装了可供人升降的透明电梯，但是经过建筑工人这么一弄，雷峰塔好像就变成了现代的东西。

(11)、(罗玲老师读课文)四年级第18课《颐和园》(人教版)

(12)、2)呼风唤雨：能使刮风下雨，比喻能够支配自然 

(13)、(意思是说：好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。)

(14)、这句诗的意思是：我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。

(15)、2)“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”中“滑”一词用得非常恰当。用动态描写反衬出昆明湖湖水的静。(画舫是指装饰华美、专门供游人乘坐的船)

(16)、虽然万里连云际，争及尧阶三尺高。长城闻笛(唐)杨巨源孤城笛满林，断续共霜砧。

(17)、一板一眼---------比喻(言行有分寸，有条理)。本文指(鹅的吃法刻板，从不改变)。

(18)、《猫》和《母鸡》写法上的相同点：①采用总分段式②文章都是由两部分组成③作者的语言生活化④写动物的特点都是举生活中的例子。

(19)、千里眼、顺风耳：旧指能看得很远和听得很远的人。 

(20)、 3)写鹅的步态的一段话中，概括这一段主要内容的句子是“鹅的步态，更是傲慢了。”围绕这个句子，作者从以下两个方面具体介绍鹅的傲慢。1是步调从容，大模大样。2是傲然地站着。

(1)、“孤帆”并不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是说诗人的注意力全部集中在好友乘坐的那只帆船上。

(2)、2)ABB形式的描写颜色的词语补充黑乎乎、灰蒙蒙、蓝莹莹、红艳艳、白茫茫、红彤彤、黄澄澄、绿油油……

(3)、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改为反问句)反问句：这样气魄雄伟的工程，难道在世界历史上不是一个伟大的奇迹吗？

(4)、“前不见头、后不见尾”突出了长城的长，与开头的“一万三千多里”相呼应

(5)、以之召祸乱，不旋踵灭亡。岂知易代后，功及万世长。”

(6)、谁怜弃置久，却与驽骀亲。犹恋长城外，青青寒草春。

(7)、此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。

(8)、高适《别董大》：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

(9)、写人的文章与写事的文章是可以互换的。写人的文章离不开写事，写事的文章离不开写人。但是两者也是有区别的：第写人的文章重在通过事例表现人物的精神、品质、优缺点，而写事的文章则是通过所写的事例来表达一个中心——表达一种感情、告诉一个道理；第写人的文章在内容上一定会多一个对人物外貌的描写。那么，相同的一个材料(事件)，写人的文章与写事的文章如何互换呢？就是在开头与结尾处的不同和是否要人物外貌的描写。

(10)、30*　《电脑住宅》全文是按照空间转换的顺序来介绍的。

(11)、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上人在画中游。”四年级游览作文篇16桂林自古享有“山水甲天下”之美誉，是中国乃至世界重要的旅游目的地城市，今年暑假我有幸来到了这个美丽的地方。

(12)、长城，远远望去像一条长龙，在巍巍群山之间蜿蜒盘旋。它全长一万三千多里。国父孙中山参观长城后，评价道：“中国最有名之工程者，万里长城也。……工程之大，古无其匹，为世界独一之奇观。”

(13)、第4自然段，总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是“伟大的奇迹”。

(14)、(罗玲老师读课文)四年级(人教版)第22课《跨越海峡的生命桥》

(15)、1任凭„„也„„──任凭大家怎样劝说，他也执迷不悟。

(16)、这篇课文告诉我们幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对别人有益的事情。

(17)、2)作者具体叙述了“古怪”的三个方面：一是有时候特别老实，有时候又特别贪玩，有是又非常尽职。二是高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠。三是有时无比勇敢，有时又无比胆小。

(18)、我爱秋天！更爱秋天的银杏叶！四年级写景作文篇4上午还在上课，我盼望已久的雪终于下起来了。

(19)、虏骑三秋入，关云万里平。雪似胡沙暗，冰如汉月明。

(20)、《白鹅》和《白公鹅》在写法上有什么相同和不同。

(1)、①站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

(2)、虽然万里连云际，争及尧阶三尺高。《登长城》(唐)李益汉家今上郡，秦塞古长城。

(3)、朗诵内容，以课文为主，鼓励原创，内容积极向上；题裁不限。

(4)、气氛仍然是那么热烈，不知道朗诵了多少位选手，只知道我们的手已经拍红了，仍在热烈的拍。

(5)、这次的活动，让大家欣赏到了许多优美的诗句，通过同学们声情并茂的朗诵，使我们领略到了诗歌的魅力，大家展示了才艺，增强了自信，也更加喜爱学习和阅读优美的诗歌和散文了。这次活动，将在我们每一个同学的心里留下深深地烙印。诗歌朗诵作文篇6为了这次的朗诵比赛，我们班的同学们可是努力了好几个星期。

(6)、北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。

(7)、 “无论”用来表示条件不同而结果不变。这句话用“无论……也……”，写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现，与“任凭……也……”有异曲同工之妙。

(8)、俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐”。