精选关于尊师的古诗四句137句文案

关于尊师的古诗四句

1、关于尊师的古诗四句诗

(1)、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

(2)、《七绝·师恩难忘》佚名相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

(3)、善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。意思是：善于学习的人，不用老师费大劲就能收到双倍的效果，并感谢老师的功劳；不善于学习的人，老师辛勤地教，结果却事倍功半，他不检查自己，反而埋怨老师。

(4)、谋篇 (móupiān)：谓作文时谋划安排篇章结构。茅盾《一九六○年短篇小说漫评》：“有的则可以从布局、谋篇、炼字、炼句着眼，而或为谨严，或为逸宕dàng，或为奇诡guǐ，等等不一。”

(5)、是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!

(6)、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》

(7)、贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句，在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。这首诗就是一个例证。

(8)、左顾右盼  含情脉脉  神采焕发  乌黑有神

(9)、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

(10)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

(11)、圣人没有固定的老师，孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。郯子这些人，贤能都比不上孔子。孔子说：“三人行，则必有我师。”所以学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤明。接受道理有早有晚，学问和技艺上各有各的专门研究，如此而已。

(12)、借此表达了老师对于学生就是那种无意的讨“好”，间接表达了对老师的赞美之情。

(13)、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。

(14)、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》

(15)、对棋陪谢傅，把剑觅徐君。唯见林花落，莺啼送客闻。

(16)、言简意赅(yánjiǎnyìgāi)：语言简练而意思完备。赅(gāi)：完备。

(17)、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》白话译文如下：

(18)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》

(19)、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。

(20)、老师有一双清澈美丽的眼睛，无论在什么时候，这双眼睛都很可爱。惊奇的时候，随着一声“真的？”眉毛往上一耸，眼睛也就睁得溜圆，目光里流露出孩子的天真和探求的神情。他高兴的时候，眼睛像含了蜜糖，那目光呀，特别甜！就是在他生气的时候，那怒视的目光里，也隐约透露着柔和。

2、关于尊师的古诗四句

(1)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(2)、戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

(3)、敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

(4)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》

(5)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》

(6)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《乙亥杂诗》

(7)、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

(8)、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

(9)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》

(10)、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

(11)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

(12)、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

(13)、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

(14)、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

(15)、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。

(16)、不师者，废学之渐也。意思是：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。

(17)、叹凤嗟身否，伤麟怨道穷。今看两楹奠，当与梦时同。

(18)、它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？

(19)、夫子何为者，栖栖一代中。地犹鄹氏邑，宅即鲁王宫。

(20)、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

3、关于尊师的古诗四句名句

(1)、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。

(2)、混搭虽美，但不要玩过头~传承文化的基础还是要尊重文化，诗词的一字一句都是古人穷极情感和文采而成，所以让我们一起传扬和感悟诗词之美吧~

(3)、片言之赐，皆事师也.——梁启超《中国历史研究法·自序》

(4)、圆溜溜慧眼  清澈  乌黑  明亮  温柔

(5)、释义：自我品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行，若自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。

(6)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

(7)、新竹清·郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

(8)、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易关于尊师的诗句师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

(9)、译文：哪怕只教过自己一天的老师,也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。

(10)、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？

(11)、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

(12)、参考资料来源：百度百科-无题·相见时难别亦难

(13)、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。

(14)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

(15)、《中秋对月》唐：曹松　　无云世界秋三共看蟾盘上海涯。　　直到天头天尽处，不曾私照一人家。

(16)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》

(17)、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

(18)、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

(19)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

(20)、“诗品出于人品”，只有品德崇高的人，才能写出流传千古的诗来。诗人用拟人化的手法，以石灰作比喻，表明了自己做人的志向：宁肯粉身碎骨，也要保持崇高的节操。

4、尊师的诗句古诗大全

(1)、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

(2)、老师，你教的是这样的00后学生！他们的这5个特征要弄清！

(3)、老师，感谢你几年来对我的辛勤培育，使你从不间断地帮我浇水，施肥。在新的一年里，我将更加努力地学习，用点滴进步换取老师的`辛苦。祝您新年快乐，工作顺利!

(4)、目光敏锐  目光深邃  目不转睛  目不暇接

(5)、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

(6)、“随风潜入夜，润物细无声。” (出处)：(唐 杜甫《春夜喜雨》) (译文)：随着春风在夜里悄悄落下，无声的滋润着春天万物。 这一句重在赞美老师的教育教学方法，春风化雨，润物无声。也体现了老师本身的素养和对学生的关爱，言传身教，默默关怀，悉心感化，大爱无声。

(7)、各省市教师工资单，看完好心酸！有无教师编制差距到底有多大？

(8)、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”呵，这便是颠扑不灭万古流芳的园丁魂！

(9)、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

(10)、我们的语文老师苏老师有一双令人望而生畏的眼睛。这双眼睛就像“探照灯”一样，经常在同学的身上来回扫射。只要是她上课，同学总是绷紧每一根神经，凝神闭气，小心谨慎。

(11)、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

(12)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

(13)、我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

(14)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

(15)、并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(16)、懒看经教懒烧香。兀兀腾腾似醉狂。日月但知生与落，是非宁辨短和长。客来坐上心慵问，饭到唇边口倦张。不是故将形体纵，养成贫病疗无。

(17)、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

(18)、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

(19)、是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!

(20)、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

5、关于尊师的诗句古诗

(1)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

(2)、无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。

(3)、八十个颠抹霜雪，琉璃碧眼莲花舌头。不将象步踢驴骡，因与如来一劫。

(4)、释义： 崇敬良师是最便捷的学习途径其次那就是崇尚礼仪了

(5)、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

(6)、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……

(7)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

(8)、老师，新年到了，祝您一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。

(9)、您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

(10)、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

(11)、我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。老师像一座通向知识海岸的长桥。

(12)、青出于蓝  教导有方  辛勤劳碌  教无常师

(13)、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。

(14)、笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。

(15)、寻师来静境，神骨觉清凉。一饷逢秋雨，相留坐竹堂。

(16)、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。

(17)、陆游卒于宁宗嘉定二年十二月。这首《示儿》诗是他临终前写的，既是他的绝笔，也是他的遗嘱。作为一篇遗嘱，它无愧于诗人爱国的一生。一个人在病榻弥留之际，回首平生，百端交集，环顾家人，儿女情深，要抒发的感慨、要留下的语言，是干头万绪的;就连一代英杰的曹操，在辞世前还不免以分香卖履为嘱。而诗人却以“北定中原”来表达其生命中的最后意愿，以“无忘告乃翁”作为对亲人的最后嘱咐，这是极其难能可贵的。在这一点上，古往今来又有几个人能与他相比?

(18)、唐·白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。

(19)、恶业相缠五十年，常行八棒十三禅。拒绝穿僧衣归玉局，自我怀疑自己是五通仙。

(20)、感谢您长久以来的精心培养，使我的孩子从一个顽童逐渐成为了一个爱学习，懂礼貌，讲团结的好学生。是您教给我的孩子打开知识宝库的金钥匙!是您为他扬起了理想的风帆!他在您温暖阳光的沐浴中充满自信!在您汗水的滋润下，像种子一样发芽长大!衷心谢谢您老师!祝你工作如意合家安吉!

(1)、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。

(2)、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

(3)、姚老师一双弯弯的眼睛仿佛会说话似的，课堂上，她那传神的眼神加上娓娓动听的声音是那么的引人入胜；课余时，她常常在同学中间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事，让人身临其境；每当有同学成绩退步时，她用鼓励的眼色代替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声，从而在心里发誓要把成绩赶上去，同学们都很喜欢她。

(4)、译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

(5)、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

(6)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

(7)、其中“随风潜入夜，润物细无声。”“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。

(8)、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

(9)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

(10)、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

(11)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

(12)、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

(13)、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。表现了出了老师的奉献精神，相信只要学过这首诗都能体会到这种意境。

(14)、微电影《老师不是神仙》：尊师重教，从懂教师开始！

(15)、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

(16)、释义：国家将要兴盛，必然要尊师重教，尊师重教，国家的法度就得到了保存。

(17)、据说在长安(今陕西西安)的时候因当时有命令禁止和尚午后外出，贾岛作诗发牢骚(láosāo)，被韩愈发现才华，并成为“苦吟诗人”。后来受教于韩愈，并还俗参加科举，但累lěi举不中第。

(18)、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

(19)、古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦

(20)、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

(1)、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

(2)、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

(3)、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。

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(5)、其中“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。在此赞美老师的那种无私奉献精神，也常用这一句来表达对老师的感谢之情。

(6)、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》

(7)、野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

(8)、明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。

(9)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

(10)、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

(11)、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

(12)、李氏子蟠，年好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

(13)、《阳关曲·中秋作本名小秦王》宋：苏轼　　暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。　　此生此夜不长好，明月明年何处看。

(14)、经师易遇，人师难遇。——司马光举世不师，故道益离。——柳宗元

(15)、师道尊严  潜移默化  和蔼可亲  无微不至

(16)、这首诗是龚自珍最的代表作之一。这首诗的含义主要体现在两个方面，一方面抒发了诗人离京南返时的愁绪，另一方面表达了诗人虽已辞官赴天涯，但仍决心为国效力，流露了作者效忠朝廷与国家的深沉丰富的思想感情。

(17)、唉！古代从师学习的风尚不流传已经很久了，要人没有疑惑也难了！古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且要跟从老师请教(他，焉为代词)；现在的一般人，他们才智不及圣人也很远，却以向老师学习为耻。因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧。圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因吧?爱自己的孩子，选择老师来教他。但是对于他自己，却以跟从老师学习为可耻，真是糊涂啊！那些儿童的老师，教他读书，学习书中的文句的停顿，并不是我所说的传授道理，解答疑难问题的老师。不知句子停顿要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老师；小的方面学习了大的却丢了我没有看到他的明达。巫医、乐师、各种工匠这些人，不以互相学习为耻。士大夫这一类人，听到称“老师”称“弟子”的人，就聚在一起嘲笑他们。问他们，就说：“他和他年龄差不多，懂得的道理也差不多。把地位低的人当做老师，就足以感到耻辱；把官大的人当做老师，就被认为近于谄媚。”哎！求师的风尚难以恢复由此可以知道了！巫医、乐师、各种工匠这些人，君子不屑一提，现在他们的智慧竟然反而比不上这些人了，这真是奇怪啊！