精选用喜出望外造一句话133句文案

用喜出望外造句一个句子

1、用喜出望外造词造句

(1)、(2)老师经常教导我们要(　　　)要求自己，做一名遵纪守法的好公民。

(2)、    应用文请假条(借条、收条和领条)、日记、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。大作文。

(3)、例如《精读与泛读》第五自然段：如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。//对一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究某个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”，就是指这种走马观花式的快速阅读方法。

(4)、居住在台湾的爷爷终于回来了；大家真是喜出望外。

(5)、爸爸帮助我我解决了许久没有解决的难题，真让人喜出望外。

(6)、例３、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。)

(7)、一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：

(8)、句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。

(9)、A.残暴  B.不舍  C.悲伤 D.生气

(10)、③国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。如：ShànghǎiLánzhōu.

(11)、这次考试我答得让我喜出望外，我竟然得了第一名。

(12)、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)

(13)、(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。

(14)、描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕

(15)、秋的收获喜出望外，情人美酒葡萄酿造。秋的景色灿烂辉煌，情人节日甜美欲醉。葡萄情人温暖深秋，甜美亲吻幸福一生。葡萄酒情人节，愿朋友的热恋炙热秋天。

(16)、描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色

(17)、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构，知道一些汉字的基本知识。

(18)、这次考试我答得让我喜出望外，我竟然得了第一名。 

(19)、        例：今天，我读了《给颜黎民的信》。

(20)、通过几个月的努力，取得了明显的成绩。(修改病句)

2、用喜出望外造一句话

(1)、花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花(吐露芬芳)，热情的杜鹃(绽放笑容)，美丽的海棠(傲然盛开)，到处花香醉人。

(2)、有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。

(3)、《史记·黥布传》：“出就舍，张御食饮从官如汉王居，布又大喜过望。”

(4)、形容长江的成语：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高

(5)、    　　②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。

(6)、 如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把“水果”删去。

(7)、对少数同学不守纪律的现象，我们要过问。(改为双重否定句)

(8)、这真是喜出望外，我顾不上回家，跑到旗委招待室。

(9)、这句话运用了     的修辞手法，“掠”写出         的样子。

(10)、元宵的烟花很美，从来没有看到过的美，让我喜出望外……

(11)、因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。

(12)、(2)暖阳带给了大地 小草迫不及待地探出了头

(13)、初中语文12  初中语文34 初中物理   初中化学

(14)、        例：蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。

(15)、3今天爸爸带我去了少年宫，我真是喜出望外。

(16)、竖在上面(左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。　

(17)、有一种欢喜叫喜出望外，有一种气氛叫喜气洋洋，有一种运气叫双喜临门，更有一种福气叫喜得贵子，真心祝福你的宝贝的到来给你带来欢喜连连，喜上加喜。

(18)、    例：“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”

(19)、妈妈听说我考试得了100分后喜出望外，答应我请我吃一顿肯德基。

(20)、这次考试我预计不及格了，谁知得了70分，我真是喜出望外。

3、用喜出望外造一段句子

(1)、３、注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。

(2)、很久没有老朋友的消息了，今天在路上竟不期而遇，令我喜出望外。

(3)、如今听到说事情竟然已经解决了，他顿时喜出望外。

(4)、gòuzàolángbèiqūgǎnhóngqí

(5)、形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、硕果累累

(6)、z、c、s与zh、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭(e)前，因而叫翘舌音。以z、c、s做声母的字，都是平舌音的字；以zh、ch、sh做声母的字，都是翘舌音的字。

(7)、请结合选文中的具体事例，分别用一个词语概括徐庶、刘备两人的特点。  

(8)、就在将它淡忘的时候，它却突然到来了，真是令人喜出望外，一场吉祥的大雪。

(9)、我以为我这次考试会不及格，我惊恐万状的回家。第二天，我竟然考了88分，喜出望外的我在下课后欢呼。

(10)、美丽的露珠在绿伞一般的荷叶上滚动。    

(11)、当小强听说妈妈要去看自己参加的比赛时，他很是喜出望外，兴奋得睡不着觉。

(12)、七夕到，送七喜，老婆祝你：喜从天降好运来，喜笑颜开好心情，喜出望外好彩头，喜气洋洋好生活，喜不自胜好幸福，双喜临门好喜庆，喜得丈夫好老公！收到七喜，还不穿的喜庆点和老公。

(13)、例：他喜出望外地跑回来，取出一支缝衣针，烧红了，弯成鱼钩。这种句子一般不用关联词语，有时用上“先……再……最后……”等。

(14)、这句话点明“我”看海上日出时间的词语是：      ，地点是：       。

(15)、形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然

(16)、三个月前投的稿子，今天竟然被刊登出来，真是让人喜出望外。

(17)、______ ______  _____  _____

(18)、如今听到说事情竟然已经解决了，他顿时喜出望外。

(19)、    句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。)

(20)、大喜过望(拼音)： dà xǐ guò wàng(解释)： 过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。(出处)： 《史记·黥布传》：“出就舍，张御食饮从官如汉王居，布又大喜过望。”(举例造句)： 灿若灯下一看，正是前日相逢之人，不觉大喜过望，方才放下了心。

4、用喜出望外这个词造句

(1)、    ③鼻韵母(9个)：aneninunünangengingong

(2)、如今听到说事情竟然已经解决了，他顿时喜出望外。

(3)、我一提出请求，她就不假思索地答应了，真让我喜出望外。

(4)、        小学阅读教学的基本任务是“培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯”。

(5)、云海的特点是壮美。作者运用了比喻和排比的修辞手法，把云海的千变万化形象生动地描绘了出来。

(6)、例“不劳动，连棵花也养不活，这是真理。”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗?”(把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。)

(7)、在《老人与海》这本书中，作者借老人之口说出了一句名言，请把这句名言补充完整。

(8)、听说国务院总理到我校访问，同学们都喜出望外。

(9)、喜从天降(拼音)： xǐ cóng tiān jiàng(解释)： 喜事从天上掉下来。比喻突然遇到意想不到的喜事。(出处)： 元·马致远《青衫泪》第三折：“贵脚踏践地，使下官喜从天降。”(举例造句)： 张顺见了宋江，喜从天降。

(10)、    　　②空间顺序：从远到近，从上到下，从大到小，从里到外，从外到里等

(11)、        句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。

(12)、小军对我说，如果明天不下雨，他就和我一起去河边钓鱼。    

(13)、照样子，运用外貌描写和神态描写的方法，描写一位老人。

(14)、        漂   亮     巧  妙   小  将    边  疆

(15)、形容高兴：_______　_______　_______

(16)、形容生气：_______　_______　_______

(17)、源于神话故事的成语：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海

(18)、对我们四个铺位的两等卧铺车厢是什么样子的，我们曾经有点担忧，但是实际情况让我们喜出望外。

(19)、见证奇迹的时刻到了，喜出望外的人们激动不已。

(20)、三个月前投的稿子，今天竟然被刊登出来，真是让人喜出望外。

5、用喜出望外造句一个句子三年级

(1)、如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。

(2)、如《烟台的海》第一个自然段：中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海。所以便有了一份独特的海上景观。

(3)、在听见有礼物给她，她马上心喜若狂、喜出望外的又叫又跳。

(4)、桑娜虽然每天从早到晚地干活，但是也只能勉强填饱肚子。    

(5)、这一段前面是结果后面说明原因，从而突出了原因，点明了课题的含义。

(6)、        例：愿你们在新学年中好好地学习语文！

(7)、２、按所叙述的问题来抓文章的主要内容；

(8)、(3)转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。

(9)、        作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。

(10)、我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。(缩句)

(11)、童年是一首歌，一首宛转悠扬的歌，萦绕在我们的耳畔。

(12)、        构  造   狼 狈    驱赶    红  旗

(13)、如《狼牙山五壮士》一文按事情发展顺序可以分为五段：第一段写了五壮士接受任务；第二段写诱敌上山，痛击敌人；第三段写了把敌人引上绝路；第四段写顶峰歼敌；第五段写英勇跳崖。把这五段段意连起来，稍加整理，就是这篇文章的主要内容：这篇文章写了五位壮士接受了上级交给的掩护群众的任务，有计划地诱敌上山，痛击敌人，终于把敌人引上绝路，歼敌于顶峰，最后英勇跳崖的经过。

(14)、我以为我这次考试会不及格，我惊恐万状的回家。第二天，我竟然考了88分，喜出望外的我在下课后欢呼。

(15)、        ⑴　比喻。俗话叫“打比方”。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。

(16)、        ⑹　词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。

(17)、小学语文12  小学语文34 初中数学   初中英语

(18)、并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……

(19)、形容焦急不安的：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎、迫不及待、燃眉之急

(20)、人们听说总理要亲自来山村看望乡情们，人们都喜出望外，家家户户都像过年似的。

(1)、一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：

(2)、小明：因为________________________。

(3)、这次大扫除找回失踪多时的戒指，真令我喜出望外啊！

(4)、并列关系：既……又……;不是……而是……;一方面……一方面……

(5)、再想象朋友接信时的表情，不是喜出望外，而是余怒重炽，你那一点决心就整个崩溃了。

(6)、运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓生龙活虎不甘落后

(7)、听了这个惊人的好消息，大家都喜出望外的跳起来了。

(8)、王东说：“妈妈带我去动物园。”(改为转述句)

(9)、这一段可概括为：原以为灰椋鸟没什么好看的，可是自从看了关于灰椋鸟的电视录像，我决定去看看。有时，前后两部分内容间没有转折词，但其中的转折关系仍显而易见。

(10)、⑴　成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁“受到了深刻的教育”呢?没说出来。这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。

(11)、(4)转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。

(12)、因果关系：因为……所以……;既然……就……;因此……之所以;……是因为……

(13)、我相信，任何人听到这个好消息都会喜出望外的。

(14)、能够再见到失散多年的亲人，他喜出望外，恍如梦中。

(15)、爸爸帮我买了一盘超人碟片，我高兴得喜出望外。

(16)、听说国务院总理到我校访问，同学们都喜出望外。

(17)、按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段，叫因果式小段。包括先因后果和先果后因两种情况。

(18)、先总述后分述或先概括叙述后具体叙述，也包括先总述再分述最后总结以及先分述再总结。

(19)、        例：古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……

(20)、出差的爸爸提前回来了，我与妈妈喜出望外，急忙做了一桌好饭菜慰劳爸爸。

(1)、路边的小杨树开始沙啦啦地喧闹起来。(仿写句子)

(2)、有一种欢喜叫喜出望外，有一种气氛叫喜气洋洋，有一种运气叫双喜临门，更有一种福气叫喜得贵子，真心祝福你的宝贝健康成长。

(3)、用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。

(4)、２、注意运用的对象。如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。

(5)、形容人很多的成语：人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座

(6)、(7)因果关系：句子的前一部分表示原因或(结果)，后一部分表示结果或(原因)。

(7)、魔鬼　焚烧　军阀　迁移　压迫　牺牲　抽屉　泰山

(8)、他的心不能不被一种伟大的力量占据着。    

(9)、        例：大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”

(10)、句子的前一部分表示原因或(结果)，后一部分表示结果或(原因)。

(11)、描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、

(12)、形容谦虚的：不骄不躁、大智若愚、功成不居、戒骄戒躁、洗耳恭听、虚怀若谷、谨言慎行

(13)、在爬上顶峰的那一刻，人们都喜出望外，争着要第一个目睹山下的美景。