精选关于祖国的作文标题有哪些?87句文案

关于祖国的作文题目新颖

1、关于祖国的作文题目高中有气质

(1)、“浙江精神”也激励着我们“较真”的品性。说浙江人“较真”，就要说说鲁迅。作出“知其不可而为之”的时代抉择，“大先生”字字真言，针砭时弊，击中时局之要害，发出挽救时代之呐喊。再说义乌商人，走南闯北，与命运“较真”，硬是从“鸡毛换糖”的村村巷巷的小生意经中闯出了广阔天地。从“大先生”到义乌商人，浙江人“较真”的背后是不躲闪、不回避，直面时代弊病与命运困局的勇气。

(2)、⑾双关：“为生命画一片绿叶”，“绿叶”既是故事中画家为一个病人画的青翠树叶，更是小作者从中感受到的求生的“希望”。

(3)、从不伤害花草树木和小动物，爱护环境，这难道不是爱国吗？升旗仪式时，看着五星红旗冉冉升起，挺胸抬头，不做小动作，不说话，这难道不是爱国吗？其实，不是只有做出惊天动地的大事才是爱国的表现，爱国，只要你从小事做起，做好你自己，尽到你自己的责任。”从小事做起。扩展资料：文天祥爱国故事：我要面向祖国而死

(4)、我国传统文化中，有“六十甲子一轮回”的说法。甲子是历法的计量单位，社会生活领域有没有类似的“历法”，如果有，这样的“甲子”又是什么，有无特定的周期呢？也许，下面三则不同年份、不同地区的标语，其内在逻辑提供了答案。

(5)、在他打开信的那一刻，我的使命结束了，这也是他的使命的开始。

(6)、“没有人是一座孤岛，可以自全。”大千世界，芸芸众生，每个人都不能孤立存在，我们常常被需要，也时时需要。被需要时，乐于伸出援手；需要时，也能得到帮助。“我为人人，人人为我”蔚然成风，这个社会的道德底盘就能更坚固。

(7)、“纵向对比来说，今年作文出题进步很大。”陈维贤分析，过去作文要么侧重时代要么侧重个人，侧重时代容易空泛，被“压中”；侧重个人容易被“宿构”，写成套路。而今年的作文题凸显时代特色，引导考生从大时代中寻找个人意义，从传统文化中汲取养分，在立德树人和文化自信方面更进一步，在语文思维品质和表达能力的考查上更上一层楼。

(8)、《“野味饕餮”是拿生命冒险》《没有买卖，就没有杀害！》

(9)、角色限制。“作为生长在新时代的中学生”这一要求，表明要以新时代中学生的身份写作，任何其他角色的人或者没有角色限定的，都不符合题目要求。

(10)、《让饮食文化与时俱进》《请让野味远离餐桌》

(11)、从《红楼梦》、《呐喊》、《平凡的世界》中选择一个即可悲又可叹的人物，简述这个人物形象。

(12)、①不负春光不负卿(全国卷III•贵州考生)

(13)、作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考?结合上述材料，写一篇文章。

(14)、⑤“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》　　

(15)、这道作文题强化了对考生信息加工、逻辑推理和独立思考等关键能力的考查，素质教育导向显著，也拓展了命题的选择空间，能更好地引领教学与备考。陈维贤认为，“不按套路出牌”才能真正检验出水平，“到底是弹痕多该加强，还是弹痕少该加强？”引导学生跳出惯性思维，用事实说明，不要只从“幸存者角度看问题，而忽略了存在问题、需要被加强的都被击落了”这一现实。对于这道作文题，考生可以通过聚焦思维方式来立论，如全面地、综合地看问题；抓主要矛盾和矛盾的主要方面；透过现象看本质；遵循认识事物的规律进行理性分析；跳出思维惯性，以逆向思维挖掘被隐藏的事实真相等。

(16)、(作者郑岗，系浙江省衢州第一中学高三语文教师，主题来自浙江卷)

(17)、与往年稍有不同的是，今年的高考作文命题，立足时代特征，着力把d的理论创新最新成果、中国社会主义建设的伟大成就以及团结奋进、不断创造美好生活的时代精神有机融入其中，以此鲜明体现出d的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的指导意义，明确传达立德树人的价值导向，激发考生为中华民族伟大复兴而努力奋斗的使命感和责任感，引导考生树立远大理想，投身新时代建设伟业，在接力奋斗中追梦、圆梦。

(18)、以横向思辨式思维为线，选取“走进新时代”“反腐败”“世界第二大经济体”等大事件，形成在反思中前进的有机关联，联系当前社会实际，以反思、奋进的精神展望未来。

(19)、终有一日，“霜蹄千里骏，风翮九霄鹏”。(以古诗作结，引人深思。)

(20)、人的能力有大小，自我定位也不同。不是每个人都像黄大年那样富有才华，以报国为己任。但是，在这个改革开放的年代，每个人都有用武之地，尽管贡献或有大小，但总归被时代所需要，被国家所需要，再不济也会被家人所需要——这正是我们存在的价值。

2、关于祖国的作文标题有哪些?

(1)、能容物者为“器”，能助人者亦为“器”。“工欲善其事，必先利其器”，工具的重要性无须赘言，然而一件令人满意的工具及那令人惊叹的巧妙设计，更是经验积累的产物，是设计者的雕琢成就了它。

(2)、本文标题堪称装潢体模板，比喻贴切，对偶有致，且旗帜高扬，凝练而形象地传达出青年应拥抱新时代、奋进新征程的文章主旨，达到了“未成曲调先有情”的艺术效果。就整体而言，此标题做到了简明、醒目、有价值，与下面的文本形神相融，非常契合，文章开头先照应标题提出“划时代之桨，扬奋进之帆”的中心论点，接着以两个分论点加以论证，再联系生活实际阐述新时代青年应有的面貌，最后照应、重申中心论点，发出呼吁。

(3)、读过《论语》，在孔子的众弟子中，你喜欢颜回，还是曾参？或者其他哪位？请选择一位，为他写一段评语。

(4)、2“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》

(5)、今天，我们坐在宽敞明亮的教室里读书学习，我们的生活衣食无忧、幸福快乐，因为我们生长在和平年代，已经没有战争，但是我们不能忘记过去、忘记历史。

(6)、如果学生要写记叙文，则力求形象丰满。可合理运用肖像、心理、语言、动作等描写使人物丰满生动，有血有肉；可展开丰富想象和联想，加以曲折有致的情节，使文章引人入胜，从而深化文章的主题。

(7)、标语一：1981年，深圳，“时间就是金钱，效率就是生命”；

(8)、高考题目新鲜出炉后，革命历史题材电视剧《觉醒年代》“意外”登上热搜，不少人称“《觉醒年代》成押题赢家”等。

(9)、哦，祖国！你是一个温暖的家。70年前，祖国母亲饱经沧桑，人民群众历经苦难。祖国，你将我们紧紧拥抱，用自己的身体抵抗列强的刀枪炮火，给我们一个温暖的家。

(10)、以上八个标题，或白云清风，或黑夜红尘，或星光灿烂，或浪花飞溅，或情思绵绵，或欢歌飞扬，语言优美，形象鲜活，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，给读者创造出无限的驰骋想象的空间。同时，很容易拨动读者的心弦，使之产生情感上的共鸣，具有极强的艺术魅力。

(11)、今年，是我们的中华人民共和国建国70周年。

(12)、奋进新征程，这是我们的征程。奋斗才应是我们新时代青年的青春主旋律。孟郊有诗云 ：“青春须早为，岂能长少年。”没有人永远都是少年，如果非要用年龄来划分青年和少年，我想那个年龄便是18岁。18岁，我们即将离开父母的视线，开启一段全新的旅程，长大、独立的契机已然到来。2018年，80后、90后已在各个工作岗位上发光发热，00后携带着一股新的力量走上历史舞台。2035年，在我们这一代人的努力下，中国将基本实现社会主义现代化，而中国新的目标将由你们接力实现。

(13)、(作者刘海明，系重庆大学新闻学院教授，主题来自全国Ⅲ卷)

(14)、文以新为贵，同样，题目也是以新为贵。这就要求同学们在写作时，应尽量摒弃那些老生常谈，人云亦云的题目；特别是要摒弃那些平凡、俗气、无味的题目，而选用超凡脱俗、与众不同的标题。

(15)、作为生长在新时代的中学生，我眼中的美好首先是人民生活水平的日益提升。

(16)、⑦“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》　

(17)、引导考生从不同角度认识问题，使每个水平段的学生都能充分展示自己，这是今年高考作文的另一个鲜明特点。

(18)、冷眼看世界，让我们看清脚下的路；热心强祖国，使我们迎头赶上发展的速度！如此，中华崛起，中国梦圆，指日可待！

(19)、我们谈“浙江精神”，也要秉持“知行合一”的传统。所谓实干兴邦，我们不能仅停留在纸上得来的精神要义中，既要有进取之姿态，也要有务实之举措，更要有创新之作为。

(20)、“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》

3、写关于祖国的作文题目可以有哪些

(1)、一是不可太杂太乱，什么都谈，从此事到彼事，由此时到彼时，却没有一个明确的中心事件，文章的中心也便自然会混乱，难有一个固定的中心主旨；二不要太大、太空，材料所给这些事件，都比较大，性质也明确，内容却丰富，可以站的角度也广。但写作时切忌贪大求空，每件事都谈一下，哪件事也说不透，到头来都是空空而谈，没有针对某一问题进行深刻细致的挖掘，说理不透，影响得分。三是不要走入政治的误区，而成为政治答卷。众多的事件虽然政治性强，便写作时却要避开政治性，而转入以文学性为主，一定要从语文的角度去分析，去写作，要有才华，有文脉，有一定的理智或情感，不能归纳成三条块，干瘪乏味人。不能面面俱到，而导致面面不到，使得对问题的分析肤浅，认识浅薄。五要注意驱动性任务，要想像一下文章的中心和未来一代年轻人的生活有无相关性，有多大，什么样的感受才可以把对方感动，让更久远的人受到一定的启示。所以，在立意时便要思考到这一点，写作时要把二者紧密结合起来，这才能把文章的灵魂凸显出来，其意义也自然得到了展现。

(2)、日军的战机肆虐中华大地，死亡的阴影始终徘徊在扬子江边。“中国念书人总还有一条后路，我们家门口不就是扬子江吗？”一代才女宁死不屈的民族气节，在生死考验面前表现得淋漓尽致，她将死亡看作中国文人的最后一条后路，令人动容。

(3)、可是她并不是生来就如此伟大，伟大不是凭空而来，她的一面是鲜花、掌声、歌颂与辉煌，另一面却是苦难、汗水、疼痛与忍耐。

(4)、“家国情怀”熔铸在传统文化的基因和民族发展的灵魂里，是个体对国家、民族的深情大爱，彰显着高尚的道德理想和人生情怀，具有悠远的历史感和民族性。

(5)、她背负着沉重苦难的历史艰难前行，她饱经忧患延续着源远流长的文化血脉，她磨炼出反抗欺凌和不屈于打击的韧性。千百年来，文化血液中的家国情怀寓“己”于“群”，化作民族文化的基因绵延不息，见证了祖国的沧桑巨变。

(6)、①识得劳动苦，方知生活甜(全国卷I•河南考生)

(7)、⒀对偶：“品书香一缕，读人生百味”、“少一分冷漠，多几许关爱”等。

(8)、再看微型作文。三个题目所给的书籍都是高中课本要求的必读书目，如果没有认真阅读过相关作品，只是大略知道一点内容，要写好此微型作文，也是不容易的。从三大题所提供的书籍来看，有现代的名著，有古代的经典，还有外国的作者，体裁也各有不同，以小说居多，虽然《论语》的篇幅也比较长，但人物却较为著名。这些都照顾了不同学生的爱好与阅读范畴。再者，所考察的有语文表述，文采展示，有手法技能，有人物分析，有古今对比，有阅读感受，角度还是比较多的。再从另一角度看，此材料也紧扣高中教学大纲，其阅读内容考察的也比较实际，不空不假不虚，这对高中语文教学方向起到了良好的引导作用。

(9)、②以小我之劳，筑大国之梦(全国卷Ⅰ•广东考生)

(10)、②以小我之劳，筑大国之梦(全国卷Ⅰ•广东考生)

(11)、“嘭嘭”，伴随着一阵剧痛，男孩成功地扳开了我的帽子，轻轻地取出了那封就像“阿马尔纳信件”珍贵而又神秘的信。信的内容似乎不太长，却让男孩陷入了沉思。

(12)、根据上面所说，此题的切入点有以下几个：一是大部分人只看到了事物的表面，而忽略了另一面，没有注意到事件的根本原因和背后的事件，所以，我们要透过事件表面看到背后更可怕、更关键的其他事实。二是有关科学统计的结果也往往会以偏概全，造成了我们的错误判断，所以，有时候，准确的数据并不能代表真实的现象。三是战机机身留下弹孔是出击过程，而没有弹孔的则是坠落未回的战机，那么，由此我们会思考一个问题，是要重视结果，还是过程？这是分析与解决问题很重要的一个认识问题。四是有时要敢于坚持自己所认为正确的，并且在实践中检验它，不要随波逐流跟随他人脚步。要明白一个道理，兼听则明，偏听则暗，要客观全面地分析有关数据，抛弃个例或者不全面事件的传统认识，从整体上分析，从现实出发去寻求正确解决问题的方法。

(13)、拟人：如：“鼓励自传”，以第一人称手法，让鼓励自己介绍自身的作用、优点。

(14)、此题一看就是以语言为中心，其命题指向是通过“语言”这一概念，把自然、生活、艺术、科技、生命、文化等内容联系起来，考察的内容比较丰富，领域也广，可供写作的范围材料自然也就大了起来。也许有个另是考生一下没有明月其中的关系，认为语言就是语言，怎么能与艺术结合在一起，和科技等同于和我们的生命联系起来呢？其实，再静心思考一下，我们会发现，语言在这里仅是个概念，是个代表，象征，是条红线，通过它，可能把好多事物联系到一起，从中寻求到一个中心，形成一个观点，写出一篇优秀的作文。这也正是命题人的目标所在。

(15)、2019年：我们都是追梦人，我们要努力奔跑，继续挽起袖子加油干。

(16)、 围绕“语言”这个核心概念，结合所提供的材料，我们可以从有关文字中，引发出相关的思考，从三个层面展开联想。一是从日常生活的视角出发，通过“花解语，鸟自鸣”的生动画面，触发我们的无限想象。比如语是心声，言是生命的本能，要尊重这一天定的本性，爱护它，发掘它。二是从语言的基本功用出发，阐述语言与世界之间的关系，比如，从有形有声的唱歌、讲课到无形无声沉默、动作、眼神，还可以从艺术与科技等维度去思考，人类文明所构建的种种语言体系，让文章升华。最后，还可以思考并把握作文其他更高深新颖的立意方向，从生活、生命、文明等角度，指出“语言”的意义和价值。由此看，此题目的内含也是比较丰富的，一中有万，合万为就看考生能不能领悟出其中的哲理，形成自己独特的思维认识了。

(17)、(2018年高考全国卷Ⅰ作文题“‘世纪宝宝’中国梦”)

(18)、风雨沧桑七十载，砥砺奋进强国梦。建国70周年以来，中国发生了翻天覆地的变化，从大锅饭到如今提倡绿色健康食品，从技术薄弱、科技工业水平低下到中国天眼、北斗卫星；从社会矛盾的变化到祖国即将圆梦。时代在进步，“美好”在变化，随着国家实力的不断增强，我国发展势头更是不可阻挡。东方巨龙，翱翔天际，放眼祖国，灿若虹霓。(对偶句的运用增加了本文的文化气息，转述材料简洁，引出中心自然，结尾的四字句形象生动，提升气势。)

(19)、文章自始至终体现时代之变，思索时代精神——时代呼唤变革、追梦、奋斗。作者以书信体格式明确写作对象，能将自己代入题目设置的角色中，表达上切合题目语境，表达得体自然。尤其是首段中“或许……但……”的句式使用恰当，“不禁想与你们分享……”的表达就是生活中自然的交流用语。文章立足材料，用好材料。以变革为时代精神，比较了改革开放四十年的变化，有画面感；以追梦为时代精神，回顾了建国七十年来中国人的航天梦；以奋斗为时代精神，知往观来，叩问青年人的历史使命，语言有气势。结尾语言简练，分得清此时彼时，蕴含哲理。

(20)、正因为这次征文的主题大，限制少，更需要我们细致地解读征文的主题，才能写出一篇好的作文来。

4、关于祖国的作文题目新颖高中

(1)、投稿需知：请以word形式发送至邮箱，yilin@kvip；

(2)、标题是文章的眼睛，拟写标题是行文的“头”等大事。奥美集团创始人大卫·奥格威曾说过：如果你的标题没有吸引到受众的目光，相当于浪费了80%的广告费。对于做内容的人而言，就相当于浪费了80%的精力和时间。如果我们能够拟写一个充满才情、智慧的标题，让我们作文的眼睛明亮、传神，那我们的作品势必会产生先声夺人的首因效应，会给阅卷老师带去让其耳目一新的“见面礼”。这就要求我们会拟题、能“点睛”。

(3)、在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。

(4)、在和平岁月里，有这样一群人，在火光冲天时逆行于汹涌的人流，将灾难扼杀于萌蘖中，保卫人民生命财产安全，他们就是英勇无畏的消防员。四川凉山森林火灾中，大火吞噬了二十多条年轻鲜活的消防员生命。山河一寸寸，皆念英雄魂。

(5)、对象限制。材料中“使共和国一百周年时的青年读到你的文章，能……了解”限制考生是要写给共和国一百周年时的青年看的，要有“作者身份意识”“对象感”和“对话感”，要设想一下30年后的情形，即要对“共和国一百周年时的青年”说些什么。

(6)、正是因无数中华儿女满怀家国情怀和报国壮志，中华民族才能坚定地屹立于世界的东方。所以爱国就要为国尽责，梁启超先生曾说：“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”无数志士仁人以国家之任为任，为国家和民族忠诚守望、勇敢担当；在中华民族波澜壮阔的复兴路上，无数热血青年把自己的一生交给祖国，从而使祖国更加美丽可爱。

(7)、“幸存者偏差”虽然源于战争，但在我们的生活中比比皆是，“读书无用论”就是典型例子。持有这种论调的人认为，不少成功人士并未接受良好的教育，却依然取得了成功，由此判断，读书是无用的。显然，他们没有注意到，这些所谓的受教育程度不高的“成功人士”，事实上是经过筛选的“幸存者”，因为最终取得了成功才被人注意到，而那些缺乏教育而没能成名成功的人，因为不读书而遇到挫折的人，往往既没有话语权，也不会被注意到，这些人才是样本中的大多数。

(8)、由此可见，爱国不仅仅是为国捐躯、精忠报国。在身边的一些小事中，只要有着一颗热爱祖国的心，同样可以维护祖国的尊严，为祖国做力所能及的事情。

(9)、“不行不行！国旗只有五颗星星，你不能画六颗星星！国旗是祖国的象征，代表着祖国的尊严！你不能乱改！”“这……”画国旗的同学有点语塞了，接着，他擦掉了多出的一颗星星，举起来向大家看，说：“对，这才是国旗！国旗是不能乱改的！”

(10)、教育部考试中心语文学科高考命题专家举例说，全国Ⅲ卷作文精选了三条标语口号，浓缩了改革开放不平凡的40年历程，折射出国家发展阶段的演变和发展方式的变迁。

(11)、“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》

(12)、又有一次，在少年宫里，老师让我们随意作画，有一个同学画了一面国旗，上面有六颗星星，他旁边的同学严肃地对他说：“嗨，你不能这么画！”“我知道，我故意画出六个星星的！”那个画国旗的同学不以为然。

(13)、①勤自手边起，劳动兴家园(全国卷Ⅰ•安徽考生)

(14)、和谐社会国泰民安！ 强国先强民，强民先强心

(15)、(作者冯添，系中国人民大学硕士研究生，主题来自全国Ⅱ卷)

(16)、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。”这是胡锦涛主席提出的“八荣八耻”中的第一句，的确，热爱自己的祖国很光荣，古往今来，就有很多这样的事例。

(17)、建国七十周年以来，我国综合实力日益强大，人民生活日益美好，作为生长在新时代的中学生，读完材料，你有怎样具体的认识和感悟？请根据材料含意，以“我眼中的美好”为副标题写一篇文章。

(18)、又如宋末的文天祥，被元军俘虏在狱中长达三年之久，仍不投降，并在狱中写下了著名的《过零丁洋》，最后一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

(19)、顶真：“读书乐、乐读书”，用顶真手法较为风趣地再现读书的乐趣，和喜欢读书的性格。

(20)、《美丽的中国》、《我和我的祖国》、《感恩祖国》

5、有关祖国的作文题目

(1)、⑺设问：“错？对！”指出好友的错误却受其嘲讽，终究是对是错，一看题目的标点便明了。

(2)、⑿借代：“我的病历诊书”，借病历诊书，揭代自身的缺点、毛病。

(3)、我眼中的美好还是科技进步，自主研发，创新卓越。

(4)、追梦奔跑，并肩作战，无悔青春！(分论三：点题。)

(5)、部编一年级语文下册电子课本教科书教科书图片

(6)、(作者王石川，系媒体评论员，主题来自上海卷)

(7)、交际情境限制：“新时代的青年”“你将对祖国说些什么呢”“70周年华诞”，这些引导语要求考生必须以“新时代的青年”的身份，围绕建国“70年”的“披荆斩棘”“风雨兼程”向“祖国”进行告白。