精选古代家庭教育的典范131句文案

古代关于家庭教育的名言名句

1、家庭教育古代经典

(1)、梁启超写给自己子女的书信的一部合集，体现了梁启超独特的教子良方。梁启超的子女个个成才，这和他的教育培养有密切的关系。九人中有梁思成、梁思永、梁思礼三人是中国科学院院士，一个家庭中出了三个院士这也是极少见的。在20世纪的20年代一30年代，梁启超把思成、思永、思忠、思庄送往国外学习，这期间任公与子女有密切的书信来往。当时思顺与丈夫周希哲住在加拿大，思庄随姐在加，因此任公的信多先寄到思顺处再由子女传阅。信中表达了任公对子女们深切的关爱，及兄弟姐妹间的亲情。该书选取部分有关个人修养及学业方面的内容，供青年朋友们自勉。

(2)、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。

(3)、鉴明则尘垢不止，止则不明也。久与贤人处则无过。

(4)、凡事要先有预见和准备，就像没下雨的时候，就把房子维修完善，不要“临时抱佛脚”，口渴了才想起打井。

(5)、从这些年发布的意见、规划、法律中，我们可以看到，家庭教育越来越受到重视。

(6)、人遗子孙以财，我遗子孙以清白。人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。

(7)、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

(8)、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

(9)、教员不是拿所得的`结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。--梁启超

(10)、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。

(11)、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

(12)、正人先正己，父母要先化除禀性，涵养天年，懂得先克己，方能教化子女，不论儿女孝不孝，但问自己慈不慈。吾见世间无教而有爱，每不能然，饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应呵反笑，至有识知，谓法当尔。

(13)、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。家庭教育名言，关于家庭教育的格言警句父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

(14)、《颜氏家训》是中国古代家训的开山之作，是颜之推一生的经验总结。该书成书于隋文帝灭陈国以后，隋炀帝即位之前(约公元6世纪末)。是颜之推记述个人经历、思想、学识以告诫子孙的著作。共有七卷，二十篇。

(15)、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

(16)、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

(17)、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。

(18)、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。欲高门第须为善，要好儿孙必读书。

(19)、把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬

(20)、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭

2、古代家庭教育的典范

(1)、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

(2)、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

(3)、0 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

(4)、越早把你的儿子当成男人，他就越早成为男人。洛克

(5)、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

(6)、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

(7)、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。

(8)、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。

(9)、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

(10)、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

(11)、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

(12)、可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，如果家长在这个时期所实施的家庭教育良好，将是孩子早期智力发展的关键。古往今来，许多仁人志士，卓有成效的名人在幼年时期受到良好的家庭教育是他们日后成才的一个重要原因。

(13)、修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

(14)、为父而不能尽父之道，则家无孝友之子；为师而不能尽师之道，则门无行艺之士。

(15)、一身能勤能敬，虽愚人亦有贤智风味。一戒是(晚)起；二戒懒惰；三戒奢华；四戒骄傲。

(16)、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

(17)、教育的秘密是“三分教，七分等”。如果老师没有耐心，如果老师不愿意等待，那些有活力的孩子很可能被视为“问题儿童”。不是儿童有问题，而是教师有问题。

(18)、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

(19)、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

(20)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

3、古代关于家庭教育的名人故事

(1)、撕坏的衣服很快就能补；而恶毒的话却让孩子的心灵留下创伤。——郎费罗

(2)、人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备100度潜能的儿童，如果从0岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备100度能力的人；如果从5岁开始教育，即便是教育得非常出色，也只能具备80度能力；如果从10岁才开始教育的话，充其量只能具备60度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。(木村久一语)

(3)、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

(4)、富若不教子，钱谷必消亡；贵若不教子，衣冠受不长。(《增广贤文》)

(5)、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

(6)、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

(7)、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

(8)、孩子最不喜欢什么家长？管得过多的家长(包办)；管得过细的家长(监控)；管得过频的家长(唠叨)；管得过死的家长(霸道)。

(9)、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

(10)、仅在今年下半年，就连发好几起，因老师一时没忍住严厉管教学生而受到惩罚的事例。

(11)、在药店永远找不到最好的营养品，因为最好的营养品在劳动的田野和运动场上。

(12)、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。

(13)、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

(14)、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

(15)、君子居家，须是能容。《古今图书集成·家范范》

(16)、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。

(17)、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。

(18)、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

(19)、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

(20)、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

4、古代关于家庭教育的名言名句

(1)、强迫经常使热恋的人更加铁心，而从来不能叫他们回心转意。《阴谋与爱情》

(2)、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。---陶行知：《陶行知全集》

(3)、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

(4)、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

(5)、作为父亲必须注意：孩子小的时候一定要严格管教，孩子成年后对孩子的关爱同样不能少。

(6)、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

(7)、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

(8)、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——(法)卢梭

(9)、为父而不能尽父之道，则家无孝友之子；为师而不能尽师之道，则门无行艺之士。《古今图书集成·家范典》

(10)、有德的妇人，即使容貌丑陋，也是家庭的装饰。莎士比亚

(11)、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——(奥地利)布贝尔,教育人就是要形成人的性格。——(英)欧文

(12)、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

(13)、广积聚者，遗子孙以祸害；多声色者，残性命以斤斧。宋·林逋《省心录》

(14)、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

(15)、你将拥有的家庭比你出身的那个家庭重要。劳伦斯

(16)、人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体(托幼园所、学校)教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。

(17)、养不教，父之过；教不严，师之惰。修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

(18)、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。

(19)、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

(20)、孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在3岁前后。3岁前后是孩子智力和性格发展的关键期；第二个关键期在13岁前后，13岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。

5、古人谈家庭教育的诗句

(1)、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

(2)、藏书万卷可以教导孩子走正道，把富贵钱财给孩子有时候反而会害了孩子。

(3)、兄须爱其弟，弟必恭其兄。勿以纤毫利，伤此骨肉情。《古今图书集成·家范典》

(4)、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。”

(5)、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。

(6)、“子不教，父之过，教不严，师之惰”这一醒世警语，虽然大家听起来还是那么有道理，但是真正实施起来，却变了味。以前是家里父母管不了的孩子，学校老师还能管教过来。现在是父母管不了的孩子，老师唯恐躲之不及。现行的教学改革趋势下，家长们更要严格管教孩子了，如果家里管不了，指望学校能让孩子重新做人，估计有点难。

(7)、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

(8)、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

(9)、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

(10)、译文：爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。

(11)、歌德8岁时能用法、德、英、意大利、拉丁、希腊语阅读各种书籍，14岁写剧本，25岁用一个有月的时间写成了闻名于欧洲的诗歌《少年维特的烦恼》。再如古代以“父子书法家”著称的王羲之、王献之，有过1350多项发明的大发明家爱迪生，一代文学巨星郭沫若，茅盾等名人的成长过程说明了家庭教育对早期智力开发是十分重要的。

(12)、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。

(13)、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

(14)、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。

(15)、不爱自己妻子和孩子的人，就是在家里养了一头母狮、孵了一窝不幸。家风家教的名言警句有关家风的名言举例如下：忠孝仁爱显人品，勤俭耕读展家风。

(16)、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

(17)、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

(18)、母亲太过于仁慈，孩子就容易败家，因为小时候没有管教好。

(19)、一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。

(20)、父母是榜样，言行宜谨慎；兴趣是动力，良莠要区分；勤奋是捷径，劳逸要结合；德智体美育，发展要全面；锲而不舍之，必成栋梁材。

(1)、专家曾经指出现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

(2)、走遍天涯觅不到自己所需要的东西的人，回到家里就发现它了。莫尔

(3)、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。

(4)、嫁女儿，要为她选择有教养的夫婿，不要索取贵重的聘礼；娶媳妇，须求贤淑的女子，不要贪图丰厚的嫁妆。

(5)、有人来说长道短，切不可轻信，要再三思考是与非；因事与人相争，要冷静反省自己，平心静气地想想自己错没错。

(6)、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。要相信每个孩子都能成才，每个孩子都想做好孩子。要认为自己的孩子是好孩子。民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。怎样和孩子交朋友？(1)倾听孩子的诉说。

(7)、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。爱默生

(8)、具质朴而干净，虽是用泥土烧的瓷器，也比金玉制造的更胜一筹；食品花钱不多而精美，虽是园里种的蔬菜，却优于山珍海味。

(9)、  没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。

(10)、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林

(11)、我在女人跟前经常失败，就是由于我太爱她们了。《忏悔录》

(12)、◇2021年10月23日，《中华人民共和国家庭教育促进法》公布，2022年1月1日开始施行。

(13)、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

(14)、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RMH

(15)、我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是未来的父亲和母亲，他们也将要成为自已儿童的教育者。

(16)、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

(17)、孟子的教育理想是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，现代人都是小矮人。

(18)、◐◑ 三年级数学下册《面积》专项训练(判断题+应用题)，打印练习！

(19)、在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。——洛克

(20)、爱子女，就要教育他们行事应遵守的规矩法度。

(1)、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

(2)、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：“它坏，我们踩它！”大地并不坏，是家长坏。

(3)、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

(4)、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

(5)、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

(6)、——佚名求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳学问是异常珍贵的东西，人生在勤，不索何获--张衡业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随--韩愈天才就是无止境刻苦勤奋的能力--卡莱尔聪明出于勤奋，天才在于积累--华罗庚好学而不勤问非真好学者。

(7)、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。

(8)、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波

(9)、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

(10)、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

(11)、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。