精选教师格言精选149句文案

教师格言经典语录80句

1、教师格言经典短句

(1)、昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要倾一腔热血镀人类灵魂。饮其流者怀其源，学有成时念吾师! 　　

(2)、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。陶行知：《行知书信集》

(3)、 知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。 普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家

(4)、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。谢琼

(5)、2教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

(6)、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌！付茹花

(7)、10亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

(8)、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧! 　　

(9)、1学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。——谚语

(10)、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。

(11)、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

(12)、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

(13)、2儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威

(14)、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

(15)、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。——陶行知：《行知书信集》

(16)、2吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

(17)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

(18)、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本

(19)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。马小亮

(20)、2教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金

2、教师格言精选

(1)、2教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

(2)、唯廉而后能平，平则公矣。不廉必有所私，私则法废，民无所措手足矣。杨士齐《历史名臣奏议》

(3)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

(4)、2教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

(5)、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

(6)、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子·劝学》

(7)、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

(8)、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。《素质教育观念学习提要》

(9)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知

(10)、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。 洛克，英国哲学家

(11)、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

(12)、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

(13)、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

(14)、30如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

(15)、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。

(16)、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。爱因斯坦

(17)、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

(18)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

(19)、2胆小可能是天生的，懦夫，则就是造就的，父母自身的懦弱或对孩子过分的严苛，都会把孩子造就早就成懦夫。

(20)、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

3、教师格言大全励志短句

(1)、镇压叛乱者、战胜敌人，将他们连根铲除，夺取他们所有的一切；使他们的已婚妇女号哭、流泪；骑乘他们的后背平滑的骏马；将他们的美貌的后妃的腹部当作睡衣和垫子，注视着她们的玫瑰色的面颊并亲吻着，吮她们的乳头色的甜蜜的嘴唇，这才是男子汉最大的乐趣！成吉思汗

(2)、而光脑，则是梅克斯博士在研究矩阵模拟系统程序的时候，意外发现灵能晶石的特异之处，不同于光电1等任何物质和能量，灵能晶石蕴含的能源本质类似于精神这种虚无飘渺的东西。

(3)、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

(4)、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人! 　　

(5)、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

(6)、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。(前苏联)高尔基

(7)、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

(8)、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

(9)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。 　

(10)、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。

(11)、2只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

(12)、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

(13)、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。梁丽

(14)、遵循自然，跟着它给你画出的道路前进。它在继续不断地锻炼孩子；它用各种各样的考验来磨砺他们的性情；它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。

(15)、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

(16)、名副其实的教育，本质上就是品格教育。(奥地利)布贝尔

(17)、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

(18)、1把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬《贝多芬语言》

(19)、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

(20)、2每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

4、教师格言经典语录80句摘抄

(1)、陈果为什么会这么火？这要从去年一段疯传的讲课视频说起。

(2)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(3)、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

(4)、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。王亚飞

(5)、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。

(6)、10我们想使儿童变得聪明、贤良、磊落的人，用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。只有万不得已的时候，和到了极端的情形之下，才能偶尔使用。反之，用儿童心爱的事物去奖励儿童，去讨取儿童的欢心，也应该同样小心的避免。——洛克〈教育漫话〉

(7)、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

(8)、“自信”既不自卑，也不自大，恰是这“自卑”与“自大”两个极端之间那个近乎完美的平衡点，那条不偏不倚、恰如其分的“中道”，所以有时我们给自信一个别称——“不卑不亢”。

(9)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

(10)、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。(苏)瓦。阿。苏霍姆林斯基

(11)、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲

(12)、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

(13)、一支粉笔，写尽古往今来;两袖清风，堪称清正廉明;教师，人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业，在教师节来临之际，送上我最真诚的祝福：老师，您辛苦了，祝您节日快乐。

(14)、1“教育即生活”、“教育即生长”，从做中学。杜威

(15)、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。

(16)、人类的悲欢并不相通，我只觉得他们吵闹。——鲁迅鲁迅《而已集·小杂感》

(17)、视频中她妙语连珠，一手夹着粉笔，一手插裤袋，偶尔站立、偶尔弯腰，霸气侧漏地谈论着：

(18)、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。

(19)、 学而不厌，诲人不倦。 孔子〈〈论语.述而〉〉

(20)、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。德)阿爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》

5、教师格言简短经典语录

(1)、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

(2)、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――(德)第斯多惠

(3)、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。

(4)、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。——李吉林

(5)、3教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

(6)、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

(7)、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

(8)、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。

(9)、教师要尊重学生，倾听学生，善于捕捉学生回答中的闪光点。

(10)、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。(前苏联)赞科夫

(11)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(12)、教师教任何功课(不限于语文)，“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”。怎么叫用不着“讲”用不着“教”？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给“讲”给“教”了？这是多么好的境界啊！——叶圣陶：《叶圣陶语文教育论集》

(13)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

(14)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

(15)、10师生年龄有差别,知识有差别,身份有差别,人格无差别！——储昌楼

(16)、20教育是一切事物教给一切人类的艺术。——夸美纽斯

(17)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

(18)、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

(19)、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

(20)、天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我离不开您的眼睛。　　

(1)、处治世，为好人易。处乱世，为好人难。处治世，生活容易环境安和，纵然不去为恶，也算不了一个好人。正如一个女子，衣食不缺，且日与一群贤妇女同居，而能不卖淫，那还能称好为贤女么？处乱世，生活艰难环境恶劣，偏要努力学好，才真算一个好人。正如一个女子，衣食两缺，且日与一群娼妓荡妇同处，而能清白自守，那才配称她为贞女呢。老宣

(2)、 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 《中庸》

(3)、1教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

(4)、1犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——(捷克)夸美纽斯《大教学论》

(5)、我们大可以活成我们自己，活得更本色一点，更真实一些，反正还是有人会喜欢你、有人不喜欢你。但至少你会更喜欢你自己。

(6)、教育最伟大的技巧是：知所启发。 亚美路，瑞士教育家

(7)、无论多豪华的婚礼都不代表幸福婚姻，两个人终生相处和睦与否和筵开几席、多少首饰全无关联。《小紫荆》

(8)、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

(9)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

(10)、热诚心关爱心感恩心心心系他人;邻里情亲友情手足情情情暖社区。

(11)、她被学生奉为灵魂导师，抢她的选修课比双十一秒杀还难。

(12)、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学学半。其此之谓乎？《礼记学记》

(13)、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错而是为的要使日后不去再犯。(捷克)夸美纽斯《大教学论》

(14)、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。代云翠教师格言教师格言大全幼儿教师格言教师育人格言师尽心，生进步，师生同成长；生成才，师成功，师生齐发展。

(15)、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。(德)贝多芬

(16)、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。 　　

(17)、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

(18)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

(19)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

(20)、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

(1)、视频中她妙语连珠，一手夹着粉笔，一手插裤袋，偶尔站立、偶尔弯腰，霸气侧漏地谈论着：

(2)、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。爱因斯坦

(3)、导读：这位女神教师有太多新颖观点，总有一个能戳中你的内心......

(4)、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现。——孙双金

(5)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

(6)、学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。

(7)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(8)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

(9)、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。(美)爱德华兹

(10)、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

(11)、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

(12)、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

(13)、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。

(14)、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

(15)、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

(16)、对自己的意外走红，陈果说：能够走出校园，给更多人带去心灵的力量，是一件很好的事情。

(17)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(18)、望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。

(19)、谈优雅、谈幸福、谈自信，内容精彩，极具穿透力，“有魂、有根、有趣”，听完豁然开朗！

(20)、最佳的报复不是仇恨，而是打心底发出的冷淡，干嘛花力气去恨一个不相干的人。《我的前半生》

(1)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

(2)、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

(3)、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

(4)、2初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

(5)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(6)、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

(7)、即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅

(8)、    李拓眯眼看着这三台机甲，他曾经很想拥

(9)、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。