精选怀古伤今 造句112句文案

怀古伤今造句

1、怀古伤今造句意思

(1)、李白其诗善于从民歌神话中汲取营养，风格雄奇奔放，前无古人，想象丰富奇特，语言清新自然，音律和谐多变，达到了古代积极浪漫主义的艺术高峰。大纲选其《古朗月行》《静夜思》《秋浦歌》《望庐山瀑布》《赠汪伦》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《早发白帝城》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《渡荆门送别》《独坐敬亭山》《望天门山》《行路难》《将进酒》《宣州谢眺楼饯别校书叔云》《梦游天姥吟留别》《越中览古》《蜀道难》17首。关键词：雄奇奔放清新自然浪漫主义

(2)、宣扬固有文化，不是要大家抱残守缺、故步自封，而是要去创造文化传承的新契机。

(3)、所谓气郁，就是体内我们的气没有得到很好的畅通，被压抑住了，结果就是引发身体出现一系列特性的变化，形成了气郁体质。气郁体质最典型的代表就是《红楼梦》中的经典人物——林黛玉。林黛玉郁郁寡欢，看任何事物都是从悲观的角度出发，总是多愁善感、伤春悲秋。

(4)、明知道人家已经客客气气，忘了过去，自己何必怀古伤今。

(5)、插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

(6)、典雅：多描绘性的语言，讲究节奏韵律，多用引用、排比、对偶、用典等

(7)、(半缘君：杂屈子旧事与诗人心事于一炉，佳。颈联大气，而放在此处感觉浮。)

(8)、在50年代他的祖父曾是尼赫鲁的喇叭手，四处对人宣扬说前总理正为印度统一努力。

(9)、②句式选择(长句短句，整句散句，反问句感叹句等)

(10)、D、如果场景置于人物描写之中，功能可能是揭示人物性格。

(11)、赵永杰评：王以勇武平陕甘川各地叛乱，累功清庭，至乾隆帝犹念其功，悬画像于紫光阁。此联上联写功名，下联写墓冢，唯感下联用语平淡，对立意无所升华，“鸟声中”尤嫌草率。

(12)、来源：综合网络                                        

(13)、(六角水：上片是端午写景，下片追怀屈子。但“不懂”二字造成前后脱节，“庆”子改变了节日方向。若改成“尤懂”、“祭”，全诗皆活。)

(14)、作者选取燕子寄居的主人家已经不是旧时的主人这一平常现象，使人们认识到富贵荣华难以常保，那些曾经煊赫一时的达官贵族，如过眼烟云，成为历史的陈迹。

(15)、一百零更糟的是，他们会在全国各地参加讲习会，宣扬如何有效地投掷铜板，并且反驳持怀疑态度的教授说，“如果这是不可能的事，为什么会有我们这215个人呢？”。

(16)、相属关系   总分关系、分总关系  先总说再分说，或者相反。

(17)、3)指出这种手法的表达效果，即表达了诗人怎样的感情，传达了怎样的旨趣。(有何用)

(18)、王之涣盛唐著名边塞诗人。其诗雄奇豪放，音乐性强，脍炙人口。大纲选其《登鹳雀楼》《凉州词》孟浩然其诗多写隐居闲适生活和羁旅愁思。诗风清淡自然，以五言见长。大纲选其《望洞庭湖赠张丞相》《春晓》《宿建德江》3首。

(19)、1)知识点：解释该字在语境中的含义；展开联想，把该字放入原句中理解，并简述其内容，指出其表现手法；分析其在描物、造境、写人、抒情上的表达效果。

(20)、B.寓情于物，表达作者的强烈的爱憎感情

2、怀古伤今 造句

(1)、(6)通过他人的态度、评价、反应，或者通过作者的介绍、评价来塑造人物……的性格特征。

(2)、(理野：其实绝句不要过多的嵌入事例，围绕一事一物展开文笔，更易于运作和写好；再就是，格律诗韵脚糕、妖不可通押。)

(3)、赵永杰评：上下联起句自对，基本概括了王一生功绩，“南征东战”言其纵横之广，“上报下安”言其贡献之大；唯下结稍显平弱，未能对此联整体做出提升，但也无可厚非。

(4)、(3)对主题的概括常用这样一些基本术语：

(5)、(模式)指(指明所用技巧)＋析(结合文句分析如何运用)＋点(点明表达效果)。

(6)、①、收敛酸涩的蔬果有：南瓜，乌梅，泡菜，石榴，青梅，杨梅，草莓，杨桃，酸枣，李子，柠檬等；

(7)、一年夏至麦初熟，汨水江边祭祀贤。龙彩赛舟翻巨浪，艾蒿棕绿祭馐仙。山河破碎忧心闷，国命危亡愤泪蔫。自古忠良难报国，栋梁岂砥撼江川？楚襄云卷悲伤泪，大地怆茫啼血然。千古传承颂辞屈，可知夫子问皇天？史诗沉没话沧海，离曲书成继后传。爱国精神歌不绝，青垂载史岁绵延。中华文俗若干载？忠孝宽仁最应先！又是岁年端午到，书云挥泪祭文篇。

(8)、 2008年，一团圣火点亮了北京城，照亮了神州大地更是使炎黄子孙们彻夜难眠。那份激动，至今仍未消散。如果说长城使我豪情益发，那么鸟巢使我追忆中国的兴衰。夏、商、周、秦、汉、晋、隋、唐、宋、元、明、清。四千多年的岁月，我们开创过第一个奴隶制王朝，我们建设起第一个中央集权国家，我们见识过枭雄并起的三国，我们经历过开唐盛世。我们发明了名满天下的四大发明，我们曾随着铁木真的铁马征战亚洲，我们曾屹立于世界之巅。我们自豪着，可也不会忘记那惨绝人寰的焚书坑儒，那细思极恐的高平陵之变，那荒诞至极的文字狱，那任人宰割的晚清。以史为镜可以明得失，看看那历史车轮碾过的时代，或喜或悲。可更应该有的，是对今天的信心，对未来的展望。

(9)、②从表现人物性格上看，能更好地塑造人物性格。如《药》，写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众(华老栓)愚昧的性格。

(10)、①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。

(11)、气血郁结主要是忧思郁怒、精神苦闷导致的。一般来说，气郁的人普遍比较内向，比较少和外界的沟通，容易处于一种抑郁的状态，所以，调养的时候要注意身心结合，既要注意身体调养，又要注意精神调养。

(12)、赵永杰评：气势尤佳，用语雄壮，用词对仗等无可挑剔，然着笔处虽可见王将军影子，终有不切之嫌，若置于其他相似人物墓亦无不可。

(13)、庄子齐物逍遥、宣扬无用之用的言论给人们深刻的印象。

(14)、(4)悲剧式结尾：①与前文的美好情景形成鲜明对比，具有强烈的艺术感染力。②能更好地塑造人物……的性格；③有利于表现……的主题；深化小说……的主题；④结局令人感动(惋惜)，引发读者对……的思考，耐人寻味。

(15)、出售假冒商品,坑害消费者,还向人们宣扬自己赚了大钱,真是恬不知耻。

(16)、杨万里诗歌大多描写自然景物，且以此见长，也有不少篇章反映民间疾苦抒发爱国感情；语言浅近明白，清新自然，富有幽默情趣；称为"诚斋体"。大纲选其《小池》《晓出净慈寺送林子方》2首。关键词：活泼清新明白自然

(17)、B.在议论、说明文中，可以使论点阐发得更严密、更透彻，使条理更清楚

(18)、(1)诗人借咏山泉虽然无名，却有映地照天、兴风作雨的奇观表现了一种淡薄清高，任性自然的情怀。(形象情感)

(19)、一百零这些指控包括预谋非法行为,对联邦机构宣扬错误言论和其它罪行.

(20)、(六角水：起于粽香万家，合理。承以离骚旧章，合情。转念楚国情仇，自然。合来龙舟竞游，应景。存、国、泊、洛出。)

3、怀古伤今造句10字

(1)、刘发来到长沙后，筑定王台以望母，宣扬了孝道；并在安定和发展长沙国及保护南越属国等方面做了较多的努力。

(2)、(3)插叙：①对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充，使情节更完整、结构更严密、②丰富小说内容，使内容更充实。③衬托中心人物，丰富情节，④深化文章……的主题。

(3)、要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目，生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

(4)、●风霜高洁，水落而石出者——欧阳修《醉翁亭记》

(5)、凶恶每“战胜”一次善良就把自己压缩了一次，因为它宣告了自己的丑恶。善良每败于凶恶一次，就把自己弘扬了一次，因为它宣扬了自己的光明。

(6)、有益食物：刀豆，蘑菇，香菜，包心菜，苦瓜，玫瑰，茉莉花，海带，海藻，山楂等。龙眼，葡萄干，蛋黄等皆可以补肝血。

(7)、有祖先留下来五千年庞大文化遗产的我们，却自加鄙弃而不顾，一定要等到外人来开采时才又自吹自擂的宣扬。

(8)、通过朗读与分析，理解这两首元曲所要表达的思想情感。

(9)、贾岛其诗题材窄狭，缺少社会内容，多为写景、送别、怀旧之作，情调偏于荒凉凄苦，也有个别清新动人的小诗。语言清淡朴素，以铸字炼句取胜，刻意求工。大纲选其《寻隐者不遇》1首。

(10)、解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。一般可表述为：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动、有节奏感、有音乐美等

(11)、温庭筠精通音律，熟悉词调，善于创造意境，表现情思。其诗风格高昂，笔力雄健；其词内容多为闺怨之情，风格柔靡，手法多变，为花间派创始人。大纲选其诗《商山早行》1首，词《忆江南》《菩萨蛮》(小山重叠金明灭)2首。

(12)、结构：标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是新闻必不可少的。

(13)、此外,他的怀古、纪游诗,表彰前贤,刻画山川,往往寄托了忧时济世的怀抱。

(14)、修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问。

(15)、(4)欧亨利式结尾(突转式结尾)：指小说的结尾既出乎意料，又在情理之中。因美国欧·亨利最擅长这种结构，故称“欧·亨利式”。作者在结尾出其不意地揭示真相，而这一真相又符合情理，结尾的突转增加了小说情节的生动性。分析时，一要分析其结尾的出人意料，而要分析其结尾的合理性(即分析前文的铺垫、伏笔、暗示等)。

(16)、答：“背”指“相向”或“相背”(释义)。“背”字，描写了诗人与大雁相背而行的情境(内容)，使诗人向北向寒与大雁向南向暖形成强烈对比(手法)，表现了诗人旅程的艰辛和心情的愁苦(效果)。

(17)、1)看标题，明话题(明确文本话题内容)，关注出处，搜寻命题暗示信息。

(18)、不和逻辑：观点与论据不搭，或者论证逻辑错误。

(19)、⊙个人专辑投稿限5--10首。要求原创首发，投稿时附上200字以内的个人简介和本人照片一张。15天内未接录用通知可另投他处，在此期间请勿做他投。拒绝抄袭，文责自负。

(20)、(理野：端午节，忆屈原，句句屈原，又每句皆有所感，顺畅自若，立意高远。功夫之作，令人赞叹！)

4、怀古伤今造句二年级

(1)、动不动就宣扬国家利益、民族利益的都不是什么好鸟.

(2)、水果果类推荐："柑子、橙子、香圆、荔枝、山楂、大枣、柑橘，柚子。

(3)、(1)人物描写：正面(肖像、语言、动作、心理)，侧面(人物、事物、场面烘托)

(4)、父爱的声音钢琴清脆悠扬的声音给人以童年的回忆；琵琶青涩凄清的声音给人以怀古的联想；那个声音，给我以爱的力量。

(5)、在中国诗词史上,此类诗大多“借他人酒杯,浇自己块垒”,借古喻今,托古寄慨,表达咏古讽今、怀古伤今的情怀。

(6)、从亚当斯密开始，经济学家们就不遗余力地宣扬贸易自由化，不管是大国还是小国，不管是单边的贸易自由化，还是双边和多边的贸易自由化，只要奉行贸易自由化，都能从中获益。

(7)、一般来说，圆形人物的艺术性要强于扁平人物，因为前者内涵更丰富，性格中的矛盾会产生足够的张力。在人物众多的长篇小说中，往往采取主要人物为“圆形人物”，次要人物为“扁平人物”的做法，两种人物共同承担着阐释主题的任务。

(8)、    再次感谢积极参与到同题作业中的家人们！祝福家人们节日安康！

(9)、运用词语：优美的叠词，精练的动词、形容词，准确的副词、关联词

(10)、(注意)注意区分“分析环境特点”和“分析环境描写特点”的不同：“环境描写特点”是要求答描写环境的技巧和手法。

(11)、(2)次要人物的作用。次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用一般有：

(12)、艾草雄黄裹满香，人间处处又端阳。此中谁忆离骚恨，一赋千秋泣断肠。

(13)、排比：节奏鲜明，加强语势，丰富内容，加重感情。

(14)、品味精彩语句的表现力——分析句子的表达特色——文章这样写有什么好处——文中成功地运用了什么艺术手法，请简要分析。——这篇文章写到了哪些方面的对比，简要分析这种写法的好处。——作者是怎样把本文写得情趣盎然的？

(15)、(5)延迟式情节：作者竭力给故事、人物、心理设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，体现小说的结构张力(使小说故事富有张力)，比较典型的小说就是《牲畜林》。

(16)、他买到一张国际足球赛门票,了多少钢铁战士啊!如获至宝,四处宣扬。

(17)、(7)巧合(内容集中，矛盾更突出，冲突更激烈，人物性格更鲜明)

(18)、姜夔精通音律，词风清空高洁，极富想象，语言灵动自然。大纲选其《扬州慢》1首。

(19)、郭宝银评：庄正典雅，简洁干炼，切人切地切墓切景。

(20)、(六角水：起句描写假日逍遥，好像离题，承句怒而发问，拉回主题。欲擒故纵，手法高妙。转句是承句的继续，少了点跳跃。合句“粽子价翻高”进一步渲染主题，批评物欲横流的人们，精神如此匮乏，连端午情思都忘了。此诗视角独特，问题尖锐，发人深思。)

5、怀古伤今造句简单

(1)、④分析人物所处的自然环境、社会环境后，点明人物性格特征。

(2)、(李广辉：清新俊朗，平和流畅。能选取相关意象缔造诗意。好！填词在格律上应力求精准。)

(3)、简评：“明朝离去何时逢”一句貌似出律了。作品中的情思已经在细腻的道路上迈出了不足，但作品少了些画面感，由此使得(一剪梅)的美感稍微欠缺，当然也就不耐读。个见。

(4)、如《药》的结尾描写坟场的自然环境，突出悲凉的气氛，烘托老妇人失去亲人的悲哀。

(5)、①浓墨重彩：②惟妙惟肖：③体物入微：④行云流水：⑤言近旨远：⑥言简意丰：⑦意在言外：⑧含蓄蕴藉：⑨整散结合： 

(6)、赵永杰评：立意中规中矩，用语多有商榷之处。上联后两分句太拖拉，气韵不畅，完全可做一句处理，“归寂”佛教用语，死之意，用于此处尤觉不当；下联后两分句拼凑痕迹明显。全联多处对仗也显宽泛，宜再斟酌。

(7)、晏殊追踪西昆体，主要表现闲适享乐生活的乐趣，偶尔也流露出寂寞空虚之感，风格清新婉丽。大纲选其《浣溪沙》1首。

(8)、这种写法就是我们文言文当中非常常见的一种修辞手法“合叙”，它的特点就是在同一个句子里同时表述两件或更多相关的事情。

(9)、(3)一波三折式结构(摇摆式结构)：大多数小说情节运行并不呈现为一条直线，而往往会在发展或高潮处横生枝节，使情节发生波折，这就出现了情节的摇摆。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。   

(10)、答：可以让读者全方位了解这位体坛老将的“坏运气”，更深刻理解奥蒂渴望圆梦雅典的迫切心情，突出奥蒂不屈服于命运的性格特征，增强文章的感染力。

(11)、夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭本质，给人以启示。

(12)、有些意志力相对较差的人也可能容易气郁，突然遭受到一个强烈的精神刺激，比如亲人去世、受到惊吓、压力过大、思虑过度等，艰难的追逐理想、办公室里的职业病；这些不良因素慢慢侵蚀思想和情绪，疏于利导久而久之逐渐形成气郁体质；

(13)、白描：用字简炼，不加渲染和烘托，有简洁传神的表达效果。抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用是使文章曲折有波澜，突出喜欢赞美或批评讽刺的感情。以小见大、侧面烘托等。

(14)、散文相对于骈文而言，是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究格律的散体文章，包括写人、记事、抒情类散文以及杂文、随笔、游记等。行文自由，不讲究音韵，不讲究对仗。散文主要分记叙散文、抒情散文、议论散文。

(15)、李纨道：“方才我来时，看见他们抬进两盆白海棠来，倒是好花。你们何不就咏起他来？"迎春道：“都还未赏，先倒作诗。”宝钗道：“不过是白海棠，又何必定要见了才作。古人的诗赋，也不过都是寄兴写情耳。若都是等见了作，如今也没这些诗了。”

(16)、E、表示各种逻辑关系的词语：因果关系、转折关系、条件关系、假设关系、并列关系、递进关系。

(17)、(李广辉：上片写得较顺较好，“悠悠千载，几人能与同颂？”，佳句。可惜下片未能继续精彩，特别是“霸权难控，蛟龙腾纵”一句容易产生歧义。是主是宾，是褒是贬不太明确。仄韵词，难！)

(18)、(2)导语：一般是新闻的第一句话或第一段话，交代新闻的最核心信息，鲜明揭示新闻的主题。

(19)、(3)在主人公与……(人、命运、疾病、战争……)的矛盾冲突中，刻画人物……的性格特征。

(20)、4)审读题干，明确要求，快速确定答题指向，判断答题涉及的是哪则材料。根据题目指向，筛选文本的陈述重点，圈点勾画关键词句，进行转换、组合、加工，组织答案；

(1)、意境特点：雄浑开阔、雄奇瑰丽、恢弘高远、浩翰辽阔、博大新奇、深邃奇崛、朦胧渺远、空灵高远、空蒙迷茫、苍凉悲壮、优美迷人、清新明丽、清净幽远、宁静恬淡、清净悠闲、冷森幽僻、凄清冷落。

(2)、A对主题的作用：分析人物形象的典型性，考虑对文章主题的作用，也就是作者塑造人物的用意：反映社会现实和寄托情感。

(3)、提问方式：这首诗反映了作者什么样思想感情？

(4)、(4)就结尾来说有戛然而止、留下空白式。给读者想像，让读者进行艺术再创造。此外，还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等。

(5)、(六角水：首联景物铺设很好，眼前绿波荡漾，太行南望，迷雾茫茫，创设了遥祭屈原的情景。颔联很大气，太行南望仿佛看见了屈原的高大形象和汉祚(汉祚用在此处欠妥)之巍峨绵延。颈联进一步联想。尾联以发问结束，“湘君水逝千年后，哀郢何人泪似沱。”大禹水逝千年，只有屈原泪似沱，写下《湘君》以纪念之。)

(6)、庄重：话题比较严肃，语言比较凝重，句式比较整齐绵长，关联词运用比较完整准确

(7)、(4)铺垫(蓄积气势，突出文章主旨，构成伏笔和照应，使作品针线细密，情节发展既在意料之外、又在情理之中)

(8)、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

(9)、风软一江水，云轻九子山：形容词“软”“轻”的意动用法，把眼见的动态的水和静态的山，写得可触可托。

(10)、(半缘君：好律。不直写祭屈而寓意屈子魂灵失传，寓意在未言中。)

(11)、(六角水：启承句揭示“廉腐相依”、“ 浊清并蒂”的社会现象，思想辩证，观点合情。转合句区分良莠，挞恶扬善。警示之钟，铿然作响。两联皆用对仗，亦见作者之匠心。“震耳聋”可在斟酌。作者注：周辈:指以周永康为代表的贪腐之辈。)

(12)、环境本身(交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛)―→情节(推动，暗示，铺垫)―→人物(烘托，映衬)―→主题(表达，寄托，暗示，揭示)。