描写儿童的古诗【文案134句】

描写儿童的古诗

1、

(1)、学人拜新月。浮萍一道开。关于儿童的诗有哪些小儿垂钓》(唐)胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

(2)、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。牧童诗宋黄庭坚骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。

(3)、多少长安名利客，机关用尽不如君。——黄庭坚《牧童》儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

(4)、——崔道融《溪居即事》牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。

(5)、辛弃疾《清平乐.村居》 "最喜小儿无赖"

(6)、人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。——孔尚任《放风筝》萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

(7)、桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。——李商隐《绝句》结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。

(8)、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

(9)、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》关于儿童的诗句有哪些

(10)、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——出自宋代：杨万里《宿新市徐公店》

(11)、白居易(唐代)-《池上》描写儿童的古诗有哪些《村居》(清)高鼎

(12)、"孩童散学归来早，忙趁东风放纸鸢"

(13)、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

(14)、在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。此诗不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。

(15)、《寻隐者不遇》(唐)贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

(16)、十年种木，一年种谷，都付儿童。——元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》

(17)、(赏析)怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。诗人直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。诗人非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。

(18)、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。观游鱼唐白居易绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

(19)、蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。——贯休《春晚书山家屋壁二首》

(20)、《观游鱼》(唐)白居易绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

2、

(1)、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。贺知章《回乡偶书》

(2)、(赏析)老年杜甫在成都回忆起童年时的情景。十五岁还是一股孩子气，身体健壮得象一头小牛犊，整天跑来跑去。到了农历八月间，庭院前梨枣成熟时，他每天都要无数次地爬树去摘取品尝。

(3)、十年种木，一年种谷，都付儿童。——元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》

(4)、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《清平乐•村居》(宋)辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。

(5)、——杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

(6)、刚被太阳收拾去，却教明月送将来。描写儿童的古诗有哪些《村居》(清)高鼎

(7)、搜狗问问：/z/q6090395htm?sw=%E5%BD%A2%E5%AE%B9%E5%AD%A9%E7%AB%A5%E7%9A%84%E8%AF%97&ch=new.w.search.0&有哪些关于儿童的诗句小儿垂钓

(8)、陶渊明《桃花源记》"黄发垂髫"

(9)、青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。

(10)、童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。——李忱《吊白居易》

(11)、——轩治翁松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。

(12)、日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。住处无邻里，柴门独掩扉。丘为《泛耶溪》

(13)、《寻隐者不遇》(唐)贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

(14)、先生醉也，童子扶者。——曹德《三棒鼓声频·题渊明醉归图》

(15)、白话文释义：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

(16)、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》

(17)、儿童相见不相识，笑问客从何处来。——贺知章《回乡偶书二首·其一》

(18)、《小儿垂钓》(唐)胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

(19)、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。——出自唐代：白居易《池上》

(20)、这首诗通过对自然环境和社会生活的描写，直接抒发生活的感受，看似闲情逸致，实则寄托情思。同时这首诗不顾及格律，活泼自由，语言浅显明了，形象自然生动。综观全诗，它所描绘的和平、宁静和优美如画的田园风光，所刻划的活泼、自在和天真无邪的牧童形象，表现了诗人的一种“真性情”。诗人曾经说过“诗人者，不失其赤子之心也。”毋庸讳言，诗所描绘、所刻划的，正是诗人毕生追求的境界，也正是他所一再强调的“真性情”。

3、

(1)、——崔道融《牧竖》茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

(2)、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》

(3)、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

(4)、怪见溪童出门望，雀声先我到山家。——刘因《山家·马蹄踏水乱明霞》

(5)、一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

(6)、飞在青云端。形容孩童的诗句形容孩童的诗句如下：

(7)、十年种木，一年种谷，都付儿童。——元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》

(8)、迍邅已穷极，疢疴复不康，每恐先朝露，不见白日光。庶及盛年时，暂遂情所望。

(9)、——刘因《山家》小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

(10)、松下问童子，言师采药去。——贾岛《寻隐者不遇/孙革访羊尊师诗》

(11)、《元日》(宋)辛弃疾老病忘时节，空斋晓尚眠。儿童唤翁起，今日是新年。

(12)、《回乡偶书》(唐)贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？

(13)、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。描写儿童的古诗句有哪些儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》

(14)、狎浪儿童，横江士女，笑指渔翁一叶轻。——吴伟业《沁园春·观潮》

(15)、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——唐 胡令能《小儿垂钓》 释义：一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应答，唯恐鱼儿被吓跑。

(16)、儿童相见不相识，笑问客从何处来。——贺知章《回乡偶书二首·其一》

(17)、《牧童》(宋)黄庭坚骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。

(18)、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。——杨万里《稚子弄冰》

(19)、(赏析)乡村春日，人们都在田间劳作，村里是很清静的，除了孩子们在宅前屋后嬉戏之外，少有闲人。有一位小童正玩得痛快，突然发现有船进湾来了，以为是客人来了，撒腿就跑回去，急急忙忙地解脱柴门的扣子，打开柴门迎接客人。

(20)、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》

4、

(1)、《所见》(明)袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

(2)、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

(3)、《花影》(宋)苏轼重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

(4)、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。李白《古朗月行》

(5)、《宿新市徐公店》(宋)杨万里篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

(6)、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》

(7)、——李涉《牧童词》缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系白居易，造化无为字乐天。

(8)、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。——杨万里《舟过安仁》

(9)、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》

(10)、《下终南山过斛斯山人宿置酒》(唐)李白相携及田家，童稚开荆扉。绿竹入幽径，青萝拂行衣。

(11)、《所见》(明)袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

(12)、不解藏踪迹，浮萍一道开。——白居易《池上》草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

(13)、篱落疏疏一径深,枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处。.——宋 杨万里 《宿新市徐公店》 释义：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。小路旁边的树上花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。

(14)、《花影》(宋)苏轼重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。赞美孩子的诗词描写孩子的诗句骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。

(15)、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》

(16)、一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。

(17)、松下问童子，言师采药去。——贾岛《寻隐者不遇/孙革访羊尊师诗》

(18)、小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》

(19)、《所见》(清)袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

(20)、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《清平乐·村居》(宋)辛弃疾茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

5、

(1)、《村居》(清)高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

(2)、上岸牵樯推稚子，隔船招手认乡人。回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

(3)、(赏析)这是诗人写给自己小女儿的诗。她刚能听懂大人的讲话，就咿咿呀呀的学着说话了。因为爱玩小车就不肯去睡觉，因为衣裳上少绣了朵金线花，就整个晚上哭闹着不肯停歇。诗抓住小女孩学话、贪玩、爱漂亮、喜欢哭闹的特点，通过这些生活琐事的描写，使小女孩的天真可爱的形象跃然纸上，诗人爱女之情也流于笔端。

(4)、农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。村里的孩子们早早就放学回家了。他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

(5)、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——《小儿垂钓》胡令能

(6)、《池上》(唐)白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

(7)、白话文释义：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

(8)、《小儿垂钓》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

(9)、一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。——韦庄《与小女》小娃撑小艇，偷采白莲回。

(10)、——《牧牛图》清池玉水绕山川，携手伴友放纸鸢。杨柳轻指意欲醉，疑是梦境回童年。

(11)、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。——出自宋代：杨万里《舟过安仁》

(12)、时复往来吹一曲，何愁南北不知音！——卢肇《牧童》马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。

(13)、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》

(14)、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》田父草际归，村童雨中牧。

(15)、儿童不惯见车马，走入芦花深处藏。小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

(16)、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——清 高鼎《村居》 释义：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

(17)、搜狗问问：/z/q6090395htm?sw=%E5%BD%A2%E5%AE%B9%E5%AD%A9%E7%AB%A5%E7%9A%84%E8%AF%97&ch=new.w.search.0&有哪些关于儿童的诗句小儿垂钓

(18)、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——出自唐代：吕岩《牧童》

(19)、——刘禹锡《踏歌词》儿童也爱晴明好，纸剪风鸢各一群。——朱茂曙《秦淮河春游即事》十岁载诗走马成，冷灰残烛动离情。

(20)、《池上》(唐)白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

(1)、——宣宗李忱《吊白居易》午后顺着小河走，河水清清，在我脚下流。水中石头大如斗，石边鱼儿轻轻游。

(2)、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。——辛弃疾《清平乐·村居》

(3)、十年种木，一年种谷，都付儿童。——元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》

(4)、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。——辛弃疾《清平乐·村居》

(5)、《宿新市徐公店》(宋)杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

(6)、雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。——陆游《观村童戏溪上》

(7)、敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。桑茶坑道中宋杨万里晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。

(8)、一叶渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞使风，让船前进。

(9)、小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》

(10)、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》

(11)、——贺知章《回乡偶书》。描写儿童的诗歌《宿新市徐公店》(宋)杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

(12)、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。——辛弃疾《清平乐·村居》

(13)、《池上》(唐)白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

(14)、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——胡令能《小儿垂钓》

(15)、——杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

(16)、《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

(17)、白天去田里辛勤耕种，晚上回来还要织麻布，村里的年轻人各自都得担负起家庭的重担；天真还未懂事的小孩还没学会如何去帮助耕种和织布，但也会在桑树下面学起了种瓜。

(18)、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。

(19)、童。杜甫《茅屋为秋风所破歌》"南村群童欺我老无力"

(20)、小小牧童竟怕羞，赤身蹲在，田边和地头。口中唤着大花狗，手里牵着老黄牛。

(1)、十年种木，一年种谷，都付儿童。——元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》

(2)、(赏析)第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣，读来意趣横生。

(3)、《回乡偶书》(唐)贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？

(4)、小儿呼叫走长街，云有痴呆召人买。——范成大《卖痴呆词》

(5)、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《清平乐·村居》(宋)辛弃疾茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

(6)、《所见》(清)袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

(7)、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。稚子弄冰宋杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

(8)、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》

(9)、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

(10)、希望能帮助到你有关儿童的诗句儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》

(11)、戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。过白沙宋杨万里东沿西泝浙江津，去去62616964757a686964616fe58685e5aeb931333433623833来来暮复晨。

(12)、——宣宗李忱《吊白居易》午后顺着小河走，河水清清，在我脚下流。水中石头大如斗，石边鱼儿轻轻游。

(13)、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐·村居》柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。

(14)、——李涉《牧童词》缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系白居易，造化无为字乐天。